简介：多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(HowardGardner)于1983年在一书中提出的.他打破了传统的将智力看做以语言能力和逻辑--数理能力为核心的整合的能力的认识,认为人的智力是由语言智力、数理智力、空间关系智力、节奏智力、运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力等九种智力构成.接受和借鉴这一理论,对我们树立新的智力观、学生观、评价观、教育观有着重要的指导作用.

简介：摘要：因果关系问题的研究一直是刑法学界的研究重点，由最初的条件说一直发展出重要说、合法则的条件说、相当因果关系说、客观归责理论等理论，而且各理论之间争论不休。客观归责理论自提出之后以理论的精细、逻辑的严谨著称，特别是在罗克辛教授提出系统的层级检验规则后在德国成为理论的通说。现代客观归责理论依靠“制造法所不允许的风险”这一判断标准实现了由主观归责向客观归责的转变。

简介：自多元智能理论被译介到国内后．其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹，已立项五年的中国教育学会“十五”重点课题——“借鉴多元智能理论．开发学生潜能的实践研究”．对如何借鉴多元智能理论、促进其本土化．更好地服务于素质教育的实施等问题．进行了积极探索．课题组在研究中的若干体会和发现，对教育工作者有一定的启示意义。

简介：日本刑事诉讼法及判例对情况证据的认定在实体和程序两个方面作了规定，其存在形态包括常规形态和特殊形态，主要分类有并存的情况证据、预见的情况证据、溯及的情况证据。情况证据理论特色体现为：判例渊源下显著的实践性、司法运用的广泛性、恪守“存疑则有利于被告”的原则性、心证公开性以及事实认定的详尽性。基于审判权运行的普遍规律和证据运用规则所具有的共性，在我国刑事审判对间接证据的运用实践中，可借鉴日本情况证据理论的有益经验和具体做法，包括确立间接证据运用规则、发挥间接证据的独立定罪机能、坚守疑罪从无原则以及证据推认过程的详尽展示规则。

简介：行政学在我国的重建与发展历史短暂，学习和借鉴国外的理论、范式、方法、术语必不可少，必须有“拿来主义”的勇气和态度。同时，国外的理论也不都适用于中国的国情，必须结合我国的具体实际进行研究和创新，中国行政学的发展需要本土化与国际化的有机结合。行政学理论建构的核心，就是要把“公共”与“管理”有机统一起来，处理好主导性与多样性、历时性与共时性、普遍性与特殊性的关系，更好地推进我国公共行政的国际化。

简介：摘要:我国党史理论研究的借鉴问题，应始终坚持我国社会主义政治思想史学指导理论地位的基础上，着眼我国党史理论研究的基本史学基础定位，继承和发扬我国传统现代史学基础理论和研究方法，广泛学习借鉴我国相关现代社会主义科学、自然科学的基础理论和研究方法。推进组织理论实践借鉴工作是一项系统工程，必须牢固树立新的科学发展理念，加强基层组织理论引导，切实增强理论实效。

简介：一个时期以来,围绕着建立与社会主义市场经济相适应的财务理论体系,我国财务学界的一些学者,相继为我们介绍了方方面面的西方财务理论。当接触到这些理论之后,自然会想到在加强理论建设的今天,它们倒底有多大的借鉴价值,“他山之石,可以攻玉”?显然,对于这些问题的回答需要有一个认识过程,它涉及到人们怎样用审慎的眼光去评价西方财务理论,分辨其中的良莠;关系到我们怎样运用正确的观点,借鉴现代西方财务理论,建立适应我国市场经济需要的财务理论体系。

简介：在我国犯罪论体系中,没有期待可能性的情形,或者转化为导致罪过的不成立,或者影响到行为人刑事责任能力进而影响罪过。为了突出地强调该理论,可在刑法典第16条的第一款规定:"如果行为时无期待可能性,或期待可能性减弱,则行为人不存在罪过,或者行为人的刑事责任能力丧失或者减弱。"现有的关于不可抗力和意外事件的规定作为本条的第二款,成为第一款的注意性规定。期待可能性理论的作用既可以是免罪,也能作为从轻、减轻或者免除处罚的理由;其适用范围限于过失犯罪,也适用于故意犯罪情形;既可是法定事由,也可是超法规事由。期待可能性的消极构成包括事实要件和价值要件,前者由客观要素和心理要素构成,具体包括行为客观情状的非常性和行为动机形成的受涉性,后者是指行为在刑法上的可宽宥性。无期待可能性的判断标准应该采用"以行为人标准为依据,以平均人标准为参考"的主客观统一说。

