简介:摘要备课是课堂教学的起点和基础,是课堂艺术的重要组成部分。新课改的实施更加关注教师的备课行为。然而,在实际教学中有不少教师存在备课抄袭、应付检查等现象,不利于教师和学生的发展,不利于教育改革的推进。本文深度剖析备课问题的成因,提出了备课领域的六大转变。
简介:摘要社会对人的能力要求越来越高,在中小学的教育中,教师应注意逐步培养学生的能力,要求教师必须改变在应试教育中的错误观点和方法,采取适应时代的教学理论。目前,国家正在进行教学改革,所以教师必须适应时代的要求,努力学习,应从教育观念、教学方法等各方面系统性地发生变化,注意吸取好的经验,努力使自己的教学具有时代性和开放性。
简介:随着《物理课程标准(实验稿)》和《新课程理念》的实施,物理课堂从原有的强调本科学位,内容“难、繁、编、旧”,其在实施过程中过于强调接受学习,忽略能力的培养,教学脱离现实,不能适应时代发展的要求,不能适应全体学生全面发展的要求,改革为“以提高全体学生的科学素质”为物理教学培养目标定位,形成新课程改革的基本理念,新课程理念的改革必然引起教学的改革,而教学的改革应从传统的重理论,轻实践,重结果,轻过程,重聚合思维和分析思维,轻散发思维和直觉思维,重知识深度的挖掘和对严谨性的要求,轻与生活的广泛联系,对社会问题的关注及科学技术的发展,转变为激发学生的学习兴趣,培养学生的创新和科学探索能力,以提高学生的科学素质。