简介：摘要：低段是孩子们写作兴趣培养和萌芽的关键时期，根据新课程标准提出的相关要求，激发孩子写作兴趣，留心观察生活，发挥想象，写出自己想说的话。巧妙借助《日有所诵》里的童诗，通过积累丰富的诗性语言，借助关键词的支架作用，留心日常生活，发挥想象，写出属于自己的作品。

简介：摘要：作为一种优质的教学辅助工具，日有所诵由亲近母语总课题组创作，历经十年研究，五年编写，四次修订。它在广泛选材的基础上精心挑选有节奏、有意蕴的诗性文本。本文重点研究日有所诵在语文教学中的应用，以日有所诵对学生素养提高作用为基础，提出合理利用日有所诵的教学建议，促进小学低学段语文教学工作的高效开展。

简介：4月26日，澳大利亚政府宣布，未来将与法国防务公司合作研发现役科林斯级潜艇的替代品。澳大利亚总理和国防部长联合发表声明称．法国防务公司的提案最符合澳大利亚政府的要求。综合考量费用、交付日期以及澳大利亚企业对该项目的介入程度等因素，澳大利亚政府决定与法国防务公司合作。

简介：今天,在雪绒花班,听心怡老师上晨诵。上课铃一响,孩子们自觉地拉成圈,和着音乐唱跳起来。一曲舞罢,只见孩子们迅速地从欢快的歌舞中沉静下来,开始庄严地朗诵感恩诗：我像一棵橡树,高高地站立,……为金色的奶油,茶中的蜂蜜,为水果、坚果和鲜花,我们每天感激。＂雪绒花们,早安＂＂老师,早安＂师生互相鞠躬,问候早安。晨圈、感恩诗、早安礼,用仪式开启一天的生活。接着,心怡老师带着雪绒花们继续谢尔大叔的诗歌之旅。

简介：我作乳腺切除手术的那天下大雨．滂沱的雨水就像老天爷从天幕上裂开了一个巨大的黑洞一样倾倒下来。我很高兴那场雨从清晨一直下到半夜，因为当我从嘈杂的医院通道穿过时，就能装作被淋了满脸的雨水，而不被人看到流个不停的眼泪。

简介：情景再现在工作中我常常遇到一些顾客因为胃疼得厉害,急匆匆地来买胃药。可是药店的胃病用药品种很多,而且功能主治也不尽相同,顾客在选购的时候常常很茫然,有时甚至会买一大堆药品回去。在销售中,如何根据顾客的病症来帮助其选择合适的胃药呢?(王宁)

简介：动物学校C班的同学为谁的本领大吵开了。“你的本领算什么，瞧我多厉害!”大象说。“哼!你也太能吹了吧？”蛇也不甘落后。“你们真自不量力!你们在沙漠上能行走吗？”骆驼得意扬扬地说。长颈鹿也自豪地说：“你们的本领强？能够到树叶吗？”他们就这样吵着，吵得面红耳赤。还好猴子奶奶阻止了他们：“不如你们举行一场运动会，向大家展示自己的特长。”“这个主意真好!”大家异口同声地说。

简介：1.屈原是战国时代楚国的伟大诗人,他热爱自己的祖国和人民,而昏庸的楚王却不信任他,不但不听他的忠告,还一再打击他。把他逐出都城,流放到远方去。2.屈原被流放之后,仍思念自己的祖国和人民,可他又无法回到都城,心情很烦闷,就去请人卜卦。

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简介：我国的年鉴，在1979年以前寥寥无几，不到10种。同年，邓小平同志在接见中国大百科全书编辑人员时指出：“编辑出版年鉴，很有必要，这是国家的需要，四化建设的需要”。之后，年鉴便如雨后春笋般发展起来，从1980年的6种。发展到当前的1300～1400种，增长了200多倍。《贵阳教育年鉴》是年鉴庞大家庭中的一员，创刊于1989年，已走过10年的历程，今年将编辑出版第十卷。笔者从1989年《贵阳教育年鉴》创刊之日起，即任其主编，我经过10年学习、探索和总结，认为编辑出版年鉴，必须有所继承，有所借鉴，有所创新，才能使年鉴健康发展。

