简介：摘要：中职会计专业把职业技能和核心素养进行融合培养具有重要现实意义，核心素养是学生今后从事会计职业的基础，也是其职业长远发展的原动力。本文从会计专业核心素养内涵着手，分析了中职会计专业职业技能的教学现状，提出了会计专业核心素养培养的途径与方法，把职业素养融入会计专业教学中，培养具有“工匠精神”的会计专业学生。

简介：摘要：经济迅猛增长的今天，不仅为企业发展创造了大量机遇，同时还提出了更多挑战，想要在这一背景下更好地发展，必须要打造出一支高素质的实践操作型人才，只有这样，才会把握住机遇，并有效应对挑战，使企业在整个经济市场中占据更高的地位。所以，中职院校应转变以往的教育观念，加强对职业养成教育的重视程度，并以此为基础，结合企业对人才的需求情况，制定出更加科学的人才培养方案，从而向社会输送更多符合现代社会发展需求的人才，为企业乃至整个社会更好地发展做出贡献。

简介：摘要：核心素养是近年来教育理论界热议并倡导人才培养的综合能力。基于企业用人单位的需求和中职学生可持续发展的需要，培养中职学生职业核心素养尤为重要。

简介：会计是一门实务性和操作性很强的工作。企业招聘会计人员时十分看重应聘者的经验及职业技能水平。高职会计专业的毕业生要在人才市场上具备一定的竞争力和吸引力，高职院校就必须加强会计专业职业技能的培养。文章主要探讨了会计专业的基本职业技能及其培养中存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要：核心素养，是指近年来在高等教育研究界热议并提倡人才培养的基本综合能力。根据中小企业用人单位的需要和中职学生可持续发展的需要，培育中职学生职业核心素养尤为重要。

简介：摘要：

简介：摘要职业教育培养的目标是高素质的劳动者，良好的职业素养已经成为职业准入的一道门槛，是影响中职生能否顺利就业和继续发展的关键因素。本文在分析会计专业学生应具备的职业素养及其组成要素的基础上，对中等职业学校如何开展会计专业学生的“职业素养”教育提出了建设性的建议。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职会计专业教学中职业素养的培养策略,针对当前中职教育中会计专业学生职业素养培养存在的不足与挑战,提出有效的教育策略和措施。文章首先通过文献回顾和现状分析,明确了职业素养培养的重要性及其在中职教育中的核心地位。中职教育面临着人才竞争日益加剧的严峻形势,学生除了要具备良好的会计专业知识外,还必须强化自身的职业素质。本文对中职会计教育工作者和政策制定者提供了有价值的参考和指导。

简介：摘要：当下中职院校的教学应以市场供需关系为前提，培养符合企业要求的人才。在中职院校毕业后，很多学生并不能良好的适应就业岗位，对岗位所需技能掌握较差，在中职中所学到的知识并不能在就业岗位中得到良好的应用，企业对中职学生并不认可。造成这些问题的主要原因便是学习者的职业素质与企业所要求员工的职业素质存在着差异，要解决这一问题便要在教学中设置良好的职业素质评价体系，缩小中职院校教学内容与企业所需技能的差异。

简介：摘要：财务会计这个职业需要从业人员具备良好的职业道德，从而杜绝贪污腐败事件的发生。因此，中职财务会计专业教师，在教学中，应该丰富学生的教学内容，增强学生的职业素养，从而引导学生养成良好的职业习惯。基于此，本文阐述了职业素养视域下的中职财务会计专业的教学策略，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业学校会计专业学生职业素养的培养模式，通过对现有培养模式的分析和对比，提出一种新颖的培养模式，并结合实践案例进行探索。通过本文的研究，旨在为中职会计专业学生的职业素养培养提供有益的参考和启示。

简介：内容摘要：职业高中会计专业学生的职业素养在他们的职业生涯发展中起到了至关重要的作用。通过对学生职业素养的培养，使学生进入工作岗位中能尽快适应岗位要求，做个优秀的职业人。

简介：摘要：近几年我国教育行业发展十分迅速，而各类学校对于核心素养的培育工作也越来越重视。对于中职院校来说，为了能够进一步完成可持续化发展的目标，也需要在教学工作中积极培育学生的核心素养，使学生能够更为综合全面化地发展。基于此，本文简单阐述了有关中职会计专业核心素养培育的有关途径，仅供参考。

简介：职业技能大赛的举办对职业教育产生了巨大的促进作用。技能大赛和地方经济对会计人才的培养提出更高要求,对会计专业课程体系的优化、项目教学的实施、校企融合的途径、师资队伍的培养产生了积极的影响。

简介：一、现代职业教育的理性选择：职业技能与职业精神的高度融合职业教育是和社会经济的发展相契合的,其教育目的具有更大的实践价值和应用价值,这种教育属性被很多人理解为与人的教育价值背道而驰,不符合教育价值初衷。笔者认为,现代职业教育除了要与国家宏观政策产业结构调整、技术进步、高科技研发创新的需要相结合,还应该关注人的价值的提升,关注人综合素养的提升。

简介：摘要按中职会计电算化专业技能的特点和性质要求，培养和发展学生的职业技能，必须把专业基本知识的教学和基本技能的训练结合起来，将技能培养与素质教育贯穿于教学全过程，把最必需的知识与重要的技能传授给学生。实践教学应突出实用性、技能性和操作性，最终使学生的核心专业技能和就业竞争力得到显著提高，真正受到中小企业等单位的青睐。

简介：会计职业素养是会计职业和会计工作内在的规范和要求，是会计工作人员在职业工作过程中表现出来的会计综合能力和综合品质的总和，主要包括会计职业技能、会计职业道德和会计职业意识和其他通用职业素养等内容。良好的职业素养是学生在职业生涯中健康发展的重要条件，是能使学生终生受益的宝贵财富。

简介：高等职业技术学院（以下简称高职院校）的会计专业要充分体现培养高素质技术应用型人才的特色,就必须切实加强专业实践训练课程的设置与建设,切实加强其技能实训教学,改革当前与实际应用相脱节的专业课程教学内容教学要求及职业技能实训课程设置不合理等问题。因此,探讨高职院校会计专业职业技能实训的教学改革是高职院校教学改革的重要课题之一。

简介：摘要中等职业学校会计基础的核心素养是学生今后从事会计职业的基础，也是其职业生涯长期发展的动力。“核心素养”突出关键能力和人格素质的培养。在中等职业会计课堂教学中，我探索了思维能力、协调能力和人格能力的培养，使学生具备思维能力和协作能力两大关键能力，能够胜任财经类工作。本文从会计专业的核心素养入手，阐述了会计职业道德的培养。

简介：摘要：在新时期，社会各行业领域对于专业会计人才的需求量十分旺盛，而且会计专业井然有序发展与经济存在极为密切的联系。基于科学技术日新月异发展背景下，使得会计工作模式随之发生翻天覆地变化，若教师在开展相应教学活动时依然沿用传统陈旧会计教学模式与理念，则无法与现阶段社会企业实际需要相适应。为将这一现状彻底改变，让社会企业会计工作与中职会计教学可以紧密结合，促进对学生展开针对性引领实现，需要教师通过职业技能大赛来改进与优化中职院校开展的会计教学，以此来稳步提升会计教学效率与质量。本文主要探讨结合职业技能大赛与中职会计教学的有效策略。