简介：本来我是想要在老爸七十大寿时写一些关于父亲的文字,虽然我写不出像章诒和那样响亮的父亲,至少我可以在这遥远的美国摹写朱自清笔下那个蹒跚爬过栅栏的背影、那血红橙子颤微微出的满怀父爱!可我落笔时却是这样一个题目!老爸虽然牙也掉了几颗,吃东西只能固定那牙好的一边,但仍然拒绝假牙。

简介：过年的脚步越来越近,大人们在忙着准备年货的时候,总不忘给我们小孩子准备一份必不可少的零食——糖。只要不怕引来蛀虫,你大可以抱着糖罐子,把那一颗颗甜蜜、浓香、酥脆的糖塞进嘴里,慢慢咀嚼、细细品味,好好犒劳一下肚里的馋虫吧!呦,巧克力,好久不见呀!小心翼翼地剥开糖纸,放在鼻子前深深地嗅一下,那来自异国他乡的可可浓香,顿时令我魂牵梦绕。含在嘴里,香浓、润滑的糖汁慢慢融化,弥漫在我的口腔里,伴随着唾液,滑进我的肚里。

简介：答应自己——将会如此坚强。任何东西也无法扰乱内心的静谧：和所见的每一个人谈论的都是关于健康、幸福和舒畅：让你所有的朋友都感到他们各有所长；任何事物皆能窥见其光明之面，使你的乐观信条处处应验；

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简介：玄子妈的工作经常要出差。有一次，她出差走了4个月，婆婆就把宝贝带同老家了，等到玄子妈出差回来见到小宝贝的时候，宝贝已经2岁了。看到玄子个头长了不少，也懂很多事了，玄子妈别提多高兴了。可是，玄子妈很快发现，小玄子跟奶奶学了很多当地方言。比如，管漂亮叫“颜颜”，袜子叫“袜袜”，还有很多玄子妈从来没有听过的话。

简介：爱是无声的语言,它可能是一个眼光,一个动作;更可能是一种期待。可怜天下父母心,父母之爱尤是如此,默默无闻,绵绵不息。《答应过眼睛》彰显父爱宽大无边。《爱无灵犀》中充溢母爱如海深,结尾处令人怦然心动。

简介：从两个人穿斑马线起，我就注意着他们。他们穿着同样款式和颜色的运动服，同样款式和颜色的运动鞋。小男孩长得虎头虎脑，一双大眼睛扑闪扑闪的，咧嘴笑时，露出参差不齐的牙齿。年轻的父亲走在前面，嘴里不停地说着什么，又回头，好像开一句玩笑，小男孩就咯咯咯地笑个不停。之所以说他们是父子，并不仅仅因为他们完全相同的穿着和非常相似的长相，还因为，男人看男孩时，

简介：当代社会公众依然对老北大教授辜鸿铭记忆犹新，在当时的人们眼中，辜鸿铭的着装打扮和另类的“大辫子”绝对是一个“最传统的保守派”，但北大包括其他大学的学生依然无比尊敬他，

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简介：有个朋友说要送我一幅名人字画。我赶紧推辞，因为我缺少这方面的雅兴。但朋友说，该名人正蒸蒸日上，他的字画将来或许能卖大价钱。我说好吧，谢谢。过了很长时间，朋友再没提这件事，仿佛他根本没说过那样的话。我想起他的承诺，就感到懊丧，觉得自己被忽悠了，而他是个言而无信的人。因为当初是他主动提出的，

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简介：条件转译是指将题给材料呈现的文字语言、图形语言转化为符号语言(数式、方程、不等式、函数式)或三种语言之间的互译，这是一个在认真阅读与深入理解题意基础上将新获得的信息综合处理的过程．准确的条件转译是解应用题，分析联想转化的关键步骤，也是分步解题踩点，得分原则的具体体现，在转译时，应注意以下两点。

简介：应用题是小学数学教学的难点之一。小学生由于年龄小、阅历浅,他们对事物的认识以及对问题的思考,往往还处于形象、直观、具体的思维阶段。因此,教师要结合学生的年龄特征、认知规律,及时地引导学生由形象思维向抽象思维过渡。在教学中,教师在教给学生解题方法和技巧的同时,可借助线段图让学生在半直观的观察和感知中晓事理、明算理、悟转化,从而把握数量关系,启发解题思路,提高他们分析与解答应用题的能力。

简介：摘要：应用题教学是数学教学中非常重要的组成部分，不仅考究学生对数学知识点的掌握情况，同时也考量学生灵活判断，正确审题，将数学知识点应用在解决实际问题上面的能力，在小学数学教学中想要培养学生解答应用题的能力，也需要从两方面着手，首先要进行深度教学，加强学生对数学知识点本质的理解和掌握，其次培养学生良好的审题解题能力。

简介：内容摘要：小学数学应用题在小学阶段占有重要地位，是小学数学教学中的重点，也是一个难点，应用题教学对培养学生应用数学的意识和能力及创新精神起了积极的作用。小学数学应用题的解题策略能训练学生的数学知识能力，锻炼学生运用数学知识去解决实际生活中遇到的问题的能力，养成学一致具有十分重要的意义。

简介：数学新课程标准的基本理念是：要求义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性，关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民所必需的基本数学知识和技能，为学生终身可持续发展打下良好的基础。那么，

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