简介：摘要：在传统的初中数学教学课堂上，教师受应试教育根深蒂固的教学观念影响，往往会使用“填鸭式”的教学手段，大量地使用题海战术来提升学生的考试成绩，忽略了学生在课堂上的主观能动性的发挥与兴趣的培养，对学生数学核心素养的培养产生了极其不利的影响。
初中数学核心素养培养策略
