简介：摘要:通过开展校本选修课动植物标本的采集与制作，通过其丰富的内容和多元化的开展形式提高了学生对生物学习的兴趣。通过课程实践，提高了学生实验设计与分析能力、团结协作能力。结合高中生物课表要求，在开课的同时合理利用资源培养学生的生物学科核心素养。为其他学校校本课程的开设提供一定的参考。

简介：摘要：在初中一年级开设化学校本选修课《趣味化学》，以化学核心素养的提出为背景，在课程内容选择、课程实施策略、评价方式上渗透和落实。根据激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力的目的，选取10个课题进行实验探究，不仅能让学生觉得有趣、有效、有用，更能提高学生的实验技能，有助于实践能力和创新精神的培养，同时让学生的科学精神与社会责任得到提升。本文详细的介绍了选修课的设计背景、课程内容设置、课程的实施策略及评价方式并阐述了在校本课程的开发与实施中如何发展学生的化学核心素养。

简介：摘要：在初中一年级开设化学校本选修课《趣味化学》，以化学核心素养的提出为背景，在课程内容选择、课程实施策略、评价方式上渗透和落实。根据激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力的目的，选取10个课题进行实验探究，不仅能让学生觉得有趣、有效、有用，更能提高学生的实验技能，有助于实践能力和创新精神的培养，同时让学生的科学精神与社会责任得到提升。本文详细的介绍了选修课的设计背景、课程内容设置、课程的实施策略及评价方式并阐述了在校本课程的开发与实施中如何发展学生的化学核心素养。

简介：摘要：本文是从高中生物学校本选修课开设的特点，以及当前高中生物学校本选修课案例教学开发中存在的问题出发提出有效开发高中生物学校本选修课程案例策略的一篇文章。高中生物学校本选修教材案例开发中存在的问题主要表现在案例教学在内容处理上与在问题设置上这两个方面。同时，针对上述两个问题，本文所提出的高中生物学校本选修课程案例教学的开发策略，主要包括特点、内容设置、问题设置三个方面。

简介：在普通高中开发校本选修课程符合教育改革与发展的需要,设置具有可选择性的校本课程将有助于培养学生的特长与个性以及拓展学生的知识与技能.然而,校本选修课在开发过程中仍然面临着例如内容设置、教学实施、学生评价等方面的困惑.本文分享了近几年开设'生物实践活动'校本选修课的探索与思考,以期对指导生物学科的校本选修课开发有所帮助.

简介：新学期刚刚开始。李晓勇呆呆地坐在图书馆的电脑前,大二的选修课马上就要报名截止了,其他的选修课早就选完了,只剩下体育课,他将鼠标放在网球的选项上,一直不敢点下去。

简介：选修课是在必修课的基本目标基础上加以扩展深化,选修课既重视课程结构的共同基础知识,又有利学生个性的发展。在社会知识量急剧增加的今天,如仍靠知识的积累和传递来培养人才,已不能适应当今社会需要,因此,学生能力的培养是教育改革面临的一项重要的任务。选修课为必修课提供了实践的机会,有利学生能力的培养。选修课可分为课内选修课和课外活动课,下面从这两个方面论述。1课内选修课,学科知识的深化1.1扩大视野,发展兴趣高中生物学教材中已有不少当今生物领域中的新知识,但在知识爆炸的年代,生物学知识也在发生着日新月异的变化。而我们的学生,今后不可能会有大批的人去重视生物学的研究,我们为什么不把当今最新、最前沿的生物学知识,介绍给

简介：本文从以生为本、自主开发，微型叠加、滚动开发，挖掘资源、联动开发三方面介绍了萧山二中设计校本选修课程的基本路径与操作策略。

简介：针对医学微生物学学科知识量大，内容繁杂，传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高的问题，本教研室开设医学微生物学选修课，改变教学方式，激发学生的学习兴趣；拓宽了学生的知识面，增强了学生的社会责任感和历史使命感。

