简介：少有人会否认全球化进程已通过诸多重要的方式影响着全球各地的教育。然而作为一个相对新的术语,“全球化”的内涵或本质、概念及影响,在教育研究领域依然存在本质上的争议。对于全球化发生的准确时间或最重要的形成阶段,都没有一个全球统一的认识。有些学者关注全球化在社会文化上的表述;有些则认为全球政治经济体系或跨国社会行动者是影响全球化最大的因素伴随而来的是关于全球化对人类共同体及世界的影响是好是坏的问题,这些对于我们如何看待全球化与教育的关系具有至关重要的启示。对于全球化的不同理解,也拓展了教育与全球化的研究领域,丰富了研究方法和视角;全球化与教育的关系有多种多样的表述。学者们经常通过分析能够察觉到的全球化对教育餉影响来进行研究,正如21世纪初许多关于全球教育政策、实践和价值观趋同的案例。然而在实践中,教育的借鉴和移植并不是直接明显的,因为不同社会背景下存在教育和文化的差异,而教育的终极目标(如数学能力培养抑或道德塑造)在本质上是被不断质疑的:显然,在理解全球化与教育的关系时,关注独特性是重要的。正如广义的全球化,教育全球化的利弊问题并不是非黑即白,而是取决于个人的空场、视角、价值判断和优先顺序。教育和教育者对全球化的影响也是理论研究中值得关注的方面。教育者不仅仅对全球化及其进程被动反应,而是在培养学生去应对全球化带来的挑战和机会的过程中有目的地与之互动。由于文化与政治经济的视角对于理解全球化和教育至关重要,关系结构、研究伦理和自省仍是重要的研究问题,因此全球化不应被仅仅理解为同质的或者压迫性的、自上而下的特征,而是人、思想、商品在本地和全球之间复杂动态地交织互动,其未来的影响尚不明朗。

简介：摘要全球化既是一个经济的过程，也是一个政治和文化的过程。在当今这样一个全球化的时代，教育正在经历着全球化的过程。本文试图从多方面阐明教育全球化的涵义，指明教育全球化对高等教育所产生的影响，并分析中国高等教育应对全球化的策略。

简介：

简介：

简介：

简介：全球化已经成为一种时代潮流,但是,全球化在世界范围内遭遇诸多阻碍,其核心问题是文化差异问题。教育对于在不同的文化之间达到文化核心的价值观的认同具有促进作用。但是教育在全球化中所扮演的角色并不值得期待,其作用也是有限度的。中国教育领域内依附理论的出现会引起两种极端的倾向,即＂民族虚无主义＂和＂民族本位主义＂,因此需要警惕。

简介：与其说当前出现了逆全球化，不如说是全球化正在改变，是全球化随着整个世界经济不断走向成熟和稳定的新常态，而不是全球化的停滞或逆转。

简介：

简介：全球化与教育国际化是以知识经济和经济全球化为背景的。探讨全球化进程与教育国际化发展主要涉及两方面的问题，(1)教育在全球化中的地位与作用；(2)我国教育如何通过改革适应经济全球化的要求和加快教育国际化的进程。本文拟从以上两个方面论述及探讨我国教育国际化发展的现状、问题及对策。

简介：

简介：无论在哪儿，优质教育都是稀缺资源，未来也一样，不可能人人都进清华和哈佛。所以．未来教育一定是优质资源全球共享!这是一个重要的理念，一定是开放的，走出去，引进来，优质资源全球共享，就是教育国际化。

简介：随着我国加入WTO以及世界全球化进程的加快，全球化浪潮将深刻地影响到我国的经济、政治、文化、道德、价值观以及社会生活的各个方面。就价值层面而言，全球化就像一把“双刃剑”，一方面它可能带来全球价值的趋同，另一方面又可能导致价值的矛盾和冲突。在此背景中，教育必然会遇到许多新的问题和挑战。教育尤其价值教育，必须坚持正确的态度、理念和策略，才能应对全球化的挑战。

简介：全球化是当代世界的一个基本特征，任何一个民族，如果它不想偏离人类文明发展的大道，就必然以这样或那样的方式参与全球化进程。如何认识全球化?全球化趋势对教育产生哪些影响?21世纪的中国教育将以何种姿态出现?

简介：如果不出现金融动荡或是市场崩溃，欧洲央行看来必定会在7月3日加息25个基点。不过问题的关键在于一两次的小幅加息是否足以遏制全球通胀的强大趋势。

简介：美国人眼中的全球化就等于“美国化”，英国人眼中的全球化就等手“英国化”。因此，面对全球化趋势，中国要有自己的特色，取我所用之物。

简介：全球化起始于资本主义生产方式确立之后的17－18世纪。全球化既是自然历史进程，也是人的有目的的自觉创造过程，既是发达资本主义国家推动的，也是社会主义国家、发展中国家推动的；既是企业自下而上自发推动的，也是国家、国际组织自上而下推动的。全球化不可逆转，不大可能再被中断。

简介：·１·如果要描述全球化概念的历史，可以从１９６９年７月２０日开始。这一天，第一个人把他臃肿的、严严地裹在宇航服中的双脚落在月球上。尼尔·阿姆斯特朗看到了我们这些留在地球上的人可以在我们的电视屏幕上看得更加清楚的东西：地球，即我们的世界，作为一个整体，...

简介：本文就如何应对全球化从以下十个方面展开了讨论：国际合作；跨国国家或“相容主权”；按资分配；教育政策的新导向；跨国企业家是非民主的还是反民主的；公民劳动联盟；德国新的文化、政治、经济目标定位；经验文化、短缺市场和社会自我更新；开放的企业家和自主的劳动者；反排斥社会契约。

简介：李老师：您好!学习完《战后世界格局的演变》一单元后，可知经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是．对于经济全球化的利弊．对中国的影响以及在经济全球化背景下中国应采取何种态度面对它．还不是十分的了解．希望李老师能够给以解答，谢谢!

简介：　　提到法律全球化,我们可能联想到整个世界生活在单一法律规则下的程度.基于全球合意或者由于全球所有组成部分的平行发展而形成,这种单一法律规则可能由单一的强制执行角色付诸实施.……