简介：2018年高考已落下帷幕,纵观全国及各省的物理实验试题,考查的要求和特点保持稳定不变,除了坚持重视考查基本的实验原理、方法外,还重视考查学生实验操作能力、拓展应用能力.本文就有关实验题的题型和复习方法进行分析和探讨.

简介：纵观近五年高考语文全国卷语言文字运用试题,第四题唯独钟情＂因境补文＂,第五题则由之前的＂图文转换＂变成了＂逻辑推断＂。在不变与变的形式下,蕴藏着始终不变的是对素养能力的考查：一是基于文本客观事实的内容理解;二是遵循文、段、句、词意中＂隐藏＂的严密逻辑;三是准确严密的语言文字表达。

简介：从2018年高考语文浙江卷的语用题的阅卷情况看,考生答题时存在的主要问题有:逻辑思维不严密;概括不全面;审题不仔细;语言缺少严谨性;逻辑思维不深刻,没有做到有理有据地分析。所以,语用题的备考应该着重于学生思维品质、逻辑能力的提升。

简介：【试题展示】生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

简介：念君图画里，一顾一欢颜。柳下飘长发，风前灿短衫。江声道人美，心意逐云闲。赤壁矶如裂，相思不可删!

简介：一水分资社,浮舟载乐忧。沧桑收眼底,人物柱中流。风拂百年梦,云开两岸楼。寻诗频纵目,不是旧神州。

简介：飒飒①西风满院栽，蕊②寒香冷蝶难来。他年我若为青帝③，报与桃花一处开。【注释】①飒飒：形容风声。②蕊：花蕊。③青帝：掌管春天的神祗。传说住在东方，是五天帝之一。

简介：实验、作图题从2017年物理试题难度值来看,实验、作图题最容易丢分。例1.(2017年沈阳中考第22题)在'探究凸透镜成像的规律'的实验中,小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在自制光具座上,凸透镜始终固定在光具座零刻度的位置,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。

简介：情境题情境题重视从现实生活实际出发,结合教材重点知识命题,注重考查考生参与社会生活实践的能力和运用所学知识分析、解决现实问题的能力。它一般要求根据情境提出看法、做法或理由。很多考生不能把试题情境和自身情感体验、道德实践相结合,不能有效组织答案而丢分。

简介：摘要人们通过音乐来传递心中的喜怒哀乐，通过舞蹈来表达对生活的热爱。在舞蹈的探索中，人们发现节奏感是舞蹈的灵魂所在，所以在研究舞蹈的基础上，人们对节奏的培养就显得尤为重要，本文就立足于幼师的舞蹈教学中，着重分析如何提高幼师对节奏感的把握和培养。

简介：摘要小学语文是一门基础性的学科，新课程标准指出，要让学生广泛阅读，增加阅读量，让学生好读书、读好书，这对小学语文教学提出了新的要求。在长期语文教学实践中发现，小学语文阅读教学还存在诸多问题，课堂教学还是以传统的教师讲授为主，因此必须针对这些问题为小学生营造良好的教学环境和融洽的阅读氛围，让学生体会学习的快乐，并且能够培养学生语文阅读兴趣和爱好，养成良好的语文阅读习惯，提高小学语文阅读教学质量。

简介：摘要在素质教育改革背景下，我国相关的教育部门领导非常重视体育教育教学质量，尤其是小学生的体育教育质量。小学阶段奠定了学生的基础教育，教育质量直接决定了学生今后的教育发展。所以从事小学体育教学的老师应该把培养对体育的兴趣作为主要工作，通过一定的手段来激发学生对体育教学的兴趣，使学生日常的体育学习有更好的效果，这也是为我国国民身体素质奠定良好的基础。

简介：摘要课堂教学是一个复杂的互动过程，很多不确定因素的临时变更影响着教学的轨迹，并决定了课堂教学具有随机性、偶然性等特点。因此，动态课堂实质上是“以生为本、以学定教、顺学为导”适合学生发展的教育。

简介：摘要新课标中明确指出，学生应该在广泛的课外阅读中积累语言知识，并在写作过程中进行应用。为了达到这一目标，完成学生语言积累的过程，我要求学生在课外开展广泛的课外阅读活动，并将阅读过程中学习到的写作技巧和精彩语句照抄下来，时常进行阅读和翻看，在不断的复习中学生会逐渐将这些语言所记忆，并逐渐形成自己的语言，从而达到语言积累的目的，在写作时可以将这些优美的语言和写作方式迁移到自己的写作中去，实现写作能力的提高。

简介：摘要阅读并不只是单向的理解，还包括学生和文本之间的对话。在小学语文教学中，培养学生良好的阅读习惯非常重要，不仅能提高学生的人文素养，还能培养学生的自主阅读意识，实现个性化阅读。笔者认为，自主阅读教学不但能凸显学生的主体地位，还能对传统阅读教学取精摒劣，更符合阅读的实质。

简介：摘要追问既是一种教学艺术，也是一种提问技巧，它不仅能够培养学生生疑、质疑的能力，还有利于培养学生的创新思维与实践能力。一个好的追问能起到启发学生思维、激发学生学习兴趣、调动学生主观能动性、巩固知识与反馈信息、提高学生认知能力等作用。因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重课堂的生成，不断发现学生间交流的关键点，运用教师的教学机智，把数学问题引入到另一个高度，将学生思维带入另一个境界，这也是优化课堂教学效果的重要途径。

简介：摘要在护理方面，细节护理是非常重要的，它对于患者的护理安全以及护理服务质量的高低有着决定性的作用，而在本篇文章中，通过护理实践经验相互结合，根据相关的环境、护患关系、技术、护理质量等等方面来进行探究与分析，并以儿科护理为研究的方向进行探究，分析如何从细节方面来更好地确保儿科护理的进行。

简介：摘要写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写作，本文结合教学实践从降低难度从文学写，积累背诵厚积薄发，不限文笔乐于动笔，修改润色文从改出几方面入手，教学生会积累写作素材，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高写作能力。

简介：摘要著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。对于小学阶段的学生而言，音乐是满足学生对真善美的需求、提升学生的艺术涵养、促进学生综合素质不断提升的有效手段。因此，在小学音乐的教学中，音乐教师应当紧密结合新课程改革的思想，不断激发学生的音乐学习兴趣，让学生积极地学习音乐，为促进小学音乐教学效率的提升奠定基础。

简介：摘要皮亚杰提出“儿童的智慧源于材料。”通过材料可表现区域活动的教育功能。幼儿隐形的老师便是材料，是幼儿认识和学习的桥梁和中介，更是幼儿开展区域活动的重要物质基础。对此，应该在保证幼儿园设施完善、安全措施良好的情况下，科学、合理地对游戏材料进行有效的区域性投放，使其能够更好地激发幼儿对于外部世界探索的兴趣，潜移默化地增强其创新思维能力。