简介：摘要：具有地方特色选修课程是学校在常规课程外开设的课程。过硬的师资队伍、有别于传统的教学方法、独具特色的地方文化是打造精品地方特色选修课程的前提条件。普通高中语文课程需要起到传承文化的作用，开发具有地方特色的选修课程，有利于学生理解本地文化，增强文化自豪感，更好培养学生的语文学科核心素养。

简介：摘要：核心素养是培养学生综合发展的重要理念，而初中数学课外选修课是提供学生拓展数学兴趣和才能的机会。本论文旨在探讨核心素养下初中数学课外选修课的有效实施策略，包括选修课的内容设计、教学方法和评价机制等方面，以促进学生数学能力的全面发展。

简介：很多教师对高中语文选修课认识不够，课程效果也不能保证。基于学科核心素养的思考能给高中语文选修课实效性提升提供路径：选择定篇、语言积累、个性解读、比较探究、深度细读、读写结合、活动激趣。

简介：一、开发校本选修课程“《诗经》选读”的背景及意义《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《标准》）规定高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分.选修课程设计五个系列：诗歌与散文系列、小说与戏剧系列、新闻与传记系列、语言文字应用系列、文化论著研读系列.每个系列课设计若干模块.学校应按照各个系列的课程目标,根据本校的课程资源和学生的需求,有选择地设计模块,开设选修课程.

简介：摘 要：自由选修课作为浙江省中职课改课程体系的不可获缺的部分，已越来越受到重视，但由于市场专有教材的匮乏，学生的学习效果和学习兴趣大受影响，笔者以本校Photoshop自由选修课程为例，聚焦教材本身，谈谈关于中职自由选修课程校本教材开发的几点思考与建议。

简介：<正>9月9日,胡锦涛总书记来到我校,亲切地看望了老师和同学们。那天,赶巧我们上选修课。总书记来到时,大家都热烈地鼓起掌来。当时,一些同学正在试验直升机降落装置,这个装置能解决直升机在山区斜

简介：<正>选修课是必修课教学的重要补充和延伸。对于培养学生探求科技知识的兴趣、开阔眼界、拓宽知识面都具有现实的作用。但是,由于长期以来受教学单一模式及中师教学中的各种因素的限制,在新疆大多数中师学校的教学领域里选修课教学还是一处很少被光顾到的领域。1989年国家教委制定颁发的《三年制中专师范学校教学方案(试行)》(以下简称《方案》)对中师教学进行了整体的改革。要求“根据中师教育的特点和规律,形成由必修课、选修课、课外活动、教育实践有机结合的教学整体”。这一突破性的改革使化学选修课

简介：摘要：核心素养是新课改近年来提出的一个全新概念，也是我国实行“立德树人”教育改革的一项基本要求。其主要内容包括培养学生的个人发展、适应社会、责任担当以及实践创新等多项能力。文章分析了当前核心素养教育理念下，高中网球教学中存在的一些问题，指出强化素养培养理念对于优化体育课教学效果的重要作用，同时针对这些问题给出了具体的改善策略。希望能够以此来促进高中体育教学的发展与进步，从而为社会培养出更多具有高素养的综合性人才。

简介：校际选修课自开设以来，深受学生和社会好评。这是一件利生、利教、利校的有意义的举措。但五年来，校际选修课的缺考率却出现持续走高的势头。本文通过问卷调查，反思缺考现象，提出了完善校际选修课的若干建议。

简介：摘要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》认为通过高中地理的学习使学生强化人类与环境协调发展的观念，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题及可持续发展问题的意识，构建以地理学科核心素养为主导的地理课程满足不同学生自身发展的需要，引导学生通过自主、合作、探究等学习方式，在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动等。

简介：<正>付豫通过实验影像课,我懂得了怎样去多角度地思考问题,怎样去做人。看了这么多的片子,我觉得给我的是一个"面",一个影像艺术形式的可能性的"面"。我从中吸取很多养料,也更深地明白自己下一步应该作什么。影象只是一种媒介,材料而已,没有必要过多地去在意什么。关键是我们到任何时候都明白自己是谁,自己适合作什么。艺术家表达思想的方式是多样的,什么方式适用就用什么,没有什么主次之分。艺术家不需要去过多解释自身作品的意义。