简介:摘要:物理这门学科是学生在初中阶段的初次接触到的学科,对于大部分学生来说,在初次学习时就会发现与自己最初的认知偏差较大,也就让学生非常不容易进行理解,因此学生对该学科的学习效果成了一个很大的问题。对于在这个阶段的初中学生来说,在课堂中讲的一些新奇的事情往往更加能够引起他们的注意力,也就是说教师在课堂中教学的方式方法需要改变,一定要让学生真正感受到在课堂学习的有趣之处。物理学科当中有非常多的重要知识点都需要借助实验进行分析和理解,通过一些实验的环节让学生真切看到一些现象,通过这些印象更加加深学习认识。教师在开展初中物理课堂教学同时就应当加强对于物理课的实践性,从而更好地激发学生对于初中物理的学习兴趣,提升初中物理课堂的教学效率。重要的是通过物理实验可以加强学生的动手动脑能力,尤其学生在动手实践过程中对一些物理理论知识进行充分验证,加深了学生们对于理论知识的理解,从而促进更多学生更好地学习物理知识。
简介:摘要:物理实验探究教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验探究全方位指导,通过各种考查手段促进,加强学生实验探究,并且从提高教师自身素质做起。
简介:摘 要:初中物理是青少年学生了解和熟悉自然界物理现象本质的一门学科,物理学来自与自然并解释着自然界的各种奇怪的现象,在初中物理教学的过程中不仅仅是需要向学生进行理论知识的传授同时还需要通过实验来向学生展示物理教材中的相关内容,通过实验教学法能够有效的帮助学生理解和掌握相关的知识,同时通过实验还能够有效的帮助学生增强物理实验的动手能力。 初中物理学是一门综合性、实验性的学科,其应当将理论教学与实验教学进行有机的结合,通过改进实验教学方法做好实验教学法在初中物理教学中的应用,通过良好的物理实验效果来增强物理教学的趣味性,从而吸引更多学生学习初中物理的兴趣,提高学生对于物理知识点的理解和物理实验的实际操作能力。本文在分析实验教学法在初中物理教学中重要性的基础上对实验教学法在初中物理教学中的应用思路进行了分析介绍。