简介:摘 要:在教育改革的大背景下,传统文化课程也成为了学前教育领域新的发展方向,这一新理念与当下的改革倡导的教育精神相吻合。传统节日资源是幼儿学习的有效媒介,需要从我国的文化中挖掘真问题,利用传统节日资源撬动幼儿的自主学习生长点。因此,教师应不断创新教学方法,比如使用传统节日资源设置相关特定活动,让幼儿在活动中感受传统节日文化的氛围,进而强化个人品性。本文以传统节日资源为切入点,进一步探索传统节日资源在幼儿教育课程中的具体应用,主要从“融入节日底蕴 营造学习环境”、“联系节日寓意,开发节日游戏”、“注重关键经验 优化自主学习”、“注重节日传承,创建主题课程”等方面来诠释。