学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:结合地方专业年鉴编纂中存在的突出问题,提出地方专业年鉴的设计必须做到:(1)年鉴基本部件要齐备,(2)资料形式要多样化,(3)信息资料分类科学、合理。编写要领:一要以基础信息和大事要闻作为记述重点,二要按照条目内容要素和记述程序要求组织材料,三要在尽可能小的篇幅里容纳尽可能多的有效信息。

  • 标签: 年鉴 条目 资料 基础信息
  • 简介:汉高祖刘邦与诸侯功臣共同盟誓,形成所谓“高皇帝约”,此盟誓成为封建诸侯及协调汉与诸侯关系的基本法律规定。“父死子继”作为“高皇帝约”的一项内容,脱胎于汉初家产析分原则,演化成刘邦与诸侯“共天下”的政治保证。其后经过汉文帝、景帝的不断解读,以“父死子继”为核心内容的“高皇帝约”被确立为汉代帝位继承的基本法则。所谓“天下者,高皇帝之天下也”作为“高皇帝约”的延伸,逐渐成为汉帝国历史记忆和祖先崇拜的母本。

  • 标签: 高皇帝约 父死子继 继承 汉文帝
  • 简介:山林川泽作为自然资源,原则上是对所有人无偿开放的。从整体上看,在殷周邑制国家时代,族长与氏族成员之间通过一定的规约对山林川泽资源进行共同利用,是真正意义上的“公私共利”。至迟从西周中期,开始出现山泽君主私有化的倾向,进入帝国时代之后,这一倾向又出现了扩大化的趋势。然而在专制王权下,“公私共利”的原则却依然存在。在山泽禁区内,历代帝王通过实施“弛山泽之禁”以实现所谓的“公私共利”,实质上是掩盖山泽私有进一步强化的手段。在禁区外的山泽区域,通过“公私共利”的利用规定,一方面是君主与实力阶层在山泽占有问题上达成的一种妥协;同时,亦是保障普通民众获得再生产手段的重要方式,但从实践层面而言,这种“公私共利”并不能真正实现,体现出古代国家权力在维护民众再生产方面的缺陷。

  • 标签: 山林川泽 禁区 弛山泽之禁 公私共利
  • 简介:[人物名片]黄伟,南京师范大学教育科学学院教授,教育学博士,课程与教学论专业(语文方向)博士生导师,兼任全国校园文学研究会副理事长。长期从事教学理论和语文学科教育研究。作为核心作者参与人教版全国统编语文教科书的编写和课程标准语文初、高中教科书的编写。被教育部课程与教材研.究所、人民教育出版社聘为“特约编审”和“中学语文教材培训专家”。

  • 标签: 语文教学 中学语文教材 人民教育出版社 博士生导师 语文教科书 特性
  • 简介:《不久以前不久以后》是一首灵动本真的小诗,刘昕校长用她激赏的目光、鼓励的语言、精巧的设计打开了一颗颗童心。孩子们在品悟文字的同时感受到时光的流淌、生命的律动,甚至听到自己拔节成长的声音,也给我们的语文教学带来诸多思考和启迪。

  • 标签: 教学评析 诗歌 品读 语文教学 校长 孩子