简介：玻璃工艺学是无机非金属材料专业的一门专业选修课.本论文分析了玻璃工艺学在教与学过程中所面临的主要问题,结合玻璃工艺学课程的特点,将思维导图与玻璃工艺学教与学有机地联系起来,并对其进行了初步的探析.通过研究发现,在玻璃工艺学教与学中运用思维导图,有助于提高教学质量和学生的学习能力.

简介：玻璃制品的特点。就是晶莹透亮，像玉石、宝玉一样，透射出晶莹的光彩。失去此种光彩。就失去了玻璃制品的特征。近观十多年来玻璃工艺的发展，喷雕、彩绘玻璃工艺技术为玻璃市场带来了开拓性的发展．继而带动了很多相关配套产业，如玻璃油墨、玻璃机械等。近几年，在此基础上进而开发了晶贝、浮雕、贴片等工艺玻璃。

简介：在玻璃上绘画如同镶嵌玻璃本身是一项古老的艺术，起源于欧洲的中世纪。许多艺术家感到在玻璃上绘画会使艺术表达不纯而更倾心于直接采用没有表面绘画的色彩玻璃。不管如何详细刻画，尤其在彩绘玻璃上的运用，能提升玻璃的表现力。以下简单介绍一下彩绘玻璃的工艺流程。

简介：新华强玻璃主要提供单片防火、平弯钢化、中空、夹层等建筑玻璃；丝印、喷砂、炬油、表面酸处理等家具玻璃；淋浴房和艺术玻璃等适用用室内装修的玻璃。公司拥有新华强单片防火玻璃分公司、思卫洁具分公司、申格艺术玻璃分公司和新华强家具玻璃分公司。

简介：

简介：华强玻璃工艺有限公司拥有五千平米的生产基地，六百平米的展示空间。

简介：玻璃历史源远流长．它是人类最早发明的人造材料之一．也曾是最昂贵的装饰材料。玻璃诞生于西亚两河流域，古埃及、罗马得以发扬光大。在古代西亚．埃及和欧洲，玻璃一直是上层社会的奢侈品，与黄金、宝石同值。中国玻璃出现得较晚．有文字可考的可追溯到战国时期。由于中国古代崇尚玉器．生活中又有廉价的陶瓷器可用，所以．中国玻璃制造始终未能发展成为主要的手工业门类。

简介：在考察了由远至古代埃及、罗马近至十九世纪英国、法国、德国、捷克、荷兰、奥地利、意大利等国家和地区的玻璃工艺发展过程，得出两个结论：首先，外国古代玻璃制造中心是由一地向多地发展的，欧洲最终成为玻璃制造中心。其次，玻璃工艺技术是由单一方法向多元复合方法发展的，其趋势越来越突出材质美与工艺美。

简介：莱州精彩玻璃工艺品有限公司创建于2000年，是一家外商独资企业。公司设在莱州市沙河镇。该市属沿海开放城市，毗邻206国道，交通十分便利。公司现有厂房1926．5M^2，厂地5331．2M^2，拥有先进的彩色玻璃生产线，以及先进的玻璃制造、艺术灯饰加工以及玻璃工艺品加工技术。

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简介：摘要中职教育是国家职业教育体系中的重要组成部分，中职学校主要由过去的中专学校、技校和职业高中组成。由于地区差异、经济发展水平、各级主管部门的重视和社会认知和关注程度不同，中职学校发展也参差不齐，经济比较发达的沿海和东部地区的职教已经接近世界先进水平，但是经济相对欠发达的中西部地区的职教水平则进步甚微，由于社会的开放程度不够和资金短缺，使得这些学校又不能照搬东部沿海地区模式。因此，立足现实，挖掘潜力，利用有限的职教资源创建自己的特色和品牌是中西部职业学校的当务之急。

简介：摘要：随着社会进步与工业科技的不断发展，玻璃中间层材料也在不断的变化，为了满足社会需求，通过改进夹层玻璃的生产工艺来提高生产效率、使能源达到更高利用率，随之一些新的生产技术也不断发展，如真空层压、快速熔合射频层压等技术。近年来建筑玻璃幕墙使用干法夹层玻璃复合而成的玻璃制品越来越多，但是干法夹层玻璃在生产过程中存在一些影响夹层玻璃寿命的因素，其中最为致命的就是夹层气泡。从玻璃生产受热角度解析干法夹层生产过程中的工艺控制要点，以期对生产企业有所帮助。

简介：号称“大西洋海军元帅”的哥伦布，经过240天的远航探险，终于凯旋。消息传开．不仅轰动西班牙。也震撼整个欧洲。这是人类历史上首次完成横渡大西洋的壮举，发现了美洲新大陆和新人种，哥伦布的这种精神的确永远值得人们学习和景仰。

简介：摘要运用多媒体教学和项目式教学，再结合金工实习，可以把理论性内容转换为实际运用和操作，提高学生的学习兴趣及动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，达到本课程培养目标的要求。

简介：我厂是生产高温玻璃工艺精品的企业．拥有先进的生产工艺、雄厚的技术力量和严格的质量管理。我厂生产的产品主要有：各种小动物精品、圣诞礼品、空心球吊件及各种彩色玻璃工艺品。

简介：《金属工艺学》是一门综合性的专业技术基础课．是机电专业的必修课。这门课程理论深奥、概念抽象、内容繁杂．初学者往往会感到枯燥无味，入学无门。特别是“金属学”部分．难以激发起学生的学习兴趣．教学效果欠佳。针对历届学生发出的感慨，我切身体会到：要上好这门专业课．既要创设问题情境．实施启发式教学．又要灵活运用实物、模像等直观教学手段．同时还要强化实践技能教学。只有这样．才能激发学生学习兴趣，提高教学效益。

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简介：摘要针对中职学生普遍轻理论重实践、造成车工工艺课课堂教学效果差的特点，笔者提出了形象化教学等多种教学方式，以提高中职生的实际综合素质。

简介：本文从提高培养人才质量出发，探讨分析我校食品质量与安全专业核心课程——《食品工艺学》教学的现状及问题，提出从更新和优化课程教学内容、改革教学方法、丰富教学手段、加强实验教学等多个方面进行教学改革，推进《食品工艺学》教学。