简介：摘要开展饱和潜水前，需对参加人员进行相应的培训，培训前应根据相关标准结合工作任务需求选择培训对象、配备教员、确定培训设施。培训内容应包括理论知识学习和设备实作培训两个方面。理论知识主要为潜水医学和高气压设备方面的基础知识，设备实作培训则分为设备岗位操作、潜水程序训练、应急处置培训等。从学员结束培训后参加饱和潜水任务的情况来看，可通过合理分配理论学习与实作训练的时间、突出程序训练和设备操作技能训练、加强学员应急处置能力培养、多岗位保障能力训练四个方面，提高参训学员综合技术水平，提升培训效果。

简介：摘要 目的：以培训具有丰富危急重症应对经验的护士为目标，结合学习和讲授特点，设计桐梓县骨干护理学员学习的培训方案，采用危急重症课程培训、理论考核与操作考核相结合等工作方法进行相关资料的收集和分析。分析指标有三，分别为：（1）课程的听取形成性评价；（2）课程的讲授形成性评价；（3）课程的安排形成性评价。 方法：上述三种指标满意度均较高，护士愿意接受危急重症临床经验培训的占大多数。结论：护士培训需要强化责任感和使命感，以问题为导向、以学员为中心，融合听取与讲授相结合的方式，以人为本，促进护士认识改变，达到提高危急重症应对能力的培训效果。

简介：摘要目的了解山西省部分地区乡村医生健康管理服务技术培训效果并对影响因素进行分析，为提高乡村医生健康管理服务技术培训质量提供依据。方法本研究采用问卷调查方法。2021年5至9月，采用自制调查问卷对山西省太原市和临汾市参加重点疾病健康管理服务技术培训的294名乡村医生展开调查，了解其一般情况及培训效果，采用logistic回归进行调查结果分析。结果68.7%(202/294)的乡村医生培训效果良好。获得执业(助理)医师资格的乡村医生培训效果良好的比例为74.3%(130/175)，完成规范化培训的乡村医生培训效果良好的比例为73.7%(98/133)，对以往培训满意的乡村医生培训效果良好的比例为70.7%(195/276)。培训效果良好与欠佳的乡村医生在反应层维度[16(16，19)分比12(10，12)分]、结果层维度[12(9，12)分比9(6，9)分]评分比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。logistics多因素回归分析表明，取得执业(助理)医师资格的(OR＝0.461，95%CI：0.239~0.888，P<0.05)、完成规范化培训的(OR＝0.545，95%CI：0.310~0.956，P<0.05)、对以往培训满意的(OR＝0.140，95%CI：0.045~0.435，P<0.05)、结果层维度评分高的(OR＝0.124，95%CI：0.020~0.768，P<0.05)乡村医生培训效果更好。结论山西省部分地区乡村医生健康管理服务技术培训效果尚可。未取得执业(助理)医师资格、未完成规范化培训、对以往培训不满意、反应层维度评分低、结果层维度评分低是影响乡村医生培训效果的因素。应结合不同层次的乡村医生培训需求，科学合理且有针对性地组织培训，从而提高培训效果。

简介：摘要目的分析床旁气道超声技术培训在临床麻醉医师中的实践效果，为临床普及床旁气道超声提供有效的培训方案。方法选择无床旁气道超声技术的麻醉医师为培训对象，根据教学目标设计床旁气道超声培训课程，采用理论+实践等多种教学方式相结合的方法实施培训，培训后考核学员对气管插管超声图像（插管后静态超声图、气管插管动态视频）的识别能力及床旁气道超声检测的操作能力。结果参加培训的学员共52名。培训后学员识别插管后静态超声图的敏感度为82.7%（95%CI 72.1%~93.3%），特异性为90.4%（95%CI 82.1%~98.7%），准确性为86.5%（95%CI 79.9%~93.2%）；学员识别气管插管动态视频的敏感度为92.3%（95%CI 84.8%~99.8%），特异性为92.3%（95%CI 84.8%~99.8%），准确性为92.3%（95%CI 84.8%~99.8%）。学员床旁气道超声检测操作能力考核100%合格。培训后100%的学员对培训表示满意，98.08%的学员有信心将床旁气道超声技术用于气管插管位置的判断。结论床旁气道超声技术培训能帮助麻醉医师快速、准确地掌握气道超声技术，并将其应用于气管插管位置的判断。

简介：[摘要]目的：我科心血管病护理及技术培训基地方法与效果进行分析报告，进一步提高规范化培训质量。方法：2019年7月——2021年8月招收学员62名，进行规范化培训，所有授课教师均获得心血管病护理及技术培训中心认定教师资格，制定了规范的培训模式、培训目标、课程设置及培训效果评估四部分，进行为期3个月40学时脱产培训并进行毕业答辩，颁发专科证书。结果:培训后理论考试(87-92.5)分和技能考核成绩(89-94.4)分均显著高于培训前(90-95.6)分、(92.5-96.2)差异有统计学意义(p>0.01)。结论:规范化培训使心血管病专科护士综合能力得到提高，培训前后对比学员对自我评价提高，同时对培训课程体系和临床带教方式方法进行改进和规范，使教学质量和护士的综合能力得到一定提高，加强了胸痛中心建设，对提高学科影响力具有推进作用。

