简介：摘要目的探讨在产科实践中采取母婴床边护理模式的实际效果和临床价值。方法针对我院产科从2015年1月到2015年5月收治的110例产妇作为本次研究的对象，采取双盲随机法将其划分为对照组和观察组，每组55人。对照组产妇和新生儿采取常规性护理模式，对观察组产妇和新生儿采取母婴床边护理模式，其实质为在母婴同室的基础上，将所有的新生儿护理工作都在产妇和家属的瞩目下和床边完成。护理完毕后比较两组产妇对于临床护理的满意度、产妇对新生儿护理技术水平、产妇对护理知识的了解程度进行调查了解，并对所收集数据采取统计分析。结果观察组产妇在临床护理的满意度、产妇对新生儿护理技术水平、产妇对护理知识的数据上都优于对照组，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在产科护理中针对母婴实施床边护理模式，有利于提高产妇对护理知识的了解和内容的掌握，同时有利于产妇及家属对护理工作的认可和支持，减少医患矛盾的发生。

简介：摘要：目的 观察分析在母婴同室护理中采用床边分组责任制的护理方法对母婴的护理效果以及护理质量。方法 随机选取我院自2019年6月至2020年6月期间收治的产妇140例，随机分为2组，即试验组70例和对照组70例。对照组：对产妇实行常规的护理手段；试验组：对产妇实行床边分组责任制进行护理。最终对比2组产妇的护理质量、母乳喂养开始时间以及其成功率。结果 试验组产妇的护理质量得分情况明显高于对照组；试验组的产妇母乳喂养开始时间也早于对照组，与此同时其母乳喂养的成功率也相应的高于对照组，差异显著，具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨妇产科以母婴床旁护理模式施护，对产妇及婴儿分娩的干预作用。方法：试验者是2021.04至2022.05在医院分娩的产妇数量共100例，采取随机信封法均分2组，护理方法为常规护理与母婴床旁护理，比对组间干预效果差异。结果：观察组产妇自护能力及婴儿护理技能评分高于对照组产妇，观察组产妇护理总满意率比对照组产妇高，P＜0.05。结论：以母婴床旁护理进行干预，利于提升产妇的自护能力及婴儿护理技能，同时还能增加其对于医疗服务满意度，适宜推广。

简介：【摘要】目的：评价低频脉冲电刺激结合母婴床边护理促进产后缺乳的恢复效果。方法：随机入选2021年1月至12月本院收治80例产后缺乳产妇，依据产妇入院先后顺序分为比照组（40例）和联合组（40例）。比照组产妇予以母婴床旁护理，联合组产妇在母婴床旁护理的同时予以低频脉冲电刺激治疗。对比两组产妇护理后的泌乳率，乳房充盈度及泌乳量评分情况。结果：联合组产妇护理后1~3d每日的泌乳率相比比照组产妇均显著更高（P0.05）；联合组产妇护理后乳房充盈度、泌乳量评分相比比照组均显著更高（P

简介：

简介：摘要随着我国科学技术水平以及经济文化的不断发展，我国在临床医学等医疗领域所取得的成就也是越来越突出。除此之外，在床边血液净化方面也有了很大的进步。本文就简单的以这一成绩为例，具体的探讨一下在应对这一医疗技术的时候应该注意的地方，并且采取实验的方式证明了这一结论。

简介：

简介：摘要对骨科病人颈椎、胸部、髋关节、下肢等部位进行床边X线摄影的相关护理进行总结，通过托举、不抓、不捏、找空隙防止刺激受伤部位，严禁粗暴放置X线成像板，减少病人2次损伤的发生；通过辅助固定肢体，以达标准片要求摄影中注意放射防护，妥善固定各种导管，防扭曲折叠；对于有严重感染的病人操作时需有无菌观念；摄影完毕再恢复原先的治疗体位、角度及牵引的重量。

简介：护理交班是实施整体护理的重要环节，也是确保护理质量的重要手段，随着现代护理模式的转变，改革护理交班的形式与内容是护理工作发展的趋势。自1999年3月以来，我科改变了以往值班人员与主班、责任班单独交接班的方式，而是结合护理人员的专科业务培训、在岗继续教育和护理教学的要求进行床边护理集体交班，这不仅提高了护理人员的工作责任心、分析判断问题的能力和归纳表达能力，保证了护理质量，从而使整体护理得到了顺利开展，且在护理教学上也取得了良好效果。

简介：【摘要】目的：探讨分析床边护理教学在护理教学中的具体效果。方法：该次研究从2020年7月开始，至2021年8月为止，随机选择上述时间段内我院参与实习的护理专业学生60例作为入组成员，将其进行了两个组别的区分，分别为使用常规护理教学模式的对照组共30例，以及使用床边教学模式的观察组共30例，对比两组实习生的考核成绩。结果：观察组实习生的理论与实操技能考核成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在实施护理教学的过程中通过床边护理教学模式对其进行干预，能够让学生获得更加高超的临床技能以及更加扎实的理论知识，为今后的实际过程打下良好的基础，应该得到临床实际使用与推广。

