简介:<正>一中国传统家族对于伶人采取除籍制度,使中国伶人与传统家族产生一种"隔离的现象"。潘光旦写道:"社会的与心理的隔离本来是极不幸的,但是在社会的歧视甚至于作贱之下,而伶界的人物依然不断的产生,足见才气之所钟,自有寻常社会
简介:在视唱练耳教学中,现代音乐视唱练习是一个重要的环节,泛调性视唱是其中的一个重要内容。“泛调性”的出现打破了传统和声学中的“调性”意义,它通过音乐进行中所含有的各种调性关系来展示调性片段的存在。由于在泛调性视唱作品中,两个调性片段的调性经常是对立的、冲突的,所形成的音程往往也是增、减、倍增、倍减的变化音程,所以就要刻意地练习这些变化音程,在内心听觉当中建立这种非自然音程的“音程感”,如此,才可让泛调性音乐视唱的练习变得更为可行与充实。
简介:美国印第安人音乐的发展历史,由于受到西方宗教音乐和文化的影响,使其音乐活动在许多方面渗透着西化现象,这导致了当今美国社会中的同化与融合,成为印第安人音乐文化的重要表现特征。
简介:本文持“宫系旋移”论,试对蒙古族传统民歌的一个大类,进行形态结构演进的顺向与逆向宫系旋移组合的系统分析归纳,并探讨我国北方草原现代风格泛调性十二音序列设计。
简介:作为博士论文《中国音乐语言用西方乐器习惯用法诠释——论陈怡创作西方器乐曲时中西方观念和技术的融合过程》的一个章节,通过对陈怡《木管五重奏》和《遏》两首作品在音高结构和曲式结构方面的分析,可以发现对十二音技术和自由无调性技术的学习、运用及创新是她的作曲风格形成的重要原因。现代西方技术与中国民间音乐传统的融合标志着她的作曲风格的形成。
简介:
简介:作者通过设计的三份难度不同的试卷。对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较.依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题客量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。
论伶人阶级的泛家族化现象
泛调性音乐视唱教学的认识与分析
美国印第安人音乐的“印第安融合主义”和“泛印第安主义”
宫系旋移类蒙古族传统民歌浅析──兼论北方草原现代风格泛调性十二音序列设计
西方后调性音高结构技术的试验——陈怡赴美后作曲风格形成阶段之一
回避不如引导──高中音乐课讲“流行歌曲专题”的试验报告
《听写》课程考试质量研究——一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的试验与分析