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浅谈以学生为主体的英语课堂教学

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建立“以学生为主体”的英语教学方式

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怎样做到在英语课堂上“以学生为主体”

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英语课堂教学落实三维目标实践探究

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转变教学观念创设高效课堂

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怎样激发学生学英语的兴趣

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英语高效课堂始于兴趣，重在合作

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激发学习英语兴趣，让学生主动学英语

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激发学习兴趣创造高效课堂

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三维目标的达成促进初中英语有效性教学

  • 简介：在当前教学理念不断更新、教学任务重、教学时间紧的初中英语教学环境下,教师必须想方设法提高课堂教学的有效性。本文结合教学经验,探讨如何通过实现新课程标准确立的"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度与价值观"这三个维度的目标来提高初中英语课堂教学的有效性。

  • 标签： 三维目标 初中英语 有效性教学
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浅析构建以学生为本的英语课堂

  • 简介："以学生为中心,一切围绕学生发展"的教育理念已成为我们教师研究课堂教学的新视角。本文试图从几个方面阐述如何把课堂还给学生,充分调动他们的积极性,让他们主动参与教学活动,真正成为教学主体,让我们的课堂充满活力。

  • 标签： 课堂气氛 学习策略 跨文化意识 情感因素 以学生为本
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英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

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以学生为主体的教学方法在语言教学中的内涵(英文)

  • 简介：本文分析了以学生为中心的教学方法在语言教学中的内涵。它研究了如何才能做到在课堂上以学生为中心的教学模式,在这种模式中教师以及教课书起到什么样的作用。以学生为中心的教学方法的优势和存在的问题在哪里等。

  • 标签： 以学生为中心的教学方法 优势 潜在问题
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用兴趣激发学生学习英语

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激发学生兴趣培养英语技能

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英语教学中如何激发学生学习兴趣

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论中学英语课堂教学的三维和谐

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运用合作学习激发学生学习兴趣

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确立学生主体地位打造高效英语课堂——高中英语教学中自主与合作模式探究

  • 简介：摘要分析传统教学模式的现状与弊端，其严重剥夺了学生的自主性，忽略了学生的能动性，束缚了学生的创造性，进而提出了自主与合作的模式，使学生在自主学习的基础上进入以小组为形式的组内、组外和组间合作；并分析了实施的效果，阐明实施必需的保障、基本条件、组织形式、教师角色以及竞争和激励措施。

  • 标签： 弊端，呼唤，自主，合作
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浅谈英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

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