简介:摘要:目的:探讨临床案例讨论结合PBL教学法在重症医学科护理带教中的应用效果。方法:2018年10月-2020年10月期间实习护生100名,根据实习阶段分组,对照组(2018年10月-2019年9月)、观察组(2019年10月-2020年9月)各50名,对照组常规带教,观察组临床案例讨论联合PBL教学。实习结束后进行考核,发放问卷调查护生对教学模式的评价。结果:观察组操作、理论考核成绩高于对照组,P<0.05。观察组对教学的评价评分高于对照组,P<0.05。结论:重症医学科护理带教应用临床案例讨论结合PBL教学法可以明显提高护生的操作能力以及理论知识掌握程度,护生对这一教学模式表示。
简介:摘要:现阶段各学科课堂教学效果普遍欠佳,导致整体教学发展受到了极大的阻碍。为了能够改变各学科的教学现状,新课改逐渐加大了教学改革力度,希望以此能够为整体教学发展到来新的生机和希望。小学数学作为基础教育阶段的主要学科,使其始终肩负着在课堂教学中提高学生各项学习能力的使命,因此,小学数学决定在课堂教学中运用课堂讨论法,以此来激发学生的学习兴趣和促进小学数学教学长远发展。
简介:【摘要】2020年12月23日《中小学教育惩戒规则(试行)》(中华人民共和国教育部令第49号)正式公布,要不要教育惩戒权的疑问已经解决,但我们到底需要怎样的教育惩戒权,以及如何行使的问题还有待讨论。本文通过分析案例,与政策法规紧密结合讨论,认为合理教育惩戒,需要做到:一要规范教育惩戒的尺度,二是保持教育惩戒的温度,三要形成教育的合力。最后指出,如何让教育惩戒这把“戒尺”有尺度、有温度,需要教育工作者不断地研究和实践。
简介:摘要 小学生的语文写作能力的提升有助于提升小学生的综合语文能力,在小学语文写作教学的过程中,教师需要运用不同的教学方法,以使学生能够参与其中。写作活动有效地提高了综合语言能力。
简介:摘要:桥梁施工环境复杂,技术要求高。因此,有必要做好桥梁工程施工监理工作,突出精细化管理理念,应用于桥梁工程监理工作,有效发挥监理在施工质量、进度、成本方面的控制作用,及时发现质量缺陷问题,并提供相应的解决对策。在此基础上,文章总结桥梁监测的现状,从精细管理的角度分析,加强桥梁建设监测。