简介：摘要改革开放以来，我国建筑工程行业不断发展，同时，随着人们生活水平的不断提升，这对我国建筑工程行业的发展，又提出了智慧型建筑的发展方向，而本文则是基于对智慧建筑的概念、发展现状以及智慧型建筑具体的应用技术等多方面进行简要分析，与读者共同探索我国建筑工程中新型的发展方向，了解我国对于现代智慧型建筑发展的要求及具体举措。

简介：道德实践是学生把握社会道德原则和规范,而现代德育要求德育教师树立以学生为本,作为德育教师要关注学生个人利益

简介：摘要：在现代建筑的智慧化设计中,设计人员需要明确设计目标,准确掌握设计要点,保证建筑智慧化系统运行高效、稳定,进而建设出高质量的智慧化建筑。传统的建筑管理制度已经无法满足时代发展和社会对建筑管理的要求，因此智慧型建筑的智慧化管理平台建设，成了智慧建筑建设的重要环节。本文通过对智慧化管理平台的概念、特点和应用进行分析，为未来智慧建筑的发展提供参考价值。

简介：只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。我们的时代呼唤智慧型教师、我们课堂呼唤教学智慧。教师的智慧从何而来？它来自教师对教育的热爱，对受教育者的热爱；来自于对专业知识与专业能力结构的不断更新；来自于自己的教学实践积累和实践反思；来自于创造性的实践与反思性的积累；来自于对教学智慧特性的把握。

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简介：摘要：随着社会发展已经进入互联网时代，各个领域都开始智慧型发展。当前对于智慧社区的发展规划开始逐步成为建筑设计领域的重点之一，本文通过对陈家镇智慧社区发展规划为例，对其所应用的技术以及管理体系进行系统研究，提出在智慧社区的建设过程中所应用的绿色低碳模式。将智慧社区的建设作为未来建筑发展目标，与当前所提出的建筑标准相结合，对智慧社区的系统结构和主要内容进行创新研究，以此为未来智慧型新型社区的发展奠定坚实的基础。

简介：打造智慧型美术课堂应该根据学科的特点,发挥教师的智慧作用,在整体教学设计和实施中,教师的作用应该体现其智慧所在,这是首要的前提基础。培养学生能力,实现高效课堂,展现学生的学习智慧和创新智慧,并让这种智慧影响学生的终身发展,这才是智慧课堂的最终目的。

简介：摘要班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量，对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用；是班级集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人，是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好的班级集体的形成，是班主任创造性的、辛勤培育的结果。

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简介：班主任是班级的组织者和管理者,是班集体的核心,是学校管理的中坚力量。一个班级的班风建设、学风的优化等都和班主任工作密不可分。同时,一个好的班主任的管理理念、管理措施、行为方式会对学生的成长产生积极的影响。尤其是在经济发达地区,学生大多见多识广,使得传统的班级管理方式不能适应他们成长发展的需要,这就要求我们班主任要从＂爱心＂型转化成为＂智慧＂型的教育管理者。那么,怎样才能做一个有智慧的班主任呢？

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简介：在课程改革中，教师始终是最根本的动力和源泉，只有教师理解了、参与了、执行了，新课改才能取得成功。可见，课程改革的关键在于教师。因此，我们每一个教师都需要加强学习，转变自己落后的、陈旧的观念，尽快适应当前的改革形势，探索全新的课堂教学模式，勇做新世纪智慧型教师。

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简介：作业是中小学常规教学的一个重要环节，是学生学习的主要方式和重要组成部分。新课程背景下，设计智慧型作业，探索中小学作业改革，有助于培养学生的创新精神，有助于提升学生的生命智慧，有助于扎实地推进素质教育，提高教学效益。

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