简介：2001年暑假,我有幸参加了金钥匙科技竞赛团体赛,这是一项集知识、能力、智慧于一体的青少年科技知识竞赛活动,作为一个参赛小选手,我深感荣幸,也觉得自己责任重大。在初赛场上,我满怀信心,却因为缺乏经验,考

简介：

简介：【设计理念】用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。

简介：<正>读完《中国出了金嗓子》,我最强烈的感受是:自己一定要向江阿姨学习。以前,我总认为穷人是没有出息的,对国家也没啥用处,但当我看

简介：曾听过这样一个故事：一根纤细的火柴被主人划着了，火焰欢舞着，异常兴奋。远处的风看着这瘦弱的生命即将结束，顿生怜悯，疾速跑来，一下子吹灭了燃烧的火柴。熄灭的火柴对风说：“风婆婆，你怎么把我吹灭了呢?”风回答

简介：其实，机会是公平的，它会不偏不向敲响每个人的房门。而对这种时刻，有的人早有准备，迅速、勇敢地冲出来；有的人或许躺在那里，对敲门声充耳不闻呢!还有一种人，明明已经听到了敲门声，却躲在那里瑟瑟发抖!原因只有一个，害怕！

简介：有的人总是抱怨上天的不公、命运的不幸、生活的不完美，可是，他们有没有想过，世上的每个人并不是十全十美的。所以，要相信自己，我能行。

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简介：团省委、省少工委发出通知,在全省少先队员中开展“拒绝‘非典’,养成卫生好习惯”活动。使少先队员学会保护自己,保护他人。活动主题为“面对‘非典’我不怕,战胜‘非典’我能行”。要求全省少先队员在学校、家庭、社会、大自然中开展以养成卫生好习惯为主要内容的体验活动。主要内容有——

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简介：新学期一开始，少先队总部发布了“少先队大队长竞选启事”，我凭着自信，第一个报了名。几天以后，报名者已达10人。面对这么多雄心勃勃的竞争者，我既激动又紧张，心里似乎有两股力量在争斗，一股力量说：“你不行的!像你心理素质这么差的人，怎能选上呢?”另一股力量却说：“相信自己，你能行!只要鼓足勇气，即使落选也是英雄!”

简介：数学课上，杨老师让我们做这样一道题：把10、20、30、40、50填入图1的圆圈里，使横行、竖列的三个数之和相等。

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简介：江西省:举行“新世纪我能行——杉杉杯全省少先队体验教育成果网络展示活动”,将一批效果好、少先队员感受深的体验教育课题录制成5～8分钟的展示片,在

简介：教育要面向未来，那么，未来要求学生具备什么素质呢?笔者认为，培养自信心和进取精神是很重要的，要让每个孩子都说：我能行。

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简介：欣赏学生，欣赏其行为活动中的闪光点，是一种教育的艺术，它有着无穷的力量。教育者的眼睛，会从平凡乃至丑陋中发现美；教师的头脑．应该是哲学家的头脑，会辩证地去看学生及其行为，并得出正确的一分为二的结论．而且应该尽可能多地发现他们的优点，哪怕他很小很小。

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简介：在大多数人眼中，我是一名建筑工程师，在自己工作的这个小天地里，过着满意舒适的生活。但是我还有另外一个身份——钢琴师，将巴赫、莫扎特和肖韩天才的音乐用我的双手重新带回现实。

简介：你想让孩子聪明吗?那么找出孩子聪明的“星星之火”,吹风鼓气,它就会成“燎原之势”;你嫌孩子写字慢吗?那么他哪天有进步,你就“小题大作”“无限夸大”地表扬他,一定会有惊人的结果!反之,就会造成意想不到的恶果!一个叫苏文的初一女生,原来考试在班上是中等以下,爸爸妈妈提到她总是摇头,骂她笨。她觉得所有的人都用鄙视的眼光看着她,整天抬不起头来。一次苏文在赏识成功培训班上学习快速记忆法,速度很快。周弘夸奖她:“你比周婷婷