简介：教师定期定额考核指标体系的探讨吴高魁，马金魁，汪凤君，李巍，王素清（沈阳工业大学）一、建立教师考核指标体系的必要性１．建立指标的思想原则随着国家经济体制的转变，高等学校的办学形式也从原来的由国家全面投资的单一办学形式，向国家、学校、社会等多渠道办学的...

简介：院分析现有的高校教师考核办法，针对文科院系自身特点，结合实际应用研究，提出了高校文科类院系教师考核指标量化办法。

简介：随着经济和各行各业的快速发展，加强党对高校的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中要求，“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。”这一重要论述对促进高校学生党建工作具有重要指导意义。党的十八大以来，随着全面从严治党不断深化，高校学生党建工作产生新变化、新要求、新挑战。因此，切实改进和提升高校基层学生党建工作，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，适应新时代对高校学生党建工作考核评价的新要求，建立健全客观公正的高校基层学生党建工作测评体系，成为未来一个阶段高校学生党建工作的核心要义。

简介：我国当前教育教学改革的大趋势,是要求和鼓励教师积极进行教改的探索、实践和实验;评价指标旨在促进教师不断加深专业理论知识的理解和掌握,不断扩大文化知识面,为教学改革的顺利进行奠定必备的前题条件与基础.

简介：建构教学技能评价指标体系，对于规范和提升师范生的教学技能具有重要的现实意义。采用课堂观察法、问卷调查法和权值因子判断表法等设计“卓越教师”教学技能评价指标体系，并确定了各项指标的权重系数。从应用效果看，该评价体系为教学技能的训练和测评工作提供了明确的、科学的标准和依据，对于提升“卓越教师”教学技能水平也有明显的辅助作用。

简介：加快推动经济发展方式转变，必须有一整套新的评价考核指标体系，让GDP走下“神坛”。老的评价方式不变，各级政府官员的政绩观不变，想要加快取得新的进展，必将很难。长期以来，GDP成为一个考量各级政府政绩的核心指标，这是因为我国传统的经济社会指标体系是在计划经济体制下形成的，总体侧重于经济，以预期性指标、发展速度指标、规模总量指标为主。

简介：摘要：在教育改革推进的过程中，人们对教师的能力提出了更高的要求。在整体上看，高职院校教师教学能力、教学质量与学校的发展息息相关，同时也会对学生未来的就业发展产生重要影响。通过构建科学、系统的教师能力评价指标体系，能够对高职院校教师的能力进行全面客观的评价。现如今如何做好教师能力的评价和度量成为高职院校需要重点关注的问题。我们将以高职院校为研究背景，分析构建教师能力评价指标体系的意义，并针对当前的研究现状提出具体的构建策略，以期为高职院校未来的发展提供参考。

简介：摘要随着人们物质生活水平的提高，人们对电力需求越来越大，也对电力营销提出了更高要求。营销稽查工作是保证电力营销行为取得预期效果，满足用户需求的监督机制，营销督查工作的目标如何实现，需要多方面因素共同努力，其中发挥重要作用的是就是电力营销稽查考核评价体系的构建。本文主要分析了电力营销稽查考核评价体系的各项指标，尝试提出了具体的指标计量和修正方法，以期能够形成了一套具有一定实用价值的考核评价方案，为现实电力营销稽查考核评价工作提供一定的参考。

简介：摘要考核评价工作是督促落实党建各项工作任务的一个重要环节，同时，为调动党务工作者工作的积极性，建立健全客观公正的党建工作考核评价体系和办法，实施党建工作目标管理，对建立党建工作考核评价指标体系至关重要。本文从建立机关事业单位党建工作考核体系的现实意义、考核评价指标体系应把握的重点环节及建立科学的党建工作绩效考核评价体系的对策这三个方面进行阐述。

简介：摘要：在公立医院之中人力资源部门作为主要部门，对医院的发展具有非常重要的作用。医院在进行人力资源管理的过程中，绩效考核是非常重要的人力资源管理指标。随着医院改革趋势的不断发展，医院需要结合自身的实际情况构建考核绩效评价指标体系，以此来更好地促进医院发展。

简介：胡耀邦同志在党的十二大报告中提出:“从一九八一年到本世纪末的二十年,我国经济建没总的奋斗目标是,在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产使翻两番”。他又指出,今后必须“把全部经济工作转到以提高经济效益为中心的轨道上来。”提高经济效益的问题日益为人们所重视,并成为各经济部门、各企业的中心任务。微观经济效益是宏观经济效益的基础。只有通过不断的技术进步、技术改造和改善

