简介：摘要：现如今是互联网信息的时代，特别是信息技术对于我国的发展起到了至关重要的作用，推进了我国现代文明的发展，近年来国家对于学生的信息技术也越来越重视了，特别是在小学阶段的信息技术教学。随着时代的不断发展，对于素质教育有了更高的要求，要求培养学生学科“核心素养”，帮助学生掌握技能的同时，促进学生的综合素质发展，以满足时代发展对于人才的需求。本文将以“优化素养，提升技术”的背景下对小学信息技术教学展开简要的论述，以探索信息素养优化下的小学信息技术教学策略，以便未来更好地培养学生的信息素养和信息技术能力。

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简介：多媒体教学是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段，它能充分利用文字、图像．声音等方法，充分调动学生的求知欲望。多媒体教学具有直观、生动、形象的特点，它感染力强，在教学中能使学生身临其境，激发学生情趣，引起感情共鸣，增强求知欲望，获得理想的教学效果。

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简介：摘要新课改下的数学教育任重道远，要转变观念需要走与时俱进之路，运用现代教育技术优化教学过程，能有效地化枯燥为有趣，化抽象为具体，化静态为动态，突出重点，化难为易，为学生营造一个宽松的学习环境，充分调动学生们学习的兴趣和思维的积极性，使他们身临其境地感觉到在运用现代教育技术的学习中，自己的观察、思维、记忆、想象、创新等能力有很大提高。

简介：摘要：信息技术与教学的融合，改变着教与学的格局。信息技术已经成为现代教学技术，它具有支持教学的功能。把信息技术融入教，可以起到推动课堂教学改进、促进教师专业发展、优化教学方法等作用；把信息技术融入学，可以起到培养学习兴趣、培养学习能力、提高学习效果等作用。主动地运用信息技术，发挥信息技术优化教学的作用，成为了教师应有的专业能力；主动地运用信息技术，发挥信息技术优化学习的作用，成为了学生必备的学习能力。

简介：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学要构建信息技术环境，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高语文教学质量。

简介：摘要随着信息技术的发展和教改的深化，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为现代教育的主流，高中信息技术课是一门立足实践、高度综合、注重创造的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机,完成各项任务,实现自己的创意。同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。作为一名高中信息技术教师，下面谈谈个人对信息技术教学的初步探究。

简介：以计算机为主体的多媒体技术在教育领域中的应用，使教育教学出现了前所未有的活力与变化。通过数学教育，用最短的时间、最高的效率培养出一大批会学习、善于思考的符合新世纪要求的人才，成为时代的迫切要求。本文就多媒体计算机辅助教学（CAI）在小学数学课堂教学中的运用，谈谈自己的切身体会。

简介：摘要：传统教育中，由于设备短缺，班级管理存在很大的障碍。随着信息技术的发展，多媒体技术应用到了教育领域，解决了设备上、技术上的问题，为班级管理提供了极大的便利。那么，多媒体技术是如何作用于班级管理的呢？本文就这一问题展开了讨论。

简介：在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出小学阶段以综合课程为主，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。因此小学信息技术的学习应给学生提供更多实践、活动和探究的空间，培养学生利用信息技术的意识和能力。小学信息技术课在教学内容的安排上应以活动为主线，

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简介：摘要论文以一所小学校在汉语教学中利用信息技术，优化识字教学的教学实践活动为基础，阐述了学校以信息技术为依托，以学生兴趣为出发点，找准实践方向，突破了传统教学思想的约束。教师在对信息化教学有了新的认识后，教师和学生的主体地位得到了提高，利用信息技术优化了教学资源和教学过程，并且大大提高了识字教学的效率。

简介：摘要以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，也改变着课堂的教学模式。信息技术即改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习方式。本文从教学实际和培养学生的能力、提高学生的思维水平出发，将多媒体辅助教学与传统的教学手段有机结合，使数学课堂更加高效。

简介：随着多媒体和互联网技术的迅猛发展，视频编码优化技术得到越来越多的关注。文章首先介绍了Ⅱ公司TMS320DM642数字信号处理器的内部存储器结构，然后探讨了以DM642为硬件平台的视频编码系统进行优化的方法，实验结果表明优化技术使系统性能得到了较好的改善。

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简介：摘要信息技术在初中音乐欣赏教学中的优势具体表现为教学资源丰富多样、教学模式灵活多变、学生思维能力得到锻炼、学生情感教育得到满足、顺应时代发展方向等，为音乐欣赏教学开辟了一个新思路。

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简介：摘要：信息技术开始作为技术支撑，进入我国的教育领域，并为我国的教育提供多种资源。数学是一门很重要的学科，小学阶段的数学相对于其他学科来说难度较大。但是小学数学的重要性又体现在生活的方方面面，并且数学能够锻炼学生的逻辑思维能力和空间想象能力，对学生今后的全面素质发展也具有重要意义。本文首先阐 述了 信息技术与小学数学教学有效融合的优点 ，其次， 教师如何做才能让信息技术与小学数学教学进行有效融合。