简介：摘要：本次研究是为更加准确快速地了解在不同状态下路面摩擦系数，本次研究使用三轴加速度仪实现对于车辆的制动过程的加速度的变化过程，通过低通滤波器，分析车辆制动过程当中加速度的具体变化规律，并且为现场试验检测沥青以及水泥混凝土的路面的摩擦系数，提供扎实的数据依据。

简介：我最信赖的莫过于吴昕霞了。一张可爱的娃娃脸，加上一副天生的娃娃嗓音，她可爱极了。

简介：两个干燥固体面之间的滑动摩擦力f=μN,仅与两者间的正压力有关,在很大的速度范围内可以认为它与滑动速度的大小无关。一旦滑动,它保持恒定的值,这就是干摩擦的特征。然而,在与它相对滑动方向相垂直的方向上(侧向),其摩擦力却具有湿摩擦的特征。即只需以很小的侧向力,就能引起侧向的相对滑动。并且这个侧向摩擦阻力随着侧向滑动速度的减小而减小,当侧向滑动速度趋向于零时,使它产生侧向滑动的力也趋向于零。这正是湿摩擦所具有的特征。

简介：

简介：<正>滑动摩擦力做功与摩擦生热的问题一直是高考的重要考点,由于两者的求解均可用fs形式,许多学生混淆了s的物理意义,在解决做功与生热的问题上经常出现错误。现就这一问题阐述如下例。

简介：晚上，一则洗发水的广告引起了兔妈妈的浓厚兴趣。模特们头飘逸的长发令让妈妈羡慕不已。小兔乖乖说：“妈妈，其实你的头发也挺漂亮的，特别是刚洗过吹干后，会变得比平时要飘逸很多。”

简介：如果我们的世界突然之间没有了摩擦力．那副可笑的画面将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦．地面将会绝对光滑．人在地面上寸步难行。一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎，也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧：奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出；

简介：<正>在三种基本性质的力当中,摩擦力既是重点,又是难点,在学习过程中很容易产生错误认识,对摩擦力的概念理解不透。为了解决在认识上的一些误区,下面分别加以说明:

简介：齿轮,作为量大面广的关键基础零部件,几乎应用在国民经济各个领域,被誉为“工业的象征”,在各种国徽、校徽、车标、杂志封面等中常可见其身影,如图1所示.我国齿轮工业已成为中国机械基础件中规模最大的行业,2016年全国齿轮行业的产值在2300亿元左右,居世界第一位,成为“齿轮大国”.

简介：本文对中师物理教材中摩擦力的定义产生的条件作了必要的补充说明，这样对学生分析问题的解决问题带来了许多便利。

简介：开心果姐姐：我现在真的很烦，但不是因为学习的压力而烦，烦的是我们组的英语组长（谁的英语稍好一点，就当组长，四人一组）。虽然她英语比我们好一点点，有时我们也能超过她，但她总以杈势来压人。

简介：摩擦力做功是高考的热点内容之一，在教学过程中发现有些同学对摩擦力做功的理解模糊不清，下面对摩擦力做功进行归类，以供同学们参考。

简介：在学习摩擦力时，很多同学感到有一定的困难．笔者利用带滚轮的演示小车和轻质弹簧配合，经过组合改装，制成摩擦力演示装置．该装置取材容易，制作简单、演示直观、操作方便、现象明显，适用于演示静摩擦力和滑动摩擦力．现将该装置的制作和使用方法介绍如下．

简介：摩擦力是一种常见的力，也是同学们学习初中物理概念中的一个难点，要学好摩擦力，必须弄清以下几点。

简介：在“功和能”一章的练习中,常常会遇到“摩擦生热”的计算问题,即系统内的摩擦力作功,使系统的机械能减少而内能增加。对于这类问题,学生往往搞不清楚究竟哪一部分表示系统内能的增加量。究竟是摩擦力和对地位移的乘积表示系统内能的增量呢,还是摩擦力和相对位移的乘积表示系统内能的增量。本文就这个问题举例分析之。例1:质量为m的子弹以速度v0水平射穿放在光滑水平面上的质量为M的木块后,以速度v继续前进,在这段时间内木块移动了s,木块的厚度为d,求:转化成内能的量值。

简介：摘要高中新生普遍觉得物理难学，尤其是在摩擦力的教学上要摒弃前概念的影响、克服思维定势，为了帮助学生正确掌握概念笔者结合教学经验从几个方面总结了摩擦力教学上应注意的问题利用初中基础引入高中教学、及时纠正几种学生易犯的错误、及时总结确定摩擦力的大小和方向的方法。文中列举了一些典型的例题加以分析说明旨在和同行交流切磋找到更有效的教学方法。

简介：当两个牧体互相摩擦，互相运动时，会产生摩擦力。摩擦力能让运动的物体慢下来。请你做一个滚珠机，然后和摩擦力做游戏吧！

简介：在学习功的过程中，不少同学对摩擦力做功的正负、一对摩擦力做功等问题感到困难，下面举例说明，帮助大家加深理解，灵活掌握。

简介：

简介：提起摩擦力，人们并不陌生。千百年来，人类一直在利用摩擦力，同时也设法和摩擦力进行斗争。摩擦会损坏物品，这在我们的日常生活中天天可以见到。衣服、鞋子穿久了会破，车胎、机械零件用久了会磨损，这都是摩擦引起的破坏。