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简介：摘要：在“双减”背景下，小学阶段的数学教学，教师要想授予学生知识，就需要教师能够深入、全面、清晰地采用“有效教学”的模式，立足基础知识教学，不断提高学生的思维品质、领悟数学思想，进而提升学生的数学成绩。本文论述了实施有效教学模式的策略。

简介：  摘要: 在素质教育的背景之下，对学生的思想道德教育，对于教师来说也是十分重要的一项教学任务，如何让学生拥有良好的思想道德品质这是各科教师在教学的过程中需要探索和讨论的问题。对于这个问题的探索讨论不仅影响着素质教育的发展以及落实，而且它在促进学生健康成长，帮助学生形成良好的三观上也发挥着巨大的作用。由此可见，思想道德品质育的重要性并不亚于对学生进行学科知识的教育，所以在教学的过程中，各科教师不能忽视对于这方面的重视。

简介： 摘要: 在素质教育的背景之下，对学生的思想道德教育，对于教师来说也是十分重要的一项教学任务，如何让学生拥有良好的思想道德品质这是各科教师在教学的过程中需要探索和讨论的问题。对于这个问题的探索讨论不仅影响着素质教育的发展以及落实，而且它在促进学生健康成长，帮助学生形成良好的三观上也发挥着巨大的作用。由此可见，思想道德品质育的重要性并不亚于对学生进行学科知识的教育，所以在教学的过程中，各科教师不能忽视对于这方面的重视。

简介：摘要：校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。校园美术活动应延伸校园文化内涵，使校园文化与美术教学有机结合，充分发挥其育人功效，使师生将校园文化与美术教学内涵更好地延伸和发展。

简介：【摘要】在我国小学生品德培养的关键时期，对我国小学生的德育教育一直是主旋律。因此要求教师通过渗透到各学科教学中来引导学生进行德育。而英语作为小学基础教育课程的重要组成部分，具有很高的人文精神，是德育的重要隐性学科。因此，教师应积极实施多元化的德育渗透策略，使学生在英语学习过程中形成良好的德育品质。本文就寓德育于小学英语教学之中展开讨论。

简介：摘要：在现在课程改革的影响下，学生的学习内容也在逐渐地拓展，音乐课程就属于拓展课程中的一项，学生在音乐课程上，不仅能够学到基础的音律知识，也能使自己的乐感得到锻炼强化，促使自己的成长更加的全面。对于初中的音乐课程教学来讲，教师可以在教学的过程中进行德育内容的渗透，促使学生在学习的过程中得到音乐素养的培养，同时使学生的整体素质能力得到提升。本文主要是针对德育内容在初中音乐课程中的渗透方式进行分析探讨，以促使学生的学习成长方向更加的趋向于全面。

简介：摘要：民间游戏是非常宝贵的学前教育资源，对践行寓教于乐的教育理念有重要影响。在组织开展学前教育活动时，教师需要灵活融入民间游戏元素，积极打造趣味课堂和生动课堂，全面吸引幼儿的注意力。让幼儿能够放松身心主动参与其中，逐步实现个人的个性化成长及发展。

简介：摘要：新的社会形态造就新的教育观点，素质教育与新课程改革应运而生。新课改要求小学语文教师在教学时打破应试教育僵局，着眼于学生的价值观培养，在传道授业的基础上，为学生塑造正确的价值观，同时提升综合素质。那么对于既是班主任又担任小学语文教学的教师而言，将语文教学融入到班主任管理工作之中，是小学教学工作中最重要的一环。因此，本文浅析了小学语文教学与班主任管理工作有效结合的意义,并提出了几点建议以供参考。

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简介：摘要：本文绪论部分介绍了我国目前的就业问题和职业规划教育的现状。除绪论和结语外，本文主体部分分为三个要点，一是职业规划教育的现状，二是职业规化教育要把握好职业发展五阶段中的前两个阶段，三是职业规化教育课程要结合好学生的人格特征。从以上三个方面阐述了将职业规划课程贯穿于教育教学全过程之中的重要性，对我国职业规划教育展开了一些探索。

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简介：摘要：制动夹钳单元中涉及到大量的套类、轴承等零部件的过盈连接，对于过盈连接具体能传递多大轴向力及转动扭矩需要有量化的手段及计算方法。本文根据《极限与配合 过盈配合的计算和选用》（GB/T 5371-2004），以制动夹钳单元中停放丝杆和停放丝杆座的过盈连接为例，对制动夹钳单元中过盈连接的过盈量计算方法进行探讨。

简介：【摘要】目的：探究长骨骨干骨折患者采用改良持骨器与传统持骨器的临床疗效。方法：选取我院从2019年5月-2021年1月收治的100例长骨骨干骨折患者为研究对象，依据随机数字表法将患者分为对照组（n=50）与观察组（n=50），对照组采用传统持骨器，观察组采用改良持骨器，观察两组临床指标、总有效率。结果：治疗后，观察组手术时间、切口大小以及术中出血量等低于对照组，且观察组总有效率更高，两组数据有差异，P＜0.05。结论：改良持骨器较传统持骨器疗效确切，术中出血量及手术时间更少，机体恢复更快，临床应用效果显著。

简介：摘要：科技信息化时代，方便快捷为主流，传统手工业虽非百废待兴，但可传承之人甚少，大众熟知度更甚。本产品旨在宣传传统册页装裱文化上，融入当下时事，进行创新。此次宣传是一种具有经济效益的宣传形式。随着人民生活水平的提升，文化价值的体现，百年传承装裱技艺结合当下时事热点，进行合理、美观的编排，让传统文化“活”起来必将可以抓住消费者眼球。

简介：【摘要】目的：探究长骨骨干骨折患者采用改良持骨器与传统持骨器的临床疗效。方法：选取我院从2019年2月-2021年11月收治的100例长骨骨干骨折患者为研究对象，依据随机数字表法将患者分为对照组（n=50）与观察组（n=50），对照组采用传统持骨器，观察组采用改良持骨器，观察两组临床指标、总有效率。结果：治疗后，观察组手术时间、切口大小以及术中出血量等低于对照组，且观察组总有效率更高，两组数据有差异，P＜0.05。结论：改良持骨器较传统持骨器疗效确切，术中出血量及手术时间更少，机体恢复更快，临床应用效果显著。

简介：摘要：“群文阅读”教学方法近年来迅速普及。是一种高效的阅读方法。群文阅读是指教师和学生在课堂上共同进行阅读讨论，对一个或多个相关材料进行建构并达成共识。现下群文阅读是各种阅读教学方法中应用灵活，形式不拘一格的教学方法。阅读是一种能力培养。《阅读新课程标准》的解读指出，阅读是各种能力的综合运用。通过阅读教学，学生可以扩大阅读量，掌握相应的阅读方法，最终提高语文素养。然而，当前高中语文阅读教学存在诸多问题：在高考接力棒的压力下，阅读教学模式单一，“教师教，学生学”和“教师讲，学生听”。我们现在面临的问题是，在阅读教学中，学生缺乏自主阅读的时间，对阅读不感兴趣，阅读次数不够。大多数教师在整个课堂上解释，没有尊重学生的主体性，没有尊重学生的个体差异。只有在学生养成自我坚持群文阅读的好习惯教师做到针对性选择相对应阶段的组文,二者相得益彰才能发挥群文阅读最大的的功效,持恒有道,律己律人,本文就群文阅读的习惯养成方法做研究探讨。

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