简介：摘要：本文主要探讨了小学科学高段实验中“点对点”动手操作巩固的实践。通过详细分析小学科学实验教学的现状及问题，提出了“点对点”动手操作巩固的实践策略，并对其在小学科学高段实验中的应用进行了实证研究。结果表明，“点对点”动手操作巩固能有效提高学生的实验技能和科学素养，为小学科学实验教学提供了新的思路和方法。
简介：摘要：目的：研究在血液透析患者动静脉内瘘自我护理过程中实施全程点对点护理的效果。方法：将于2022年12月-2023年12月期间就诊于本院的血液透析患者设置为研究对象，总例数为80例，随机分为2 组，研究组与对照组，研究组患者实施全程点对点护理；常规组患者实施常规护理，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果：研究组患者动静脉内瘘自我护理能力优于常规组（P＜0.05）。结论：将全程点对点护理干预实施在血液透析患者动静脉内瘘自我护理中，效果十分显著。
小学科学高段实验中“点对点”动手操作巩固的实践
全程点对点护理对血液透析患者动静脉内瘘自我护理过程中的效果分析
