简介:摘要随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查手段促进,加强学生实验,并且从提高教师自身专业素质做起。
简介:摘要传统的物理实验教学越来越不能适应现代教学要求,暴露出越来越多的弊端,不仅阻碍了物理教学质量的提升,还扼制了学生的创新精神和创新能力的培养。新课改的实施进程逐步深入,初中物理教学面临着更大的挑战,教师要在实验教学中不断转变授课方式,发掘学生的创新思维,达到提升教学质量的目的。笔者在本文研讨了新课改下关于初中物理实验教学的创新方法,结合自己的教学实践,谈谈个人的几点见解。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,提出了以学生为本、提高学生综合能力的要求,高中生物课程对实验教学的要求也越来越高。一方面,要求实验教学激发学生参与生物课堂的热情;另一方面,还要通过实验教学提高学生的综合动手能力,以此来提高高中生物课堂教学效果。
简介:摘要由于多种主观或客观的原因,化学实验教学的真正价值在逐渐丧失,讲、背替代了实际操作,实验教学形式化、表面化,实验现象理论化、标准化,甚至被掩盖、误导,留住化学实验教学之“魂”当以重视。
简介:摘要长期以来,人们对数学教学的认识就是概念、定理、公式和解题,认为数学学科是一种具有严谨系统的演绎科学、数学活动只是高度的抽象思维活动。但是,历史经验表明,数学不只是逻辑推理,它还有实验。
简介:在科技快速发展的时代下,各行各业的发展对网络的依赖性越来越高,网络的运用在教育事业中更是不可或缺.它在教育事业中不仅承载着技术的传承,还可以使教学实现信息自动化管理[1]和资源共享[2],为教育事业提供高速有效的网络平台.所谓的UItralab实验系统就是把示波器、信号发生器、多用电表、电源等多种实验仪器用网络连接起来构成一个区域网络共享平台,学生可以在课余时间使用自己的电脑连接网络对实验仪器进行远程操控,同时老师也可以通过网络系统对仪器和学生信息进行管理.