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简介：记单词——Manydropsmakesashower.(积少成多)学语法——Strlkewhiletheironishot.(趁热打铁)做练习——Practicemakesperfect.(熟能生巧)惜时——Timeismoney.(一寸光阴一寸金)Timeandtidywaitfornoman.(岁月不等人)勤学——Nevertoolatetolearn.(活到老学到老)

简介：<正>城市是声音的欢乐场。每天二十四小时,你都能听见成百上千种声音。谁也不能完全分清或列出这些声音,它们中的大多数,就像充斥在空气中的灰尘一样,你很讨厌,但无法拒绝。比如现在,我住家的地方,重庆的心脏解放碑,就被钻头深入地表的刺耳轰鸣统治着。与之相比,过往车辆的声音就跟动物排废的声音差不多,而商场卖货的吆喝声,也只算得上是蚊子的细鸣了。如果我们有足够的耐心,认真清理一下众多的城市之声,还是可以找出少量悦耳的声音来的,尽管这极其困难:婴儿天真的笑,母亲夜晚哼唱的摇篮曲,鸟儿清晨的啼鸣,树叶飘落街面的叹息,细雨敲打露台的轻响,某个窗口飘出的钢琴或小提琴声,教堂唱诗班的和声……还有就是——南坪"少数花园"那个名叫张蓓的

简介：晨诵是新教育的一门课程，每天清晨用诗歌的朗诵开启孩子们生命中新的一天。无论是理念还是操作，新教育发起人朱永新对新教育晨诵与中国古代蒙学、读经（经典诵读）运动、一般诗歌教学等四种常见诗歌诵读活动进行过梳理和比较，指出了诸多异同——扎根于中国古代蒙学的优秀传统，新教育晨诵重在行为习惯、核心素养的养成，适度提供适龄的相关知识。

简介：自从女儿第一天走进小学大门后，如何使她在瘟、智、体三方面全面发展，这个问题就一直困扰着我们。有时，我们夫妻俩会为此各持己见，争得面红耳赤。最终，我们确定了一个原则，那就是不管我们对女儿有多高的期望，是望女成凤也好，想高人一等也好，只要她是不愿意做的事，只要是与德、智、体三方面全面发展相违背的事，我们都努力不做。

简介：摘要： 全省小学英语学科线上培训活动圆满结束。在这五天的培训中，我们听到了国内、港台等著名教育专家对英语课堂改革所做的实践与探索，如朱浦教授对单元整体教学设计的研究，鲁子问教授对有效学习活动的探索，台湾李宗玥教授对自然拼读的思考。以及多元识读教学理念下的以学生为主体的课堂学习活动设计、有效教学、喜剧课程等；还看到了省各个地市在学科育人、有效课堂模式构建等方面的实践和探索，他们的分享对我们今后开展课堂改革、课程建设提供了模版，有很强的借鉴性！学有所思，思有所行是最有效的学习方式。

简介：所谓“有所为”，“有所不为”，说得通俗一点，就是要抓关键、抓主要矛盾，不要不分主次、不分轻重、胡子眉毛一把抓。作为一名领导干部，特别是一把手，要想“有所为”，必须“有所不为”，只有在一些工作方面“有所不为”，才能在重大问题上“有所为”。在一切工作中，都想有所为，那是不可能的，也是有害的。我国古代哲学家老子讲的“无为而治”，就是这个道理。江泽民同志在讲到科教兴国战略时，特别强调：要统揽全局，突出重点，有所为，有所不为。行长面临的工作千头万绪，复杂纷纭。人的精力毕竟是有限的，如果什么都管，必然形成整天忙忙碌碌，日计有余，岁计不足，而工作大目标难于实现。况且行长什么事都做，什么事都管，不利于调动其他

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