简介：【摘要】目的 探讨床边护理教学在护理教学中的应用效果。方法 选取2020年3月至2021年3月我院72名护理实习生作为观察对象。根据教学方式分组：对照组36名护生，实施传统教学法；观察组36名护生，在传统教学的基础上实施床边护理教学法。结果 观察组护生的出科时理论知识考核评分、技能考核评分以及对护理教学的满意度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论 床边护理教学在护理教学中的应用可提高护生的综合能力，值得推广。

简介：摘要：在科技如此发达的今天，新生儿无故夭折率几乎为零的现在，活着已经不是妇产医学中所面临的最大最严重的问题，而是更好更健康的护理和保护，吃什么，怎么喂，做什么，什么现象正常什么不正常，这些都是需要细心解决的产科母婴护理的实践问题。孩子从生下来的那一刻，便是独立完整的个体了，即使他的功能并不完善，他的器官并不成熟，他们非常脆弱，婴幼儿期间，很容易就会患上影响终生的大病，如果新生护理做的不好不完善，甚至还有可能导致新生儿夭折的情况出现。所以各大产科医院竞相比拼的，除了基础的母亲的生育过程和母亲的产后护理，还有新生儿的保护成长。

简介：摘要： 目的：就 母婴健康管理护理站随访对母婴家庭护理效果的影响进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自 2018年 6月～ 2019年 8月 我院接收的产妇及新生儿，对其实施母婴健康护理站随访。结果：产妇及新生儿接受 母婴健康管理护理站随访后，产妇及新生儿产褥期出现并发症的几率较低，母婴生活质量得到明显的改善。结论：开展 母婴健康管理护理站随访服务，直接影响着母婴家庭护理效果，值得进一步推广、应用。

简介：目的:观察母婴健康管理护理站随访对母婴家庭护理效果的影响。方法:选择2017年10月至2018年2月在我院分娩的初产妇及新生儿80对作为对照组,另选取2018年3-8月在我院分娩的初产妇及新生儿80对作为实验组;两组产妇住院期间均接受常规护理,出院前接受常规出院指导,对照组行出院后社区卫生服务中心随访,实验组行社区卫生服务中心母婴健康管理护理站随访;比较两组产后会阴或腹部切口愈合不良发生率、急性乳腺炎发生率、产后6个月纯母乳喂养率,并统计两组新生儿黄疸、脐带脱落延迟、尿布性皮炎发生率。结果:实验组产后急性乳腺炎、会阴切口愈合不良发生率低于对照组(P<0.05);实验组产后6个月内纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05);实验组新生儿黄疸、脐带脱落延迟、尿布性皮炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论:通过母婴健康管理护理站进行随访可有效改善母婴家庭护理效果,减少产褥期母婴并发症发生,促进纯母乳喂养。

简介：【摘要】 目的：研究母婴同室共同参与护理在产科中母婴护理的应用。方法：选择2019年6月-2020年6月我院产科分娩的 120 例产妇，随机分为实验组和对照组，每组各60例。实验组采用共同参与护理模式，对照组采用传统母婴护理模式，对比两组护理后产妇对新生儿知识的掌握情况以及护理满意度。结果：通过不同的护理模式h后，在对新生儿护理知识的掌握程度比较及护理满意度上，实验组高于对照组（P

简介：摘要:母婴同室是指在婴儿产出后，与母体安置在同一个房间内，并由母亲亲自照顾婴儿的保暖、喂养、换尿布等，同时在住院期间母子一直生活在一起，对于该医疗与其他的操作两者分离不超过一小时，该措施对婴儿而言，可有效增强母体与婴儿之间的交流，保证两者的身体健康。母婴同室共同参与式护理，顾名思义，是在母婴同室的基础下，护工又将二人共同护理的同时，护工和母亲共同参与婴儿护理的新型产后护理方式。根据相关研究发现，母婴同室的婴儿，体重回升的更快，母亲则母乳更加纯正，母亲与新生儿之间的羁绊也将更早开始。总知，母婴同室共同参与式护理好，好在哪，有什么正向作用反向作用，是笔者此篇文章深入探究的核心内容。

简介：连绵不断的雨丝打搅了我守望春天的雅兴，心情也如那棉絮带上了点湿漉漉的阴晦。为了准备阶段考试，也为了驱走寂寞，向爸爸提出请求，每天睡觉前给我读几页历史书。爸爸欣然答应，还来了一段夸奖：“我女儿真聪明，知道充分利用资源，既呵护了眼睛，又巩固了知识。”

简介：

简介：随着内镜治疗学的发展，鼻胆管引流术(Endoscopicnasobiliarydrainage，ENBD)在急性胆源性胰腺炎、急性胆管炎的应用越来越普遍，该方法简单、安全，疗效显著，现将我科32例鼻胆管引流术的护理体会总结报告如下。

简介：目的通过开展床边护理查房，提高护理工作质量和护士长的管理水平。方法通过责任护士汇报病情，护士长查体，查房指导、讨论问题,对责任护士的评价、加强培训等方式，进行床边护理查房。结果提高了护理人员的专业和综合素质，也提高了护理工作质量和护士长的管理水平。结论开展床边护理查房，是行之有效的。