简介：

简介：试卷讲评课是教学活动中的一个重要课型。我们一般在上试卷讲评课时，大多采用的是“注入式”教学法，实行“满堂灌”的教学；有时讲解题目面面俱到，逐题仔细讲解，有时蜻蜓点水式地对一下答案。针对试卷讲评课的特点，我们英语备课组的4位教师作了一些尝试，把期中考试模拟试卷作为我们试卷讲评课的共同文本，在体现不同教师的不同教学风格的同时，遵循注意规律，从注意的特性（注意的指向性和集中性）、注意的分类、注意活动的组织等方面入手，开展英语试卷讲评课的教学活动。

简介：在教学过程中,老师经常发现个别学生上课注意力不集中,继而造成对教学内容不理解,记不住,在完成作业时则出现错误。针对上述现象,教师在教学过程中,必须充分运用注意规律,逐步培养学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样才能取得良好的教学效果。

简介：在本次事件中，张老师关注了“一碗水”如何端平的艺术，却忽略了这“一碗水”产生的根由。即重点应该反思的是：为什么讲评过的问题，很认真的学生还会犯同样的错？产生“一碗水”的原因有两点：课堂练习与及时讲评的设计与策略，以及课堂讲评的方法。首先，课堂练习往往未经批改，教师的当堂巡视、及时记录倾向性问题和代表性问题的信息就显得非常重要，教师在得到有效反馈后才能开展有针对性的讲评。

简介：课堂教学是学校教育的基本组织形式,是学生获取前人知识和经验的主要途径。尽管影响学校教学质量的原因很多,但是,课堂教学效果如何肯定是一个极其重要的因素。那么,怎样提高课堂教学的效果呢?教师本身思想素质和业务水平的提高固然很重要,然而,增强学生学习的积极性、主动性同样是不可忽视的关键因素。在长期的教育教学实践中,广大教育工作者摸索和总结出不少激发学生学习兴趣的方法和经验,其中,运用注意的客观规律组织课堂教学就是行之有效的手段之一。

简介：

简介：注意是心理活动的一种积极状态,是人们参加一切社会实践活动所必不可少的重要条件。运用注意规律进行体育教学,是当今体育教学进一步科学化的必然趋势。由于体育教学特定环境的影响,学生的注意力易于分散、不稳定等。能否掌握注意规律组织体育教学,不仅是体育教师教学能力的标志,也是提高教学效果的重要手段之一。

简介：捷克的教育家夸美纽斯说过:“教育艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持他的心理,不跑野马,才能解放在眼前的一切事物.……假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便得先激起他的注意,使他能用一种贪婪的心理去吸取知识.”俄国杰出的教育学家乌申斯基也说过:“注意就是那扇门,一切外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门……”他们都高度地概括出注意的重要性.

简介：注意可分为两种：无意注意是一种没有预定目的，也不需要任何意志努力而自发产生的注意；有意注意是有预定目的，在必要时还需一定的意志努力的注意。在人的实践活动中每个人都具有这两种注意类型，并经常处于相互转化的过程中。学生的课堂学习活动也不例外，因此教师在教学中要善于应用有意注意和无意注意的转化规律。

简介：注意是顺利进行体育教学的前提。俄国民主主义教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”古人云“:学者不进则已,欲进之则不可不有成心。”所以,它是学生上好体育课的一个基本条件。“注意”是一种常见的心理现象,是心理活动对一定事物的指向和集中。人在注意时,大脑皮层的一定区域产生了优势兴奋中心,其余区域处于抑制状态。这样,一个人对于一些事物注意越集中,对其它事物就觉察得越模糊。同时,在课堂上

简介：作为一名讲解员，首先得认识到自己是一位传播文化的使者，是沟通古今文明的桥梁，是联系文物与观众的纽带。所以，其外在的形象和内在的气质，以及讲解质量的优劣、效率的高低，将直接影响到博物馆在社会上的形象和地位。下面，我想结合自己的工作实际，谈谈如何运用注意的规律，以提高讲解的质量。

简介：摘要介绍小学生因天生的短暂注意力的和不长久的学习意志，所以在小学英语课堂中,教师要注意正确运用注意规律,运用偶然学习，由有意学习转向无意学习。利用竞争机制，创新教学，以激发学生学习英语的兴趣来提高课堂效率.。

简介：在体育教学中，组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件，教师要根据教学内容和学生实际情况，灵活的运用注意规律，吸引学生注意，圆满的完成教学任务；同时，培养学生良好的注意品质也是体育教育的重要内容。

简介：从心理学注意规律原理出发．阐述无意注意与有意注意的基本理论及在儿童图书馆的运用．强调儿童图书馆工作者应在阅读指导实践中，经过自身的努力．变无意注意为有意注意。以激发儿童的读书热情。提高儿童的读书效果。真正发挥儿童图书馆寓教于乐、以书育人的作用。

简介：注意是顺利地进行教学的基本条件。注意的特征表现在注意的广度（范围）、稳定性、分配和转移等方面。本文根据注意的特征，结合任务型教学模式分析如何利用注意的特征来提高英语教学效率。

简介：谈注意规律在实验教学中的运用大冶县罗家桥乡敖山中学鲁敦波（４３５１０６）物理学是一门实验科学。物理学的许多基本概念和基本规律，都是在实验的基础上概括总结出来的。然而，在物理实验教学中，有的学生特别是初学物理的初二学生，往往是盲目好奇，心不在焉，不能把...

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简介：摘要：教师在课堂教学中不仅要传授书本知识，而且还要重视“注意”的引导，应正确处理好“有意注意”和“无意注意”互相交替的关系，积极引导实现教学中“引”的艺术。

简介：摘要：本文从记忆的注意心理规律入手，探讨了注意的心理生理规律，促进英语课堂效率的提升。文章介绍了注意的心理规律，分析了英语课堂效率，总结了结合注意心理规律提升英语课堂效率的方法。文章的目的是结合注意心理规律，提升课堂效率，激发学生学习英语兴趣，提高学生英语成绩，培养学生成才成人。