简介：化学是以实验为基础的自然科学的基础学科，化学实验推动着化学学科发展，化学实验的教学关系着化学学科的发展。随着科技的进步和教育改革的推进，中学化学实验在实际教学中却被弱化了。笔者在教学中探索优化实验教学模式提高教学效率，同日常教学融合，让化学实验承载起应有的教学功能。

简介：实验教学是高校培养大学生综合实践应用能力的重要途径,构建实验教学质量评价体系是加强实验教学改革和提高人才培养质量的重要环节。通过对国内实验教学现状的分析,提出一套实验教学质量评价指标体系,以期为实验教学质量的提高提供参考。

简介：课堂教学改革的全面推进和实施,促使新课改的教学理念真正融入到各学科的课堂教学中,并显示出强大生命活力,让教师的教与学生的学之间的关系更加地紧密,真正推动课堂教学整体水平的提高。高中化学教师在理解和运用新课改的基础上,把学生放在实验教学的突出位置,让学生自觉地参与化学实验,增强学生的主体意识,提高学生的创新精神,促使学生深刻地理解和把握化学实验的实质,把所学到的化学结论运用于实际的问题解决中,从而提升学生的化学素养。

简介：

简介：摘要物理实验是学生学习物理知识的重要途径，更是教师开展有效物理教学的主要方法，在整个物理教学环节当中，有着非常重要的作用。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对初中物理教学提出了更高的要求，其中要进一步加强初中物理实验教学，通过对当前初中物理实验教学的改进和创新，用物理实验的教学方法进一步优化初中物理教学效果，满足学生的学习需求，达到新时期背景下初中物理教学的预期目标。所以本篇文章主要针对新课改下初中物理实验教学的改进与创新进行相应的探究，以期通过新的物理实验方法让学生能够积极的参与到物理实验当中，探究物理知识，提高学生的物理实践能力，增强学生的物理核心素养。

简介：摘要在我国当前的初中阶段的学习过程中,化学学习也是十分重要的一门课程。实验是化学的重要组成部分，对于培养学生的化学素养、科学精神和实践能力具有重要的作用。但是当前的初中化学实验教学中，受传统观念的影响往往采用教师示范、学生观摩的实验教学方式，导致学生没有亲自动手实践的机会，不能真正将知识理解并深化。本文从转变教师传统实验理念、采用趣味化实验教学、合理安排实验教学时间三个方面出发，分析和探讨初中化学实验教学的创新策略。

简介：摘要传统的实验教学评价存在的普遍现象是注重纸笔测试，让学生死记一些实验现象或步骤，缺乏实验操作和实验过程的考核。新课程背景下的实验教学评价一是要树立正确的现代评价观，要从单纯重视实验知识的评价向重视学生实验素质的评价转变。二是要建立科学的评价目标，应从认知领域、技能领域和情感领域三个领域的教学目标来全面评价。三是要选定多样的评价方式，应将纸笔测试与实验操作评价有机结合起来等。

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简介：警察高校毕业生入警工作后,角色进入慢,适应能力不强,警务一线中所需的实践、实战应用能力欠缺。而制约这一问题的瓶颈主要在于,警察高校在应用型人才培养方面尚存短板,特别是实验、实训教学所必需的较为规范严谨的基本管理体系尚未形成。构建和实施“以学校管理——教学部门管理——实验教师自我管理三位一体的实验教学管理机制为提纲挈领……”等要素共同组成的警察高校实验教学的基本管理体系,不仅必要而且可行。

简介：采用自制李克特量表调查学生对药动学虚拟实验教学的评价,思考药动学虚拟实验教学的改革。学生的整体评价较为肯定,认为药动学虚拟实验教学可有效提高学生的个体参与性并改进课程教学,值得探索和推广。但在药动学虚拟实验教学中必须注意以＂虚＂补＂实＂,充分发挥教师的创造性引导作用,促进学生对理论知识和传统实验技能的把握。同时必须秉持＂以学生为中心＂的理念,改进虚拟教学软硬件系统设计,优化教学过程,保证药动学虚拟实验教学的可持续发展。

简介：摘要物理作为一门科学性比较强的课程，必定要涉及到实验。实验教学是物理教学一个非常重要的组成部分，是激发学生学习兴趣、强化学生理论知识、锻炼学生动手能力的很好途径。然而当前物理实验教学却存在着很多不尽人意的地方，影响了实验教学作用的发挥，起到了负面影响。

简介：摘要随着我国高等教育教学改革的不断深入，高校越来越重视应用型人才的培养，创新创业型人才除了应该具有开拓创新精神和团结协作精神外，还应具有很强的实践操作能力、工程设计能力、综合应用能力、科学研究能力、独立分析问题和解决问题的能力。电子技术基础实验是一门实践性很强的课程，该课程可以使学生掌握基本电子电路的实验研究方法，培养学生在电子技术领域的实际动手能力和理论联系实际的能力，从而提高他们分析问题和解决问题的能力和素质。本文主要针对创新型电工电子实验教学平台和教学体系的构建进行研究。

简介：摘要建立航空航天专业实验教学的体系，为我国培养综合型和创新型的人才，构建资源优化、功能集成、开放充分和运作高校的实验教学的平台。通过对实验教学的设备进行自制改制，以提升实验教学的水平，通过增强校企合作，提高学生们科研实践的能力。

简介：摘要自从全面推行新课改之后，中学生物教学需面向所有学生，对学生生物方面科学素养加以提升，对探究学习这一课程理念进行倡导，同时通过中学生物教学让学生对基本生物操作技能加以掌握，逐渐养成科学探究及实践能力。本文在分析新课改后生物科目实验教学面对的几点挑战的基础上，对生物教师应对课改具体策略展开探究。

简介：摘要在新课程改革背景下，高中生物教学也面临着一些改变。对此，高中生物教师需要注重对教学理念和教学模式的创新，实现高效教学。文章基于高中生物课堂教学现状，主要分析了新课改下高中生物实验教学策略。

简介：摘要实验操作是一种直观形象的教学方法，它在物理、化学、生物等学科教学过程中已被广泛应用。随着教学改革的推进，地理学科被重新定位在人文社科的交叉位置，也决定了其离不开实验教学。

简介：摘要随着新课程的不断深入，初中物理教学俨然成为了一项重要内容，在初中教育中起着举足轻重的作用。而实验则是物理教学的基础，要想打造一个高效的初中物理课堂就必须制定好实验教学计划。

简介：实验教学作为提升物理课程教育质量的关键点。文章以推动物理教学发展为前提,围绕实验教学设计这一话题,分析了现阶段初中物理实验教学工作开展情况,并以物理教材内容为例,针对初中物理实验创新设计提出了几点建议。

简介：摘要高中化学给学生们提供了更多的动手机会，因为课本中增添了许多的实验。而恰恰是实验可以吸引学生们学习的兴趣，能让我们的课堂显得更加的生动，有活力。化学实验给化学这个科目的本身带来了一层神秘感，增添了韵味，也吸引了学生们的眼球。作为高中化学老师，我们应该好好地把握化学实验的教学，通过化学实验的教学能让学生们去领悟化学，享受化学带来的乐趣。

简介：摘要数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。数学实验在当前教育的教改活动中，数学课堂实施数学实验教学正成为教改实验的一个新动向。本文从什么叫数学实验、数学实验教学的现状、意义、作用和过程等方面进行了简要阐述在新课程标准下实施小学数学实验教学的探索与实践经验。