简介：摘要综合实践活动课程是新课程改革的亮点，同时也是新课程改革的难点。综合实践活动是一门综合性、开放性很强的课程，它重视体现个人、自然、社会的内在整合，重视考虑孩子的差异、地区的差异、环境的差异。因此，综合实践活动课程对课程资源的开发提出了更高的要求。

简介：<正>随着啤酒生产技术的不断进步,加之我国食品工业科技的发展,使更多的资源应用于啤酒的可能性越来越大,应用范围也越来越广。一、植物黄酮资源及啤酒新产品植物黄酮本身可参加代谢,主要表现在消除人类“亚健康状态”,无体内积蓄,无毒无害。应用于啤酒,可开发出具特殊营养价值的特色啤酒新品种。如银杏啤酒、丝瓜啤酒、丹参啤酒、葛根啤酒等。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要充分利用家乡自然条件和社会、生活、环境的优势，有效促进幼儿的发展”。关注本土地域文化资源，深入挖掘具有家乡特色的教育内容，不仅能使教学活动更贴近孩子们的生活实际，又能拓展教学内容，丰富教学途径，并且使教学活动具有浓郁的本土特色。为了进一步提升教师挖掘资源开发课程的能力我园的园本课程就是研究地域课程资源。因此，在幼儿的一日生活中我不断观察，通过观察孩子的寻常时刻，来促使幼儿发展。

简介：品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，必须根据社会生活发展变化和学生身心发展的需要，吸纳鲜活的生活事件，充分开发利用校内外各种资源，以利于课程目标的实现。可见，挖掘学校特色资源，优化品德课教学，对学生品德形成有着重要作用。本文结合教育教学实践，谈一谈福州市晋安区小学将“一校一特色”文化融入课堂教学，有效促进品德课教学改革的探究与尝试。

简介：摘要:近年来，随着课改的深入发展，许多中小学努力通过实施“一校一品”的发展战略特色，打造特色课程。特色课程也就成了当下基础教育的热门话题。开发以校为本的特色课程是支撑学校特色发展和内涵发展的关键；与此同时,课改过程中以学校为主体的校本课程开发与实施,也为特色课程建设提供了一定的实践基础。将一些相对成熟的校本课程进行提升，使之发展为体现学校文化特点、办学目标和课程开发水平的特色课程,已经成为一种必然的趋势。

简介：

简介：国家级历史文化名城长汀的文化旅游资源具有客家首府、红色小上海、成功的生态文明实践等特色,当前对休闲的需求及交通条件的改善为文化旅游资源的开发提供了有利条件.在开发利用过程中要注意资源的保护及非物质文化遗产的旅游开发,通过与其他区域的有效合作、精准营销、借力移动互联网等手段可服务于这些资源的适度开发,促进长汀旅游业的更好发展.

简介：摘要校本课程的制定就要面向全体学生，既然学校是课堂教学的模式，学生参与集体活动是最主要的方式，所以美术活动就会受到时间和空间的约束。酌其实而为，是最有效的方法。我们会在教学中逐步探究，让我们的美术校本课程开发日渐成熟，为我们的美术教育贡献一分力量。

简介：摘要在我国大力推行新课改的背景下，学校对于传统的教学理念和教学方式都有了跨越式的改变，但是在语文教学活动中，不只要对于教育方式和理念做出改变，同时对于丰富语文课本知识，也要有着重点的关注，在语文学习当中加入地方区域文化，帮助学生了解和理解多元化的世界，对与学生的成长和帮助有着重要的意义。同时加入区域文化在语文课本教学中，对于提升的发展特色化学校教育有着重要的保证。

简介：

简介：摘要：西藏是亚洲河流的主要来源，如习纽江、兰赞赞江和雅鲁赞布河。西藏也是中国最常见的国际河流省份。亚洲著名的恒河、尽管西藏在水资源和能源供应方面排名世界第一，但由于时间和空间水资源分配不均该地区干旱和半干旱地区依然广泛。

简介：摘要：研究美术需要大量的培训资源来支持，当地的特殊资源及其生活、本地化和接近学生的优势成为实现课程概念和实现课程目标的重要培训资源。艺术教育有它自己的局限性，为了优化当地的特殊资源，我们必须找到一个放大器。随着时代的发展信息技术有很好的插图组合，很好的声音，很好的运动。因此，学生们处于在教育的各个方面都是积极的。的的新美术项目旨在积极开发和利用周围的自然和人道主义资源，在实践学习过程中艺术教学的重点是学校。

简介：摘要：面对时代的进步中科学技术也在得以飞速发展，而在这一形势下促使各个领域迎来数字化时代。在经济社会发展的新形势下，围绕文化馆数字资源开展的开发与管理活动是文化馆进行转型发展模式探索的重要方面。因此，有必要从理论和实践层面研究文化馆数字资源开发和管理的相关问题，研究开发与管理活动的内在规律，探索科学的开发管理方法，进而提高数字资源开发活动的整体水平，实现文化馆价值提升。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，幼儿园从中国传统教育文化中深入挖掘教育资源，确立了“彩笔舞智趣水墨润童心”的教育办园文化特色。在当前开展幼儿水墨艺术特色阅读课程的重大背景下，指导幼儿园前期开展水墨艺术阅读教育以及主题阅读活动等。

简介：学校特色是在学校更多具备自主办学空间,教育者对人的个性全面发展理解和社会需求等背景下的一种必然诉求[1]。学校特色可以是多个方面,其中将环境教育作为学校特色,是全球环境不断恶化,人类生存与发展面临严峻挑战形势下教育的积极应对措施。

简介：摘要随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，消费观念的改变，节假日时间的增加，人们对旅游消费的需求不断增长。经过近几年的刺激政策，名山大川已基本走遍，人们逐渐对特色旅游又开始情有独终。我市作为独具特色的重要旅游城市更应该抓住机遇。现结合蓬莱市旅游现状,提出一些个人见解。

简介：在21世纪里，蓝色的大海、黄色的沙漠将成为新的旅游热点，整个世界将出现环球旅游热潮。新疆有丰富的沙漠旅游资源，面对这一现实，开发新疆沙漠旅游资源已成为治理沙漠和发展旅游业的重要方面。

简介：特色旅游资源是发展特色旅游的基础,每一个地区旅游业的发展,都是以特色旅游资源被认识与得到开发为前提的。开发特色旅游资源是老生常谈的话题,可是在如今又被赋予了新的时代意义。作者从广西旅游资源的特色谈起,试从现状中找出阻碍广西特色旅游发展的问题,最后提出在新的时代背景下开发特色旅游资源的相关举措,希望能对推动全区各地旅游经济事业的快速发展有所帮助。

简介：山西省忻州市地处黄土高原腹地，拥有丰富的小杂粮资源。近年来，该市积极发展小杂粮特色产业，其资源优势正在转变为经济优势。

简介：摘 要：通用技术有它的教学目的及意义，但特色化学生学习压力大，老师的教学压力也很大，很多学校又过于重视高考科目以提高学校的升学率，导致忽视了这门实践性的学习科目。但是，我们有义务重视通用技术这种科目，做到对学生负责，对社会负责。