简介：摘要：目的：调查分析公共卫生人员环境卫生技术培训的需求，有利于环境卫生技术培训方案的制定与完善。方法：采用回顾性分析方法，选取参加环境卫生技术培训的学员为对照组580人，选取参加环境卫生技术培训的学员为观察组600人，对两组人数对培训课程需求进行对比。结果：观察组人员对现场处置案例、卫生应急管理、卫生应急方法与技术、对软件应用等方面的培训需求占比均高于对照组（P

简介：摘要目的探讨基于国家远程医学中心的培训模式在儿童植入式静脉输液港技术培训中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年5—2019年12月参加郑州大学第一附属医院儿童植入式静脉输液港技术培训的42名护士作为研究组，另回顾性选取2018年12月—2019年3月参加郑州大学第一附属医院儿童植入式静脉输液港技术培训36名作的护士作为对照组。对照组采用传统培训方式，研究组采用基于国家远程医学中心的培训模式，比较两组培训前后的理论考核、实践操作考核成绩及培训满意度。结果培训后，研究组的理论考核、实践操作考核成绩、培训满意度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于国家远程医学中心的培训模式应用于儿童植入式静脉输液港技术培训中有助于增强护士的专业知识和实践技能，提高培训满意度。

简介：【摘要】目的：探究柯式评估模型在急诊科护生心肺复苏技术培训中的应用效果。方法：选择2020年1月至2021年12月于我院急诊科实习的60名护生作为研究对象，以入科学习的时间先后分为两组，2020年1-12月的30名护生为对照组，2021年1-12月的护生为观察组。对照组护生接受急诊科心肺复苏常规带教，观察组接受柯式评估模型带教，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果：观察组经培训后，心肺复苏知识技能考核得分和心肺复苏培训满意度评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：本文就我院面对突如其来的新冠肺炎疫情，在实战机会少，医务人员防护意识薄弱的情况下，持续三年开展穿脱防护服技术的培训考核，结合实践，切实落实有效措施，并不断总结完善，达到了制定了我院穿脱防护服操作和考核规范，强化了护理人员的防护意识，总结出“树观念，强意识”、“重细节，防污染”、“亲临床，强应急”的目的三点体会。

简介：摘要目的探讨基于问题的学习（PBL）-研讨会（Seminar）结合鲶鱼效应在重症监护病房（ICU）护士新技术能力培训中的应用效果。方法随机选取济宁医学院附属滕州市中心人民医院ICU 2020年1月1日至2021年1月1日全岗胜任的60名临床护士作为研究对象，其中男12名，年龄（33.52±1.2）岁；女48名，年龄（34.48±1.4）岁。简单随机分为观察组与对照组，每组30名护士。对照组以PBL-Seminar模式培训新技术，观察组以PBL-Seminar结合鲶鱼效应对ICU护士进行新技术培训。两组培训结束后，通过成绩考核和问卷调查的形式对培训效果进行主观与客观评价，并对培训后的科室新技术掌握情况、护士岗位胜任能力、医生对护士工作的满意度评分进行对比分析。计数资料采用χ2检验，计量资料组间比较采用独立样本t检验。结果观察组护士对科室新开展的体外膜肺氧合（ECMO）管理技术、鼻空肠管置入技术、双重血浆分子吸附系统（DPMAS）技术、重症超声护理技术的掌握情况评分分别为（22.16±1.06）分、（21.94±1.16）分、（20.66±1.86）分、（24.08±2.22）分，均明显高于对照组的（16.08±2.32）分、（15.78±1.96）分、（14.84±2.18）分、（18.92±1.04）分，差异均有统计学意义（均P<0.001）；观察组ICU护士岗位胜任力的基础护理、专科理论与实践、安全管理、质量控制、应急与协调、感染控制管理、教学科研、其他胜任能力评分分别为（10.06±0.76）分、（9.88±0.75）分、（14.56±0.82）分、（6.12±0.85）分、（14.32±0.65）分、（9.87±1.55）分、（8.95±1.76）分、（7.00±1.25）分，明显高于对照组的（6.12±1.84）分、（5.86±2.10）分、（9.22±2.12）分、（3.66±1.96）分、（10.06±2.15）分、（7.45±1.00）分、（5.01±0.71）分、（5.21±0.92）分，差异均有统计学意义（均P<0.001）；医生对观察组护士的病情观察能力、抢救配合能力、沟通合作能力、应急处理能力评分分别为（22.8±1.6）分、（23.2±1.5）分、（23.5±1.6）分、（22.4±1.5）分，明显高于对照组的（17.8±2.6）分、（18.2±2.4）分、（18.0±2.9）分、（17.4±3.0）分，差异均有统计学意义（均P<0.001）。结论PBL-Seminar结合鲶鱼效应的培训学习模式有利于加快ICU护士对新技术掌握，提高ICU护士岗位胜任力，提高医生对ICU护士工作的满意度，值得在ICU中推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨口腔正畸新技术及其临床应用价值。方法：选取本院2021年1月到2022年1月之间接收的口腔正畸患者80例进行研究，根据治疗方式的不同分为采取传统金属托槽直丝弓矫治器治疗的对照组和采取无托槽隐形矫治器治疗的观察组，每组40例患者，对比两组患者依从性。结果：对照组患者的治疗依从性低于观察组（P

