简介：民办职业教育“订单教育”模式具有“因地制宜”、“因市施教”，“因用育人”等优点。这些优点使民办职业教育特别是欠发达地区的民办职业教育得到迅速发展。这对开发农村人力资源，转移农村劳动力，促进农村经济发展，起到巨大作用。因而，民办职业教育“订单教育”模式在转移农村劳动力和促进农村经济发展上，具有强大生命力和巨大潜力。

简介：近几年来，广东省委、省政府高度重视民办职业教育事业，采取了一系列措施，促进和规范全省民办职业教育健康发展。截至2012年，我省民办职业教育院校一共有164所，占职业院校比重近19％，其中民办高职院校31所，民办中职学校133所；招生人数146050人，占比重14％，其中民办高职院校招生82274人，民办中职学校招生63776人；在校生人数424737人，占比重14％，其中民办高职院校在校生201393人，民办中职学校在校生223342人。广东民办职业学校注重内涵建设，办学条件进一步完善，教育教学改革不断深化，办学水平有新的提升。民办职业学校在满足群众多样化的教育需求等方面，发挥了独特的重要作用，成为我省新时期教育事业发展新的增长点和推进教育改革的重要力量。

简介：本文对民办高等职业教育改革的以下几个问题进行探讨:先进制造业对人才的需求直接左右民办高等职业教育的发展;民办高等职业教育改革的重点内容之一是为先进制造业培养什么规格的人才;民办高等职业教育改革应选择课程改革作为重点;课程改革中的教学法研究应当与人类思维活动的研究相结合。

简介：摘要：为了更好地推动职业教育服务于经济发展，国家明确提出职业教育以业务为服务宗旨，以就业为导向，走产学研用融合之途径，并颁布出台有关政策，推动职业教育进一步执行校企合作与工学融合的人才培养方式。校企合作是在公司规模和技术水平提高的情况下执行的，对帮助职业技术院校学员提升职业素质，达成学员满意就业和公司满意用工的目地，推动职业教育的大发展有着核心实际意义。民办大学是国家文化教育的重要组成部分，在办校发展历程中，要克服一些困难和矛盾，为国家培养更多有用优秀人才，充分发挥更大作用。

简介：摘要：民办高等职业教育学校是培养应用型人才的重要场所，为此，高等职业学校在开展教育教学活动的过程中，应该面向市场，积极的构建产教结合培养模式，打破以往僵硬的教学方式，加强对学生实践能力的培养，以此为学生日后的顺利就业奠定良好的基础。笔者针对现阶段民办高等职业教育中构建产教结合培养模式时存在的问题进行了探析，并提出了具体构建的策略，希望有助于民办高等职业教育水平的提高。

简介：

简介：<正>数字论坛参会代表:134名,其中院校级领导40余位参会院校:47所听取了中外专家主题报告6场,开展了对3个热点问题的研讨;18所院校与5所台湾科技大学、12所院校与韩国永进专门大学、13所院校与韩国蔚山大学签署了合作框架协议

简介：民办高校做为民办教育的高等形式承担着与公办高校相同的社会责任和义务。民办高校教师是学校建设和发展的内在动力。民办高校教师幸福感缺失的是多种因素作用的结果。培养民办高校教师的幸福感需要社会、学校、个人的共同努力。

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简介：日本的职业教育发展已有百年的历史，在经济发展历程中职业教育发挥出了积极的作用，且已形成了一个较为完整的体系。这个体系之所以能够形成和不断地推进，是因为日本用立法的形式使之制度化并固定下来。在日本职业技术教育的立法过程中，出现了几部较为重要的法律，本文将对这几部法律的立法过程进行分析，以期对我国职业教育的立法提供一些参考。

简介：摘要随着知识经济的不断发展，职业教育也发生着深刻的变革。普通教育对职业教育的渗透和职业教育多样化的发展，使得职业教育成为社会教育体系的重要组成部分。加快建立现代职业教育体系，已经成为我国加速实现教育现代化，促进形成学习化社会的重要任务。然而，职业教育与我国经济社会现代化发展要求还存在相当大的差距，社会对应用型专门人才的需求，逐步从数量紧缺转向结构性紧缺。同时，部分地区忽视职业教育，教育资源浪费和流失，职业教育的毕业证书与劳动就业不能有效地衔接等等问题，导致职业技术教育资源分散，办学效益不理想，职业教育的发展面临着越来越多的矛盾。

简介：安徽省教育厅副厅长金辉同志前不久在一次全国性职业教育研讨班上提出，教育战线要“真办职业教育，办真的职业教育!”这是对办好职业教育多么好的要求啊!这样的要求，对于促进当前职业教育的改革与发展具有重要的指导意义。

简介：要把大力发展民办中等职业教育作为加快中等职业教育发展新的增长点，认真落实《民办教育促进法》和《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的有关规定，把民办中等职业教育纳入整个中等职业教育事业发展的总体规划，加快发展。同时，要铱法加强对民办中等职业学校的管理，规范其办学行为。

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简介：摘要我国民办高等职业院校是高校体制深化改革与发展的必然产物，是具有中国特色的高等职业教育办学模式，为我国经济社会发展与市场需求提供了占据“半壁江山”的高等教育人才。但在快速发展的同时，民办高等职院校在“规模、质量、结构、效益”的均衡发展上，在招生、就业的市场搏奕中，尤其在国家政策法规调控的现实矛盾磨合中，均存在和面临着诸多客观与主观的教育风险和生存与发展的严重问题，甚至已处于燃眉之急、刻不容缓的困境之地。对此，本文重点从国家政府政策法规的顶层设计和科学发展的视角高度上，提出了一点探究和解决此问题的思路与对策，抛砖引玉，供参考与商榷。

简介：摘要现代教育是“人本”教育，把每一个学生培养成高素质技能人才。要实现“以人为本”的教育思想，在民办职业教育实践中，就要发挥学生主体性原则，只有这样，才能真正把党的教育方针落到实处。要真正体现学生的主体性原则，需从民办高职的教育教学和管理入手，在教学管理活动中充分体现学生主体性原则。

简介：大力发展民办职业教育，是做大做强一个地区职业教育的一条重要途径。在分析珠海市民办职业教育现状和国内民办职业教育的成功案例基础上，统一思想认识，出台优惠政篆，建立管理制度，创建职教园区，营造发展环境等方面，提出大力发展珠海市民办职业教育的若干建议。

简介：为适应我国经济的快速增长和增强国际市场竞争力，各领域越来越需要大量高素质的技工人才。如何加快发展职业教育，日前，本刊转载了专家就该领域存在的问题以及如何“构建职业学校立交桥”等专题，阐述了观点。

简介：本刊讯（记者张金灿）10月28日，云南省民办职业教育校企合作推进会在云南经济管理学院举行。省人大常委会原副主任、省民办教育协会会长梁公卿、省民营企业家协会会长雷吟天、省教育厅副厅长宋光兴等出席会议并讲话。