简介：采用事件相关电位（ERP）的方法，对32名儿童进行了双位数加法心算实验，探讨了珠心算训练方式对儿童加法心算加工早期感知觉的影响。研究结果表明，与非珠心算训练儿童相比，在加法心算过程的早期阶段，珠心算训练儿童枕部P1、额中央区的N1波幅增大，而颞枕区N170以及额中央区P2波幅减小。本研究结果发现珠心算训练对儿童心算过程的早期感知有显著影响。
简介：<正>发明家认为,他试验过了他所知道的技术设备的一切可能的组合,并分析了完成自己课题的一切方法,但是,却没有想出自己所需要的结构。这些毫无结果的探索使他精疲力尽,他只好停下来,去从事其它的工作。有一次,他在完成另一项看来与使其烦恼的技术课题毫无关系的工作时,却突然间
珠心算训练儿童加法心算的ERP早成分研究
启发法是研究创造性思维的科学——人的启发性活动与现代科学的问题
