简介:每个人都有与众不同的吸引力,你想知道自己是否受大家的欢迎吗?请你选一个你最喜欢的季节,并且最能代表你的性格,这里面可以看出你的受欢迎指数哦.A.春天B.夏天C.秋天D.冬天.
简介:摘要像享受科学课堂的趣味神秘一样享受数学课堂的趣味神秘,像揭示神秘科学现象一样揭示数学原理,像科学课大胆猜测、实验、验证、小结的过程一样发生数学教学。希望学生在数学知识技能在亲身经历实践活动亲身感受感悟中获得,希望在智慧教学课堂中让学生真正体会到数学有趣、神秘、充满智慧,在智慧教学课堂中让学生感受甜蜜快乐。
简介:摘要在新课改的背景下,越来越注重信息素养的培养。在当前这个信息技术迅速发展的社会,信息技术教学越来越被重视,新课程改革也对高中信息技术的教学提出了更高的要求。在高中信息技术教学中老师要注重教学方式的改变,能够根据学生们的实际情况调整教学方式。在教学中,要注重学生们学习信息技术的兴趣的培养,调动学生们学习的积极性,从而促进学生们积极主动地进行信息技术的学习,全面提高学生们对信息技术的学习效率。
简介:目的对比为神经根型颈椎病患者采用持续牵引与间歇牵引治疗所获得的疗效。方法选取96例神经根型颈椎病患者,采用抽签法均分两组,实验组(n=48)予以持续牵引治疗,参照组(n=48)予以间歇牵引治疗,对比二组患者的疼痛度、颈椎功能以及治疗总有效率。结果治疗后,二组患者的VAS评估值、NDI评估值均有明显改善,与治疗前比较P<0.05;但二组之间的改善程度对比无差异,P>0.05;实验组的治疗总有效率为93.75%,与参照组的91.67%比较无差异,P>0.05。结论应用持续牵引与间歇牵引治疗神经根型颈椎病,均可获得良好效果,不存在明显差异,可依据患者的实际情况来选择治疗方案。
简介:基于引力模型,结合社会网络分析法的凝聚子群分析,对31个省(区、市)的创新产出空间联系进行探究,研究发现我国省域创新产出空间联系主要集中于京津冀和长三角一带,呈现出严重的分布不均状况,具有较强的区域集中性和空间依赖性;北京、天津、上海、浙江、江苏作为区域创新产出引力较强的节点省(区、市),对周边区域的创新产出具有较强的辐射作用;总体来看,省域创新产出空间联系并没有形成贯穿东西南北的交叉网状结构,中心省(区、市)数量较少且分布不均,辐射范围有限.基于此,提出加大区域创新投入、减少区域创新产出联系的政策性障碍、营造区域创新产出联系的良好环境等政策建议.
简介:摘要本文分析了铁路牵引网的特点,并提出了利用频域分析法辨别故障性质的方案,通过大量的仿真实验分析,总结出不同故障性质下的波头极性和功率谱的特征。