简介：河湖水系连通是提高水资源配置能力、增强抵御旱涝灾害能力和改善生态环境的重要战略举措,而如何对河湖水系连通的影响进行评价,是相关部门开展河湖水系连通决策和管理时迫切需要解决的问题。本文建立了包含社会、经济及生态环境等3个方面共23个指标的河湖水系连通影响评价指标体系,探讨了河湖水系连通影响评价的独特特征,指出在一般情况下对连通的影响需要在单区域（调水区或受水区）和整个连通区上分两个层面进行评价,从而评价指标可能在两个层面上都存在阈值,初步讨论了各单指标的评价方法。

简介：摘要：教师混合式学习评价指标体系始终是教师研究的重点，为切实达到终身学习的目标，履行国家级培训计划的要求，研究者应当着眼于线上线下双向教学模式的推进，结合网络研修和现场实训效果，制定科学的评价体系。本文将重点就教师混合式学习评价指标体系建构的有关问题予以明晰，结合研究数据，给出合理的结构建议。

简介：摘要：严格考核评价，落实师德第一标准，是高校师德师风建设和教师队伍建设的重要内容。本文立足医学高校新时期师德考核评价亟需性，坚持科学系统、客观高效、定性与定量相结合原则，构建医学高校师德评价指标体系，以教师的理想信念、教书育人、爱岗敬业、为人师表、服务社会为主要评价内容，量化两级评价指标，建立多元评价程序。

简介：摘要：新时代教育背景下的教师评价指标体系细化趋向明显，对教师的要求来自社会、家庭、学校等多方面，教师压力倍增。在对教师进行专项评价以及对各项指标进行评判时，应当综合多因素考虑，让教师在公平、公正的环境下进行教学。能够由他人评价的社会性体系建设应当从教师本身出发，以工作的各项专业性指标为凭证，通过对教师角色的深刻挖掘建设或优化教师评价指标体系是新时代促进初中教师在信度和效度较高的评价中滋生出更多自主研发教学潜力，为教学事业而奋斗的基础。自人类社会发展以来，创造文明，造就历史，人走在全球食物链的顶端认识世界、改造世界。在这个过程中，人类制作出劳动工具，学会如何利用火种摆脱茹毛饮血的生活。这一切的行为和判断都是在创新，也正是因为有如此创新，才能造就当今现代强健的科技人类社会。由此可证，在现代教育发展建设过程中，对教师、学生、学校三位一体的精密布局、教学出发评价指标体系建设和整体课程建设出发是从多方面促进教师建设自身核心素养更加优秀，和学生在优秀的大环境下思考自身，综合看待一切，不断发展自身的前提与基础。也能将教师的主导地位和学生的主体地位结合起来，在校园生活当中促进各类群体和谐发展。

简介：教师绩效考核是高校人力资源管理的重要组成部分，也是高校人事管理制度改革的一项重要内容。本文将KPI引入高校教师绩效考核系统，阐述其内涵、优势及应注意的问题，并试图构建基于KPI的高校教师绩效考核指标体系。

简介：摘要目的构建综合医院专职科研人员业务考核评价指标体系。方法采用文献分析法、德尔菲法、层次分析法确定各项评价指标及权重系数。结果经过三轮专家咨询，使用层次分析法，计算各级指标的权重系数及组合权重系数，确定专职科研人员业务考核评价指标体系权重系数。结论能够为综合医院人力资源管理引入新的评价方法和手段，有利于对专职科研人员的科研能力和业务工作绩效进行综合评估，完善专职科研人员业务考核评价制度。

简介：【摘要】近些年以来伴随着国家经济的逐步发展，伴随着国家对于高素质人才需求量的逐步提升，对于基础教育阶段，尤其是小学阶段学生的重视程度也在不断提高，同时对老师提出了更高的教育教学要求和更高的教学标准，这对于老师来说既是机遇又是挑战，为此现在必须要针对于小学阶段的教师评价体系进行全面的改进和创新，使评价体系更加科学合理完善，促使老师的实际教育教学水平、教学能力可以随之得到提高和进步。

简介：【摘要】教师评价是中小学教师管理的重要环节和手段，其基本目的是促进教师专业发展及提高教学的实际效能。从1953年至今，国家先后出台一系列政策，推动我国中小学教师评价的发展。可见，教师评价在各个时期的重要性，随着教育的不断发展，原有的教师评价体系越来越显露出其缺陷与不足，大大阻碍了教育改革，教师评价改革也成为必然。基于此，我校2021年度评价改革专项课题成功立项，着重进行了教师评价指标内容的构建研究。

简介：