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  • 简介:定义揭示的是事物的本质属性,对于某些数学问题,若能灵活运用定义解题,常常可优化解题过程,使问题快速、简捷获,收到事半功倍的效果.下面举例说明圆锥曲线定义在解题过程中的妙用.

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  • 简介:在开展桥梁、房屋、网壳、网架等杆系结构几何非线性分析或极限承载力计算时,需要空间梁单元的切线刚度矩阵。基于非线性问题的一般平衡方程和空间梁单元的非线性几何方程,推导应力应变一般线弹性关系下的空间梁单元切线刚度矩阵,该刚度矩阵中包含了由初应力和初应变产生的初应力刚度矩阵,为空间有限元程序的编制奠定了基础。

  • 标签: 空间梁单元 几何非线性 切线刚度矩阵 推导
  • 简介:该型警灯因为有字状态和紧急状态二种方式闪烁,明确了执勤巡逻警车与执行紧急任务警车的区别,使交通参与者能明确警车的工作状态,准确地判明情况,选择正确的交通方式。

  • 标签: 车用 用途 显式 紧急状态 交通参与者
  • 简介:摘要:在我国的初中数学教学工作里面,因为素质教育的要求发生的变化是很大的,就让以前传统的教学方法没有办法很好的适应现在的教学工作要求了,初中数学老师应该对他的教学方法有一些创新,变教学就是一个,它最常会用到的一个方法就是要把知识表达的方式进行一些改变,让学生们更好的去对数学知识进行掌握。同时变教学能够让学生有一个很好的数学思维,然后让他们从很多个角度去对数学知识进行一些思考,并且可以把数学知识给实际的使用出来,从而也就让初中生的数学学习能力可以提高很多。

  • 标签: 变式教学 初中数学 教学策略
  • 简介:口语中有一种表示条件一结果关系的无连接词复合句。条件分句的谓语用动词命令单数第二人称形式,主语可以是单复数的任何动物、非动物名词或人称代词,表示虚拟的假定条件;结果分句的谓语用假定式,表示过去可能产生,但实际并未产生的结果。这种复合句与■连接的主从复合句意义相同,可以替换。如:

  • 标签: 假定条件 无连接词复合句 命令式 主从复合句 人称代词 单复
  • 简介:在高中解析几何的学习过程中,我们经常碰到直线与圆或直线与圆锥曲线位置关系的相关题目.经验告诉我们,利用常规的方法(即联立方程,再根据韦达定理和已知条件求解)可以去解决这一类问题,但通常运算量比较大,导致容易出错.当我们深入研究题目,充分挖掘题目隐含条件后,结合“齐次”知识,我们可以得到别样的思路.下面我们通过几个例子对这一类问题进行探讨.

  • 标签: 齐次式 几何问题 学习过程 解析几何 位置关系 圆锥曲线
  • 简介:基于半刚性连接钢框架结构的基本假定,经过严格的数学推导进一步给出了半刚性连接空间梁单元的刚度矩阵和固端等效结点荷载的形式.各单元的连接刚度均由一组介于0~1之间的无量纲刚度因子表示,当这些因子取不同数值时,模型将分别退化为理想铰接结构和完全刚性连接的空间刚架,并可方便地分析任意连接的混合杆系结构(如空间受弯构件与轴向受力构件的组合结构)而无须增加任何计算工作量.通过算例证明了该模型的正确性.

