简介：摘要中职学生学习差，缺少良好的学习习惯，自律意识淡泊，给班级管理带来好多挑战。为了把中职生培养成为具有综合职业能力、高素质的人才，班级管理工作任重道远。在中职生的班级管理中，我们认为，运用激励机制，是比较好的管理方法，可以取得不错的效果。

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简介：<正>在协助图书管理员整理图书的时候,发现了一本压在一堆乱书底下的《班主任》。这是一本设计和装帧都比较简朴的图书,上个世纪50年代出版。虽然已经过去了50多年,但在今天看来,依然是一本全面系统论述班主任工作性质、特点、任务和方法的经典著作。通读全书,受益匪浅,但我感受最深的却是书末选录的5份学季(学期)"班级教育工作

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简介：摘要技校的学生普遍具有学习基础薄弱、差异性大、纪律性差、学习缺乏主动性等特点，如何让技校学生学会做人，学会一技之长，顺利就业，班主任的角色十分重要。笔者结合工作实际，谈谈工作中的一些管理方法。

简介：摘要班级管理是一个学校提高教学质量的前提条件，怎样才能搞好班级管理呢？必须有法可依，有章可循；还需要学生班干部带头遵守；在品德课、周会课上，班主任要正面教育，评优树模；班主任要全面了解学生，因材施教，还要家访，开家长会与家长沟通。教育只有得到社会与家长的广泛支持，才能经久不衰，立于不败之地。

简介：幼儿园班级工作的质量直接影响着教师的工作状态、工作业绩、幼儿的身心健康以及家长的工作生活。通过透析教师、幼儿和家长三种角色群体之间的六种关系,可进一步深入细致地挖掘班级工作的内涵和潜力。要以平等、尊重、合作、互助、感恩为宗旨,创设微笑服务,真诚交流、和谐互助的沟通平台,借助教育理念的转变、教育行为和教育方式的灵活多样化,实现班级工作的人性化、制度化、规范化,促成班级中各种关系的和谐统一,积极推进班级工作的顺利开展。

简介：摘要作为班主任，如何帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观？如何注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，注重用爱心和耐心感染学生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质呢？笔者通过本文试做阐述。

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简介：〔摘要〕德育是学校教学管理和思想政治教育的目的和归宿。学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内部自觉，从低年级到高年级逐步发展起来的。班主任要根据学生的年龄特点有效地对学生展开德育工作，以提高学生的道德素养。

简介：高校班级是学生学习生活的基本集合，是教师辅导员实施教育管理工作的基本载体，它作为大学生在进入社会前最关注和最受影响的环境，深刻地影响学生的品格、行为和价值观，甚至影响学生对自己今后人生的整体规划和社会选择，班集体可谓是形成大学生人格的一个重要元素。因此，抓好班级管理，教育辅导好学生，促使他们在人生关键学习期能正向成长是高校辅导员的第一职责。

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简介：摘要小学生思想道德建设，是一项民心工程、战略工作，又是一项系统工程。小学生的思想道德建设，关系到祖国的未来，国家的命运。当今的青少年究竟要具备什么样的素质和品质呢，这就要求我们从小学开始抓起学生的思想道德建设，创建优良的思想道德评价和激励机制。

简介：为进一步推进基层服务型党组织建设，解决联系服务群众“最后一公里”问题，北京市平谷区以开展党的群众路线教育实践活动为契机，在全区建立“主动对接式服务”机制，实现与群众面对面沟通、心贴心交流、实打实服务。有效提升了基层党组织的服务功能，促进了干部作风和服务方式的转变。

简介：基层档案室工作是国家档案事业的重要组成部分，基层档案信息资源是国家档案信息资源的重要基础。基层档案工作人员担负着为党管档、为国守史、为民服务的神圣职责。要更好地完成所担负的兰台使命，必须积极探索新形势下科学开展档案工作的思路和途径。

简介：2012年2月,这个还留有新年鞭炮气息的日子,我们却迎来了我校第一届春招班的各位学生.从表面上看,这些大都在15-18岁之间的孩子们似乎都褪去了初中阶段的懵懂和天真,他们似乎变得更加理智、更加容易沟通.然而,我们不得不承认,这些春招班的学生大部分是初中阶段层次及各方面表现较差的学生,他们来自不同的省市,生活习惯、卫生习惯都比较差,由于父母长期在外打工的原因,他们已经习惯了放纵自己的行为.因此,这些学生不好管,是个不容回避的现实问题.

简介：摘要伴随着现代社会的飞速发展和教育改革的稳步推进，教育日益呈现多元化，作为一名小学班主任，作者结合自身班级的管理实践，特对班主任工作做以下探析，希望群策群力，以便推动班主任工作的又快和又好的发展。

简介：摘要院高校现行班级导师制作为辅导员制的有益补充和加强，推行以来凸显出特征性和障碍性矛盾。在不打破班级导师制和辅导员制双轨运行模式条件下，通过调整现行班级导师制运行机制，实行真正意义的党委统一领导和班级导师第一责任人制，并加强班级导师激励和考评制度。实践中注重提高新机制下的班级导师制运作效能、提高班级导师队伍的数量和质量、促进两支队伍能力和水平良性发展，使班级导师制在人才培养和大学生思想政治教育工作中发挥更加重要的作用。