简介：有一个国王梦见自己所有的牙齿都掉了。一觉醒来之后,他召来一位智者为自己解梦。智者说：＂陛下,很不幸,这是一个糟糕的梦,每掉一颗牙齿,就预示着您会失去一位亲人。＂国王听完,大怒：＂你这个大胆狂徒,竟敢胡言乱语,给我滚出去!＂国王又召来一位智者,向他诉说自己的梦。智者听完后说：＂高贵的陛下,恭喜您,这是一个吉祥的梦,意味着您比您所有的亲人都长寿。＂国王听完后,很高兴,命人奖赏这位智者100个金币。

简介：美国患绝症男孩想看长城中国网友拍照鼓励8岁的美国小男孩Dorian身患癌症，在他病情恶化、生命垂危的时刻，他对爸爸提到了中国的长城。觉得中国的长城很有名。Dorian的爸爸希望能有中国的网友拍下一张带着“D—STRONG（坚强）”牌子的长城照片，并将照片通过互联网发给他，让儿子没有遗憾地离开这个世界。

简介：朱楚涵：绵羊和奶牛不能设身处地地为小猪着想,不但不同情小猪、替小猪难过,还埋怨小猪的叫声太吵,真是两个没有同情心的家伙。

简介：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这份文件中有个词引人关注核心素养。健康全面的公民意识是现代化公民应该具备的核心素质，是提升人才培养质量的关键。高中政治课教学是培养学生公民意识的主阵地。本文通过高中政治课教学实践，浅议学生公民意识培养的价值及常用方法。

简介：早上6点到8点，骑三轮车上门收空煤气瓶；8点半到下午5点半上班。中午抽空给煤气罐充气；下午5点半到晚上9点．送煤气罐；晚上9点以后。到证券公司看门……这就是江苏省扬州市江都区周西乡农民工颜展红每天的工作，14年来，老颜几乎每一天都过得这样“精细”。

简介：2016年1月,'读友阅读课'开设栏目,多位知名作家在栏目中呈上大作。在栏目中,作家老师们不仅告诉我们如何阅读甚至创作'文学作品'。还教我们从故事架构、人物塑造、情节设置、情感线索等更深入地体会作品的内涵;并告诉我们如何从创作缘由、写作构思去创作一个故事,如何运用不同的写作方法把故事写得充满吸引力……'读友阅读课'开课的半年多来,我们也陆续收到读者们的反馈,

简介：对于奋斗中的高三学生，理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。因为，在那里，可以拥有更大自由，选择做自己喜欢的事情。有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术；有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各类活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职；还有人喜欢玩乐，喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等……

简介：高士其是我国科普作家。他在外国留学时，有一次做实验，把一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子弄破裂了。病毒侵入他的小脑，从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，来到延安工作。

简介：教学素材,是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料,一般包括软件、视频、音乐和图片等。新课程标准要求“选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼,使之成为联系现实生活与实践的桥梁,为教学更好地走进学生内心世界提供良好平台”。

简介：议论文写作要将阅读所得的素材转化为议论文中的论据。素材选择无论经典还是时鲜，关键是精准、契合，能够真正对观点的论证起到较大的辅助作用；同时需要掌握归纳的技能，将自我阅读中所积累的素材加以归纳。

简介：著名教育家叶圣陶先生说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。"要解决学生作文中"没有东西可写"这一难题,教师就必须有意识地丰富学生的生活,引导学生体验生活,从丰富多彩的生活体验中积累习作素材。鉴于此,本文介绍从生活中获取习作素材的几种途径。

简介：

简介：热点播报1用手机导航阿呆和爸爸一起去北京旅游。北京作为中国的首都，它的道路四通八达、纵横交错，路况相当复杂。父子俩原本想去游览故宫，可是路上的行人都无法指出具体的位置，站在陌生的路口他们实在是不知所措。

简介：历史歌曲表达的时代内涵，正是历史教学的主题。历史歌曲可以选用、创作、“掰歌”等。历史中有歌曲，歌曲中有历史。

简介：培养学生发现、积累写作素材，对写作素材进行筛选、组织是写作中一项很重要的能力。在教学实践中发现，学生对作文材料进行筛选、组织，选取有新意的题材的能力有欠缺。笔者试图通过具体的方法，帮助学生寻找作文素材，激发写作灵感。

简介：每逢作文,不少同学还是苦于没有材料可用,或空洞乏味,或滥竽充数,作文水平难以提高。究其原因,主要是不会运用材料。因此,掌握素材运用技巧,巧妙合理地选用素材十分重要。占有素材固然重要,但使用素材更需要灵活和机智。就像玩积木,材料一定,那就要看谁玩得活,能够巧妙组合,将素材轻松玩弄于股掌之中。在此,介绍几种作文素材运用技法,以供备考之用。

简介：

简介：良好的文学基础是写作的前提,那什么是良好的文学基础呢？首先它包括文学词汇的积累和对生活细节的深入观察和感悟。教学中,教师应引导学生从课文中挖掘习作素材,让学生有话可写,提高自己的习作水平。一、观察为主,发现美好古语有言,艺术源于生活,又高于生活。文字作为文学艺术表达形式的一种,也是如此。学生进行习作的灵感来源于对生活细节的发现和体会,

简介：明朝万历年间，有个叫马绍良的官员自恃才高，经常卖弄，因此得罪不少人。一天，皇上召马绍良进宫，拿出一首诗对他说：“爱卿才学出众，且看这首诗写得怎么样？”马绍良草草看了一眼，见其中有两句是“明月上竿叫，黄犬宿花蕊”，便不加思索地说：“这诗不通！明月怎会上竿叫？

简介：作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,所以作文的成败往往决定了语文考试的成败。中考作文试题五花八门,很多同学无从下手,找不到路子,寻不到捷径。课程标准中明确指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,是创造性表述的过程。这个过程的把握,就决定了作文分数。中考作文得高分,无外乎要达到几个要求。