简介：摘要：

简介：

简介：音乐欣赏,顾名思义,是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,并从中获得美的享受、精神的愉悦和理性满足的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动。美国音乐学家默塞尔说：＂音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。＂音乐欣赏教学在音乐学习领域中的作用尤为重要。音乐欣赏教学可以培养学生聆听音乐的好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验,为学生终身学习和享受音乐奠定基础。传统的欣赏教学忽视了学生的主体地位及能力培养,越来越不受师生欢迎。教学中尝试新的教学策略,辅之以现代化的多媒体技术手段,让学生在欣赏中感受作品的意境,享受参与音乐带来的快乐,可以取得更好的教学效果。

简介：

简介：近年来,现代信息技术水平不断提高,不仅加快了我国的现代化建设,而且也推动了教育事业的发展,目前已经有越来做多的教育工作者将信息技术与教学结合起来,从而提高教学质量。在小学语文教学中融入现代信息技术,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生在写作、阅读等方面的学习能力,从而提升语文素养。另一方面,教师也能够通过建立实践教学和合作教学的方式,提高教学质量和效率。将小学语文教学与现代信息技术进行深度融合是我们需要研究的重要课题。

简介：摘要：采用课题方式安排教学内容，是中职语文课程的一个重大改革项目。论文试图构建深入学习和中职语文课程标准发展的关系，探讨针对深入学习的中职语文专题的课程设置。通过提炼出导向性的课程主体、确立素养导向的知识任务、设置挑战性的目标、进行综合性的评估，引导语文课程从离散走向关联，促进学生的深入学习，从而凸显课题课程在语文专业核心素养培育上的特殊意义，达到语文专业的教育目标。