简介:摘要:目的:通过研究分析了解在健康体检过程中健康管理中心护士多元化角色定位的应有作用与价值。方法:从健康管理中心中接受体检的对象中选取了185例参与本次研究,以随机分组法使之各自划分为93例Y组与92例X组,在Y组受检者中实施常规体检护理工作,在X组受检者中基于常规体检护理工作实施护士多元化角色定位管理工作,统计对比两组受检者对各自护士基本素质的评分结果,并记录各自满意度水平并进行对比分析。结果:在最终统计结果中可以明显看到,X组受检者在护士素质评分结果中明显高于Y组受检者的护士素质评分,同时其健康体检满意度水平显著大于Y组受检者,组间对比存在明显差异(P<0.05),且具有相应的统计学意义。结论:在健康管理中心的健康体检过程中,针对护理人员实施多元化角色定位管理,可以有效促进护理人员基本素质得到进一步提升,还可以有效提高受检者的健康体检满意度水平。
简介:摘要:规培护士在护理教育中扮演着不可或缺的角色。本文通过对规培护士在护理教育中的角色定位和教学实践进行探讨,旨在揭示其在护理教育中的重要性和价值。首先,规培护士需具备扎实的专业素养和高度的职业责任感,这是其在护理教育中发挥作用的基础。其次,规培护士在实践中展现出的能力和素质与护理教育的职业要求相符合,为其在教育中的角色定位提供了坚实支撑。此外,规培护士在护理教育中的特殊价值和作用主要体现在对学生的影响和对教育质量的提升上。规培护士参与课程设计与教学活动,实施临床技能培训与指导,以及在学生实习实践中提供指导与支持,都是其在教育中发挥作用的具体体现。
简介:摘要:把“以人为本”的思想渗透到小学的教学管理工作中,具有十分重要的意义。“以人为本”的教育理念并非是当今教育与教学的最新观念,却是一种更为先进的教育管理理念。“以人为本”的思想不仅要渗透到对学生的管理中,还要体现在对教师的管理上,只有这样,学校才能营造出一种良好的教学环境,让师生们都感受到尊重,才能不断地提高学生的学习能力,并且使教师能够更好地完成自己的教学任务。
简介:摘要:业务园长是幼儿园业务工作的领导者,是教师专业发展的支持者,是教育教学工作的协调者,也是保教水平提升的探索者。新业务园长在上岗实施教育教学管理以前,需要明确这些角色定位,以防止角色转换带来的不适应的问题。