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作者：
刁瑞利解成荣
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第43期
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机构：何为班风？班风是一个班集体稳定的具有个性特点的精神状态和行为表现，是班级的整体风貌，是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向。和谐班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每个能成员都能产生积极的潜移默化的作用，具有行为导向的功能.班风是校风的有机组成部分，是班集体成长与进步的客观标志，良好和谐的班风包括以下几方面：
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作者：
胡淑英
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第47期
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机构：孟子说：“充实谓之美。”古人写文章，讲求“凤头、猪肚、豹尾”。其中的“猪肚”就是强调文章内容要充实。充实，要求文章材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远。用在不同文体中充实有不同的要求，写记叙文，要求情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；人物形象丰满，指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，做到既能绘声绘形，又能生动传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。新教材必修五第二单元的作文教学要点是：讴歌亲情学习写得充实。亲情无处不在，原以为学生会一挥而就，酣畅淋漓的歌咏亲情，描摹千姿百态的真情画面，再现感人肺腑的生活画卷，流露人间美好真情，抒发来自心灵的流淌。结果此次作文令人大失所望，缺乏新意的故事，平平淡淡的叙述，乏味的语言对白，干涩无味的情感，读来没有眼眶发潮，鼻子发酸，心腔轰鸣的感触。
