简介：高等职业教育的目标是为各行业培养高技能实用型人才,而高职英语的培养目标是＂实用为主、够用为度＂。本文根据工学结合理论及新的《高职英语教学基本要求》,提出应该在高职英语教学中进行英语实践,提升学生的就业竞争力,并为学生的可持续发展打下良好的基础,真正提高高职英语的教学质量。

简介：开展双语教学是我国高校培养新时期复合型人才的一项重要举措，也是目前我国高校改革的一个重要方向。目前我国高校的双语教学工作还处于起步阶段，还没有形成完整的系统化的理论。文章在汇总目前有关大学双语教学理论和实践成果的基础上，从实践的角度分析如何在大学本科阶段开展双语教学工作。

简介：从调动学生的学习主动性出发,以科学的态度和创新意识为指导,设计并精选训练内容,使电工实训内容模块化,模块内容任务化,任务内容图形化。使学生以愉快的心情,投入到实训教学中,通过学做统一,成为企业需要的有用人才。

简介：为提高职业教育的专业性和突出职业技能培养，围绕机电专业实践性教学环节，我们倡导“先会后懂再提高”的教学理念，从改革实践教学体系入手，按培养符合社会需要的职业能力作为组织教学的出发点、教学过程的主线、质量考核的主要标准，使教改深入每一个教学过程中。在机电专业的实践教学环节中进行了分层教学、理实一体和专业课程周等一系列的改革，提高了实践教学的效果。

简介：综合实践环节是广播电视大学各专业教学的重要组成部分,专业不同,实践的具体方式也不同。天津电大开放教育行政管理专业（专科）实践环节,遵循远程教育规律,针对学生的现实能力水平和传统教学存在的诸多弊端,以课程综述取代毕业论文,实施了创新改革。经过四年的实践探索,成效显著。

简介：高校思想政治教育课程教学是一门艺术,在这个'艺术'的教学实践中,认识教学的目的、任务,提高教学质量.

简介：远程开放教育的实践教学是个薄弱的环节。加强实践教学应遵循以学习者为中心、目的性、可操作性、密切联系实际等原则，并采取开放式实践教学方式，充分发挥现代教育技术手段作用，完善质量监控和评价制度，加强实践教学基地等措施。

简介：实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节，也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点，传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求，因此，重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展，远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体，以校内实体实验室为基础，以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系，不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径，也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。

简介：尝试从社会学与哲学的不同角度谈实验与实践的区别与联系，并由此得出微格教学是带有实践性质的实验教学，这样的界定有助于微格教学的开展与管理。

简介：以就业为导向,构建培养学生实践能力的完善的教学体系,教学形式要将学生能力与职业岗位紧密结合。通过实践教学提高学生的职业技能及专业素质。

简介：会计实践教学是会计教学的重要部分,随着社会经济的不断发展,教育领域也在不断改革。目前各高校在改革浪潮的冲击下,暴露出很多问题,在会计教学中,传统教学模式的单一枯燥,会计实践的课程分布不均匀,财务管理中企业管理运用不够等问题严重削弱会计教学实践价值。本文针对高效会计实践教学进行简要分析,探讨其具体教学模式。

简介：创新教育是教育发展的核心内容，是社会进步的产物，是提高我国教育水平的有效方法。当代大学生更应注重创新能力培养。本文将结合物理教学实践，阐述如何对大学生进行创新能力的培养。

简介：本文以开放教育计算机专业（专科）网络方向的纽网实践教学为研究对象，引入模拟工程实践概念，以工程实践为主线，重新设计了实验教学内容，开展开放教育计算机专业组网操作技能应用性训练，进一步推动了组网实践教学的开展。

简介：后实践教学是对实践教学的矫枉和超越，是建构于生存本体论基础之上，用互主体性的间性理论构建话语活动的新型教学理论。后实践教学理论的提出势必对实践异化、人文缺失等社会流弊给予有力的抵制，对人的本然回归也多有裨助。

简介：礼仪实践教学是当前高校礼仪教学中薄弱环节。海南高校学生对礼仪实践教学普遍比较认可,但学习效果不佳。为提升礼仪实践教学效果,要制订科学制订礼仪实训方案、规范实训教学,将日常养成教育融入到学生综合素质教育之中,提升师资队伍实践教学能力。

简介：实践教学是全面贯彻党的教育方针,切实落实培养目标的重要环节。我校自1984年开设工业与民用建筑专业以来,一直把实践性教学作为教学改革的主攻方向。各科除在校内搞一些实验、实习外,我们还组织学生到焦作等地集体参观大型建筑工程,1985和1987年还在县政府的直

简介：

简介：摘要：我国教育事业不断发展，美术教学也受到了人们的广泛重视，美育在素质教育中有着极为重要的作用，通过美术教育有助于提高学生的审美能力与创造能力，净化学生的心灵。在新课程改革背景下开展小学美术教学，教师必须要更新教学观念，构建高效率课堂，通过教学引导培养学生的学习兴趣，使学生快乐的学习健康成长。本文从以下几方面分析探索如何构建快乐美术课堂，并提出具体的教学指导方法，希望增强学生的美术学习兴趣，提高学生的探究能力。

简介：训诂学是中国传统语言解释学、汉语词义学，是传统语言文字学的一个重人分支学科。对学生古代文献的阅读、解释、整理、研究等方面的能力的提高有根本性作用。针对训诂学学科特点和现阶段学生情况，在训诂教学实践中突出两方面：一是教学目标定位问题，二是如何激发学生学习兴趣。

简介：电大教学模式强调学生自主学习,教师在学生整个学习过程中起到“督学”、“促学”和“指导”的作用.项目驱动教学法恰好符合电大教学模式特点.笔者在《网络系统管理与维护》这门课程的教学过程中实施项目驱动教学的教学模式,强化了学生的动手能力,提升了学生的学习兴趣和综合素质.