简介:波兰尼(MichaelPolanyi,1891-1976)是出身于匈牙利的英国科学家、哲学家。他第一个提出了默会知识的概念,并在1958年出版的(个人知识)(PersonalKnowledge)和1966年出版的《默会维度》(TheTacitdimension)中对默会知识和默会认识进行了较为系统、深入的研究。正如他在《个人知识》一书“前言”中所说:“我要确立另一种相当广义的知识理想。”这种知识理想就是他首次提出的以默会知识(tacitorinarticulateknowledge)和默会认识(tacitknowingorarticulateknowledge)为核心内容的个人知识理论。这是波兰尼整个哲学体系极为重要的组成部分。也被公认为是他对哲学的突出贡献。作者认为波兰尼的默会知识理论对职业教育课程理论具有重要的借鉴意义。
简介:摘要院本文分析了意会知识的概念,从理论与实践两个层面阐述了意会知识在职业技能养成中的重要作用。意会知识能有效提高职业院校教学及职业竞赛质量,完善与丰富职业课程内容,促进职业教育校园文化建设。因意会知识所占比例不同,职业技能培养方法应有所不同。
简介:首先我们来关注一下本月的Microsoft安全公告。关心浏览器安全的您需要注意一下了,InternetExplorer浏览器中存在四个秘密报告的漏洞和一个公开披露的漏洞。如果用户使用InternetExplorer查看特制的网页,则所有漏洞可能允许远程执行代码。利用Microsoft活动模板库(ATL)标头构建的ActiveX控件也允许远程代码执行。对于InternetExplorer所有受支持的版本,此安全更新的等级为“严重”。有关本安全公告的更多信息及获取累积修补程序的下载地址,请阅读本文详细信息。