简介：摘要：学校与其他的事业单位不同，学校的许多方面都涉及到道德性的问题，有很多管理方式违背了道德，那么这种情况就需要学校领导积极地去改善以及优化。学校管理方面存在一系列的问题，以下是关于学校管理道德性及其优化途径的相关信息，仅供参考。

简介：【摘要】 道德的教育，是一切能发展有效地参与社会生活、实现人生幸福或生命价值的能力的教育。由于人是有情感的生命，道德教育如果缺乏生命中的情感体验，往往会沦为脱离现实的空洞说教和依据规则的行为控制。研究者通过分析手机少年打人的教育案例，直面当下学校德育的困境，并提出道德教育的土壤，存在于学生生活的家庭环境、社会环境和学校环境，学校的德育工作者应该走近学生的生活，了解学生的生命体验，在他们真实的生活或生命活动中挖掘教育资源。以“爱”之名，走进学生的生命体验，促进学生德性成长，引导学生做优质自己。

简介：摘要：小学阶段是小学生思想品德与道德素养形成的关键阶段，在这一时期对小学生实施有效的思想品德教育，是符合新课改教育理念的基本要求，当下小学数学学科内容多数以概念性知识为核心，所以教师应尽可能挖掘教材中的德性教育资源，在德性教育与主题教育相结合之中，根据学生不同的学习特点和性格特征，循序渐进地引导学生实现思想品德和道德修养的提升，并增强学生对于数学数学知识的综合运用能力。

简介：摘要：法律和文学分别是两个自成体系，却又有着千丝万缕联系的独立学科。本文将从一个全新的角度论述正义问题——当人们追求最大经济效益的步伐迈进法学领域,机械地追求理性法律导致忽略了法律本质中应有的人文关怀。为了弥补这一缺失而引出“诗性正义”的概念，这也正是通过对文学文本深入分析后，文学特有的诗性理想正义给予法治理念的重新审视。

简介：摘要：公平正义是伦理学的一个重要范畴，也是社会主义社会的一个核心价值取向。公平正义与与共同富裕二者都体现社会主义的本质要求，是一种双向互动的良性关系。公平正义是实现共同富裕的伦理基础，具体表现为公平正义是规范利益获取的伦理准则；是协调社会利益分配的伦理杠杆；是达成民众共识、凝聚社会合力的伦理要点。新时代要实现共同富裕，就要坚持以公平正义维持社会和谐，改善发展环境；以公平正义优化分配机制，实现发展共享；加强公平正义意识教育，匡正社会风气。

简介：

简介：摘要：在当今时代，我国的教育正在走向素质化、国际化。而人才是社会发展的第一资源。德育作为培养学生道德品质和思想政治觉悟等方面都发挥着重要作用，而且培养学生良好心理品质也成为素质教学中一个不容忽视的话题。在德育中，学生的心理品质是其能否成功开展思想政治教学，实现理想人生目标和社会主义核心价值观养成过程的关键。要想培养出道德型、有素质且优秀人才就必须重视学生对自身内在修养进行全面发展。

简介：摘要：法律唯一信仰正义，因而刑事审判向来以实现正义为导向。然而一场审判中的复杂因素，常常导致对正义的背离。这一方面体现为实质正义以外的，意义更为重大的程序追求，用以充当文明演化的代价；另一方面则可能源于一种违背人们朴素情感的、法律上的平衡，这关乎于权利高于权力的价值权衡，而不至于造就成公权的利维坦式演化。

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简介：摘要：台湾地区在80、90年代开启了社会转型，当局者通过立法和司法进行一系列的社会调适。受历史、政治等因素的影响，转型正义似乎成为了党派的工具，但随着民主化潮流的推动，这种被塑造了的转型正义最终也会迎来转型。

简介：摘要：公平正义既是人类社会从古至今的价值追求，也是社会治理和思想政治

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