简介:摘要基于行动导向法的课程评价方式改革能积极、科学、有效地进行过程评价,能够调动起学生学习的积极性和好奇心,培养学生合作精神与良好的竞争意识,提高创新精神与实践能力。本文阐述了新课标下进行的《西式面点师》课程评价改革的实践与反思。
简介:摘要班主任是班级工作的组织者和领导者。作为班主任,我们必须树立做好班主任的信心,相信学生,要有敬业精神,要热爱自己的学生,热爱自己的事业,在班主任工作中取得一定的实效。
简介:目的:探讨高职生主观幸福感与一般自我效能感以及应对方式的关系,了解其心理健康状况,为高校心理咨询提供参考。方法运用总体幸福感量表、一般自我效能量表、应对方式量表对188名高职生进行调查。结果①大专生的主观幸福感处于中等偏上的水平,一般自我效能较高,处于自信心较高水平,其应对方式以积极应对为主;②主观幸福感在性别、城乡、专业上无显著差异;③一般自我效能感在学科和地区方面没有显著性差异,但是在性别和年级方面有显著性差异;④应对方式在性别、城乡、专业上没有显著差异;⑤高职生的主观幸福感与一般自我效能感存在显著正相关,与应对方式存在显著相关,其中,与积极应对方式存在显著正相关,与消极应对方式存在显著负相关;⑥一般自我效能感能解释主观幸福感的比例达19.7%左右,应对方式对主观幸福感的联合预测为22.4%,积极应对方式预测为12.8%,消极应对预测则为9.6%。结论积极应对方式对主观幸福感的预测更有意义。
简介:针对大型复杂桥梁结构极限状态方程一般难以显式表达的特点,提出了基于神经网络的大跨度斜拉桥可靠度评估方法.通过Latinhypercube抽样技术对随机参数进行抽样,应用大跨度斜拉桥非线性有限元进行分析.通过对随机抽样的样本数据进行训练,应用神经网络的非线性映射和泛化技术,对大跨度斜拉桥的极限状态方程进行数值模拟.通过极限状态方程对随机变量的偏导数,求解结构可靠指标的优化问题,计算大跨度斜拉桥的可靠指标.结果表明:对于隐式极限状态方程的大跨度斜拉桥可靠度评估问题,本文方法具有较高的计算精度和较好的计算效率;荷载布置方式、作用位置等对斜拉桥可靠指标有很大影响;计入3种几何非线性效应后斜拉桥偏于不安全,其中斜拉索垂度非线性效应的影响最为显著.
简介:摘要职业院校学生管理工作存在着压力大、任务重、事项杂的特点,班主任要摆脱顾此失彼、疲于奔命的状况,就必须采用班级自主管理的教育模式,充分发挥职校学生的特长,调动学生的主观能动性,借助优秀的班干培养机制和行之有效的活动,才能营造和谐自主进取的班级风气,向社会输送高素质技能型技术人才。