简介：从理论地位而言,期待可能性理论的研究并不影响法秩序对行为违法性的评价,将其纳入有责性这一层次中进行探讨比较恰当。将期待可能性作为消极的责任阻却事由更为合理。期待可能性理论关注人性,体现人道主义,体现了刑法的谦抑性。但是,我国刑法理论不能照搬期待可能性理论,而应当从目的和功能性角度予以借鉴。应当借鉴期待可能性超法规的阻却责任功能,抑制犯罪和刑罚扩大化,在中国刑法解释论中为个案提供出罪理由,彰显刑法人性的价值。

简介：改革开放把中国从封闭中解脱出来，中国企业在西方发达的物质文明面前看到了自身的差距，引进外国设备、技术以及管理成为许多企业家的共识和企业经营的潮流。在管理方面，是学习泰勒的科学管理、从严治厂?还是学习行为科学、企业文化理论，实行以人为中心的管理?深入考察美国、欧洲、日本、韩国、新加坡等外国先进企业的管理后，使还在选择之中的中国企业家颇为惊讶。

简介：

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简介：“古为今用，洋为中用”是多年来我国教学理论研究和实践探索所坚持的一条重要原则。改革开放初期，为借鉴和学习西方当代先进的教学思想，迅速改变我国相对滞后的教学理论研究现状，更加有效地提高教学实践的效益，我国相继引进了许多教学理论或流派，

简介：作者结合我国物权的立法实践，综合分析国外的有关立法，指出完全否定或全部接收物权行为理论之不当，而应根据我国实际借鉴也予以吸收其合理成分。

简介：商鞅的法治理论丰富，其积极面与消极面相并存。文章从其积极方面着眼，将商鞅的法治理论分为五个方面，并围绕这五个方面说明我国当今法治建设所存在的一些问题，指出借鉴商君法治理论为我们当今法治建设服务具有极大的现实性。最后作者阐明了现代法治与商君所言法治的差异，强调了借鉴的重要性

简介：在我国当前贯彻实施宽严相济的刑事政策背景下，将人格刑法理论引入我国定罪、量刑和行刑中具有特殊价值和现实意义。人格刑法学对人予以高度关注这一点应当引起我们的重视，并从中得出其对确立和执行我国刑事政策的有益借鉴：一是有利于刑法实质正义的实现。二是从整体上把握犯罪人。三是可以促进刑事政策的合理化，提高司法效率，节省司法资源。

简介：摘要：社会逐渐进步时代不断发展，在此背景环境下诞生了新公共管理理论，该理论的应用促进了私营企业优化自身管理手段，同时政府的应用在一定程度上提高了社会公共管理的质量和效率。本篇文章主要论述新公共管理理论概念，探索在管理中借鉴该管理概念的意义，促进增强当前公共管理效果，推动国家与社会的管理更高效。

简介：摘要中职学校管理最关键的一个问题就是如何激励教师的工作积极性，让他们以最大的热情投入工作中，以便取得最好的工作绩效。教师是文化层次普遍较高的一个群体，所以他们的公平意识较强，对学校领导的管理行为是否感到公平，则往往成为他们能否主动、积极工作的一个重要因素。因此，“公平理论”在中职学校管理中就具有较大的现实意义。

简介：<正>社会主义市场经济新体制的建立与发展,离不开健全有序的宏观调控体制。我国的经济正向纵深发展、研究与借鉴西方经济学中有关宏观调控的理论,以他山之石来攻玉是十分必要的。本文仅就凯恩斯的宏观调

简介：摘要：地理教学内容繁杂 ,知识点零散，无论是老师在教学过程中，还是学生在学习过程中会碰到大量原因类的综合题，因此，为了帮助学生快速准确的解答该类综合题，教师可以用课本中学生熟悉的原理去解决该类问题。注重推拉理论在此类综合题的借鉴教学法，通过讲解真实性的综合题使学生理解推力和拉力两个相对因素中的解题思路和解题方法，并使学生在学习过程中巩固、温习、整理推拉理论这个知识点，从而使学生更好地学习地理知识，提升学生的理解能力和认知能力。除此之外，教师还可以结合综合题中的内容提问或者引导学生分析综合题中的知识，都能够提高学生学习的积极性，以收取较好的教学效果。