简介：教学评价模式是教学的重要组成部分,对教学的实施具有导向和质量监控作用。以终结性评价为主的针灸学教学模式,难以对动态的教学过程作出全面准确的评价。将形成性成绩引入针灸学教学的评价体系,将考核的过程贯穿学习的始终,使教与学始终处于良性动态中,实现了教学与评价的有机结合,明显提升了学生的综合素质及教学质量。

简介：目的:研究护理实施质量综合评价指标在手术室持续质量改进中的应用价值。方法:医院于2017年7月组建质量控制小组,构建手术室护理质量综合评价指标。对照组为2017年1~6月实施传统常规质量控制法,对手术室护理质量进行管控。观察组为2017年7~12月实施手术室护理质量综合评价指标,通过失效模式和根本原因两种分析法对手术室护理质量进行管理。结果:观察组的不良事件发生率为0.61%,显著低于对照组的0.94%。观察组在10项指标中不良事件发生率,显著低于对照组。结论:护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中,应用效果显著。

简介：目的建立炒郁李仁的质量标准。方法采用薄层色谱（TLC）法对炒郁李仁进行定性鉴别;采用高效液相色谱（HPLC）法测定炒郁李仁中苦杏仁苷含量,色谱柱KromasilC_（18）（250mm×4.6mm,5μm）,流动相乙腈-水（10：90）,检测波长210nm,柱温20℃,流速1.0mL/min。结果TLC法中炒郁李仁在与苦杏仁苷对照品相应位置上,显相同颜色的斑点且斑点清晰;苦杏仁苷线性范围为0.049~0.784μg,r=0.9996,平均回收率97.85%,RSD为1.86%（n=6）;炒郁李仁中水分、酸败度均符合要求。结论建立的定性及定量方法简单可行,重复性好,可用于炒郁李仁的质量控制。

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简介：目的建立复方苦参灌肠剂的质量标准。方法采用薄层色谱法鉴别苦参、黄连、黄柏、甘草；采用高效液相色谱法测定苦参碱和氧化苦参碱的总量及盐酸小檗碱的含量。结果在薄层色谱中能检出苦参、黄连、黄柏、甘草，用高效液相色谱法测定苦参碱、氧化苦参碱、盐酸小檗碱的质量浓度分别在0．02385-0.31800mg／mL（r=0．9999）、0．00835-0．11137mg／mL（r=0．9999）、6．0-36．01ag／mL（r=0．9995）与峰面积呈良好的线性关系，平均加样回收率分别为100．0％（RSD=2．9％）、104．9％（RSD=2．8％）、97．2％（RSD=1．8％）。结论此定性定量方法灵敏度和准确度较高，重现性好，专属性强，能够有效控制复方苦参灌肠剂的质量。

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简介：随着信息化教育时代的到来，传统教学方法已无法达到较为满意的教学效果。本研究尝试将网络教学平台与CBL结合的方法授课，选取2015级针灸推拿学本科一班和三班的学生为研究对象，随机分为观察组和对照组，以期末考试成绩和调查问卷结果作为评价指标。结果显示，观察组期末考试成绩高于对照组，提示传统教学方法辅以网络教学平台结合CBL的混合教学法获得学生普遍认可。

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简介：《中国中医药报》2018年11月28日讯:日前,国家卫生健康委、国家中医药管理局联合印发《关于加快药学服务高质量发展的意见》,强调要加强药学部门建设,落实《二、三级综合医院药学部门基本标准(试行)》和《医院中药房基本标准》,坚持公立医院药房的公益性,不得承包、出租药房,不得向营利性企业托管药房。

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