简介：摘要骨缺损修复一直是再生医学研究领域中的热点和难题。近年来骨组织工程技术的飞速发展极大提升了骨缺损修复水平，但是骨再生研究仍然面临诸多挑战，如病理条件下骨再生困难、再生调控机制不清等，导致骨组织工程技术发展遇到瓶颈，制约了对骨再生修复的深入研究。骨类器官是一个全新概念，是一类特殊复杂的硬组织，可根据生物学基础理论，借助组织工程3D培养技术在体外构建，模拟体内骨组织的复杂生物学功能。骨类器官有助于阐明骨再生调控机制、筛选组织工程材料、促进骨再生修复，在骨再生研究中展现出广阔的应用前景。笔者就骨类器官的特点、构建策略及价值进行初步探讨，为骨缺损治疗提供新思路。

简介：摘 要：中医药当前在医疗、保健等方面面临前所未有的发展机遇，“新冠疫情”的发生更凸显重要性，只有理论创新与临床实际结合，才能使中医药的发展更上层楼。全国中药特色技术人才培训项目从2014年启动以来，传承人才对推动中药产业的各方面发展均发挥重要作用。但是理论上的突破是摆在大家面前的难题，需要中药从业人员的共同努力。

简介：摘要：对于很多学习解剖课程的人员来说，会出现人体标本少，学习人数多的情况，这使得解剖教学存在严峻的挑战，不能很好的适应时代的发展。因为解剖教学中有很多复杂的名词，平面图像不够生动，不好理解其构象等，会让初学者觉得晦涩难懂。随着时代的发展，计算机的普及，各种编程技术的快速发展与应用，衍生出很多的软件和数字化虚拟系统，将这些工具应用到人体解剖教学中，不仅能让学生很好的理解解剖学的知识，也能解决老师在讲解时遇到的难题，深受广大教师，学生和医学工作者的喜爱。本文阐述目前应用在人体解剖教学中新技术，期望能为人体解剖教学的发展提供一些好的思路。

简介：摘要：中药中的有效成分提取作为制药开展的关键内容，提取技术具有的有效性会决定最终的成药质量。中药中所含有效成分较为丰富，而不同成分具有的理化性质有着较大差异，因此在有效成分的提取过程中，既要考虑采用提取工艺具有的特点，又要考虑其成分具有的理化性质，所以要选择保证其生理活性以及理化性质不会产生改变的提取工艺。因此加强对提取新技术的推广以及研究有着重要作用，通过新技术的分析探究来实现现阶段中药发展的现代化以及持续性。

简介：摘要近年来，消化内镜技术模拟培训的价值已经被广泛认可，目前已有的内镜模拟培训模型可分为机械模拟模型、活体动物模拟模型、复合动物模拟模型、虚拟现实模拟模型等。为了展现目前各种内镜模拟培训模型的不同及优缺点，本文对已有的消化内镜技术模拟培训研究及应用现状作一综述。

简介：摘要腮腺肿瘤病理类型较多，不同类型肿瘤的影像表现上具有相似性。常规MRI通常很难对肿瘤类型进行区分。近几年来MRI新技术越来越多地应用于腮腺肿瘤的诊断，如扩散加权成像、动脉自旋标记成像、磁敏感加权成像以及酰胺质子转移加权成像等，同时腮腺肿瘤影像组学研究也逐步开展。这些新技术、新研究方法不仅提高了肿瘤显示的敏感度，还可以定量分析肿瘤的血流灌注、组织代谢等情况，以及提取肿瘤的影像学特征建立模型，为腮腺肿瘤的诊断提供更精准的信息。本文就以上MRI新技术及影像组学在腮腺肿瘤中的应用进展进行综述，以提高对其在腮腺肿瘤综合评估中的价值的认识。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提高，我国制药技术也有了很大的突破，致使医药总市场不断发展壮大。且由于人们生活水平提高，越来越重视健康问题，使得我国制药工艺受到广泛关注。因此，本文将对制药工程中制药工艺创新技术的意义展开探讨，并分析其制药工艺的制药过程、批量销售、药剂监管内容，从而提出针对性策略以供参考。