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共 1 个结果

重视教学时效性,让小学数学课堂返璞归真

作者：陈志凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-04-14
出处：《内蒙古教育：D》 2016年第4期

简介：新课改以来,教师更加强调学生的主体作用,更加注重数学课堂色彩的丰富。但过度地注重形式,会阻碍学生数学思维的发展,教学中不应只关注学生的主体性,而忽略教学的实效性。应该让小学数学课堂返璞归真,创建扎实的数学课堂。
标签：小学数学返璞归真课堂教学

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