  • 标签: 空间梁系结构 半刚性连接 显式刚度 空间刚架 轴向受力构件 混合杆系结构
  • 简介:本文以河北省山区10km×10km方格为独立研究单元,通过确定性系数模型对突发地质灾害的潜势度进行了分析并对每个基本单元进行赋值,研究方格内历史灾害事件的降雨过程与潜势度数值的线性关系,采用多元回归的统计分析方法,建立地质环境基础因素、降雨激发因素与地质灾害之间的统计预警模型,并通过2012年7月21—22日的实况预警检验,初步证明了预警统计模型的可行性和实用性。

  • 标签: 显式统计 量化 潜势度 线性回归
  • 简介:摘要公安工作现场勘验取证过程中主要采用粉末法提取指纹,但粉末法中的粉末的物化性质会对一线警员身体造成一定的危害,且对环境要求比较高,受客体条件限制大;而传统的“502”胶熏法和碘熏显现法显现指纹技术虽比粉末法更为安全、准确,但仍需将客体带回实验室的大型熏装置熏,工作程序较为繁琐。为弥补当前现场勘验工作中现有指纹显现方法存在的有害性、不便捷等问题,本团队提出了便携指纹熏装置的研制。其无毒无害、方便高效,能够解决因犯罪现场环境条件限制,熏法无法得到广泛运用导致勘查工作迟缓等问题。

  • 标签: 便携式指纹熏显装置 &ldquo 502&rdquo 胶熏显法 碘熏显现法 指纹显现
  • 简介:摘要为了研究ABAQUS分析方法在准静态问题的适用性和准确性,本文通过使用ABAQUS分析方法对FRP-混凝土单剪试验进行数值模拟。结果表明数值模拟结果与试验结果相符,进而表明显分析方法在处理准静态问题上具有适用性和准确性。

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  • 简介:代数是最基本的数学语言,它能简捷有效地揭示问题的本质,其应用问题多与实际生产、生活相联系.举例分析如下。

  • 标签: 代数式 数学语言 举例分析
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  • 简介:多项理论是代数学的重要内容.根据题目的特点先恰当地构造多项,再通过一些简单的多项理论,往往使解题思路来得更加自然.例如,2011年全国高中数学联赛加试第二题就是通过构造一个简单的多项加以解决的,解答过程令人叫绝,叹为观止.本文通过一些实例做以探究,供读者参考.

  • 标签: 多项式解 构造 竞赛题 多项式理论 解题思路 高中数学
  • 简介:中国画在走过漫长的历史过程之后,发展到今天,呈现出一种分流态势,它是近年来美术界对艺术语言进行总体整合之后的必然产物.亦是当代中国文化在转型期多样化和复杂化的映现.各种"新潮"蜂起,就连悠久的古典文化都要冠以"新"字.什么是艺术之类的问题越来越弄得含混不清了.

  • 标签: 中国画读解 吴泽 幽深藏
  • 简介:针对直升机动力学表现出的高阶,强耦合的特点,本文基于一拍跟踪的原理,设计了模型跟踪耦控制系统,开发了控制阵,为提高系统动态和稳态性能,对系统参数进行了优化,数字仿真表明,模型跟踪耦性能良好,同时可以迅速改变模型,以达到改变操纵特性的目的,文章最后对如何选取采样周期及模型带宽进行了讨论。

  • 标签: 直升机控制 解耦控制 模型跟踪
  • 简介:本文旨在探讨重铸和工作记忆对汉语为母语的高水平韩语学习者习得韩语使役形态的影响。参与者被随机分配到两个群体:重铸实验组和非重铸组。实验组在基于任务的交互活动中接受密集的重铸,而对照组则没有。重铸的影响由两种类型的测试加以确定:诱发性模拟试验用于测量隐性知识;非计时语法判断测试用于测量显性知识。调查结果如下:首先,从前测到后测,重铸通过发展学习者的隐知识,促进了学习者对使役结构的习得。其次,后测显示,相对显性知识而言,重铸可更有效促进隐性知识的发展。第三,工作记忆是重铸对显性知识的促进效果中的一个显著变量,也就是说,工作记忆,作为一个显著的个体差异因素,通过重铸间接促进了显性知识的发展知识的发展。即使在工作记忆的影响受控的情况下,重铸的促进效果依然存在。

  • 标签: 纠正性反馈 重铸 工作记忆 隐性知识 显性知识 韩语作为第二语言