简介：摘要人教版新编历史教材（九年义务教育三年制科书）已使用几年了，由于新教材的内容和编写方法变动较大，故至今仍有不少教师未能适应新教材的教学。应该说，新教材的操作问题，仍然是一个值得探讨的问题。新编历史教材是在旧版教材的基础上编写出来的。它既吸收了旧教材的优点，又增加了不少旧教材所没有的内容（包括历史知识和教学方法），形成了自己的独特风格和持色。

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简介：乌龟与小白兔第三次赛跑输了之后，也开始关注起天气变化来。一天，他听天气预报说第二天有大雨，心想，小白兔最怕下雨了，何不约他明天进行第四次赛跑呢？如果他同意比赛，那么明天他就输定了；如果不同意，就说明他害怕了，也算是输了。

简介：第四回路旁幸遇马齿苋[1]武生扮作马齿苋上[2],引生平本是无多能,善治白翳及睛蒙[3],痢[4]癥痈痔皆能消,还与人间杀诸虫。武生白我乃马齿苋是也。昨日我在山中寻使君子[5],治疳疾泻痢诸虫,见这山上洞中出了两道黑气，我用赤箭射去，这妖正中我箭，带箭逃走。

简介：<正>北京大学研究生学志,从1985年创刊至今,已经走过了27个年头。虽然期间几经波折,但立刊根本始终没变:"商略旧学、融会新知。兼容并包、思想自由"。下面记录的乃是2012-2013年度编辑部经历的点点滴滴,也是我们要对你们——未来的新编辑所要说的话。首先,我们希望你们——未来的新编辑——能够了解学志的历史。翻看学志的历史,你

简介：1944年，解放区出现了多部以李自成起义这段历史为题材的历史剧，马少波的新编京剧《闯王进京》是其中很有代表性的一部。本文从人物形象的塑造、主题、编剧艺术等方面分析了《闯王进京》的艺术成就。

简介：介绍京剧《赤壁》在服装色彩运用上的突破和创新。

简介：由陕西省发展和改革委员会发布、中国计划出版社出版的《陕西省建设工程概算定额》已于2011年10月1日起执行。自上世纪八十年代以来，我省没有一部专门的用于建设项目概算编制的概算定额，一直使用概算、预算合一的《陕西省建设工程概算定额》。

简介：鲁迅的创作总是与他的生命状态联结在一起的,《呐喊》、《彷徨》、《野草》都是创作于作家生命中苦闷、孤独的时候。完成于鲁迅生命最后历程的《故事新编》必然与他晚年的心境有着密切的联系。而历时13年之久的创作历程也必然反映了鲁迅对某种创作道路的执著探索,这条道路是不同于《呐喊》、《彷徨》的一条新的创作道路。其整体风格庄严而又荒诞,突出体现了鲁迅观察人生世相的特殊眼光,不仅是鲁迅最后的创新之作,也是他借以突围生命困境的一种方式。

简介：2012年湖北考试大纲中的高考命题指导思想“命题遵循《普通高中数学课程标准（实验）》和《2012普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，试题在源于教材的同时又具有一定的创新性、探究性和开放性，既考查考生的共同基础，又考查考生的学习潜能，以满足选拔不同层次考生的需求．”

简介：所谓＂教教材＂,就是依据教学大纲,忠实传授教材内容的教学行为。其特点是对教材内容做细致梳理,全面讲授,尽可能做到＂滴水不漏＂。教材上的观点就是权威,就是真理。所谓＂用教材教＂,就是依据课标,把教材当作学习的素材,忠实于三维目标的教学行为。教材是学习的工具,教材内容只是实现三维发展目标的载体,不能要求对教材知识全部掌握。

简介：

简介：鲁迅的小说《补天》取材中国古代神话改编而成,李碧华的《女娲的扇子》也同样取材于神话。二者在主题、方法、语言、细节等方面存在多处不同,有消解、有建构,有讽刺、有赞美。这种不同,既有时代的因素,也有作者创作理念的差异。比较这两个文本的异同,无疑对理解文学与时代之间的张力关系有着重大意义。

简介：教材是实现数学课程目标的有效教学资源，怎样合理使用教材，这是教学实践中一直被关注的问题．教师都知道要“用教材”而非“教教材”，但在教学实践中操作起来并非易事，出现照搬教材（即“教教材”）和随意更改教材（即“乱创新”）的现象比较普遍．现笔者就一节同课异构课谈谈自己“用教材”的一些体会．

简介：进行教材研究是为了更好地进行教学活动，提高教学质量与效率。有效的研究陕西省的教材，是为了使教材能够更好地适应于当地的教学环境，能够更好的调动学生美术学习的积极性，达到最优化的教学效果。通过运用教材分析研究方法，在陕西省充分挖掘工艺课程的教材资源，并将其充实到课本教材中，丰富教材内容，在扩大学生工艺美术知识面的同时使美术素质教育落到实处。

简介：摘要教材为教师教学提供“资源”，为学生学习提供“范例”。运用“认定规划教材、选定精品教材、对接行业教材、开发校本”四个有效教材建设策略，有利于教材内容与岗位技能对接，有利于凸显中职教材的规范性、实用性、对接性和补充性。在校本教材开发过程中，考虑人员组成校企化、设计理念联动化、内容编排任务化、版面设计图表化、难度标准适度化、内容含量可控化、书稿图片清晰化、内容描述规范化，将使校本教材的生命力更强。

简介：在语文教学中,常有学生询问：＂语文,除了古文学着有点用外,还有什么好处？＂这个问题反映了多数人心中的想法：目前语文教学和语文考试存在脱节现象,尤其是课文的学习,好像与考试无关。为此,一些学校不重视语文教学,学生在语文学习中很不积极,尽管语文教师们倾力倾策,但收效甚微。语文教师应利用语文课本中的一切积极因素,处理好课文学习和基本功训练的关系,处理好课文

简介：新教材图文并茂、形象直观、生动有趣、贴近学生生活，充满时代气息。然而，当我们用心去翻阅教材时，不难发现，教材的很多内容精而少，只见相应的主题图、几句对话、几个问题等。因此在教学中，适时、适度地对课本例题（习题）进行拓展，值得提倡。通过拓展，建立联系，整合知识，提炼思想方法，有利于学生开阔视野，激活其思维。

简介：新编广东汉剧《金莲》是广东汉剧院继大型客家题材戏《黄遵宪》之后的又一力作。在新编广东汉剧《金莲》中,金莲的形象不断被挖掘,变化、丰富,大大突破了传统意义上的妇女解放、个性解放、人性解放,完完全全塑造了一个与以往不一样的潘金莲,是一个从＂恶＂的嬗变到灵魂自赎式的潘金莲,赋予潘金莲一种现代品格。该剧对传统广东汉剧从形式到内容都有新的探索,在选材和立意开掘的视角上都体现出求新的高度。本文主要从该剧的剧本创作、音乐创作、表演与舞美三个方面作评析。