简介：【摘要】目的：观察PDCA循环法在医院药学教学中的应用价值。方法：本次研究的主要对象为：医院药学学生；共36名（选取时间开始于2019年12月，结束于为2020年12月）。回顾性研究，按照教学方法的不同分为对照组（应用常规教学方法，18名）和实验组（应用PDCA循环法，18名）。采用统计学分析两组医院药学学生的成绩（理论知识、技能操作）以及教学反馈情况（目标明确、掌握重难点、提高学习兴趣、提高对理论知识的理解能力）。结果：对比两组医院药学学生的成绩以及教学反馈情况，结果表明实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：PDCA循环法在医院药学教学中的应用价值高于常规教学方法。

简介：摘要 目的：探讨基于颈部解剖结构针刺法病灶治疗颈源性痛疼的应用疗效研究。方法：行随机分组原则将2017年1月至2017年12月于本院收治的56例颈源性头痛患者均分为对照组与观察组，对照组采用口服天麻素片及芬必得的单纯药物治疗，观察组则基于解剖结构行针刺法进行治疗。通过比较两组患者针刺治疗前后疼痛视觉模拟量表（VSA）自评分数进行应用效果评价分析。结果：两组经相应干预治疗后，观察组患者自评VSA（2.18±0.56）分，明显低于对照组（2.72±0.71）分，具有统计学意义（t=3.160，P=0.003）。结论：于颈部解剖结构基础之上行针刺病灶疗法治疗颈源性头疼疗效较为理想，缓解患者疼痛效果良好，可广泛推广于颈源性头痛临床治疗中。

简介：摘要 目的：探讨基于颈部解剖结构针刺法病灶治疗颈源性痛疼的应用疗效研究。方法：行随机分组原则将2017年1月至2017年12月于本院收治的56例颈源性头痛患者均分为对照组与观察组，对照组采用口服天麻素片及芬必得的单纯药物治疗，观察组则基于解剖结构行针刺法进行治疗。通过比较两组患者针刺治疗前后疼痛视觉模拟量表（VSA）自评分数进行应用效果评价分析。结果：两组经相应干预治疗后，观察组患者自评VSA（2.18±0.56）分，明显低于对照组（2.72±0.71）分，具有统计学意义（t=3.160，P=0.003）。结论：于颈部解剖结构基础之上行针刺病灶疗法治疗颈源性头疼疗效较为理想，缓解患者疼痛效果良好，可广泛推广于颈源性头痛临床治疗中。