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  • 简介:随着我国高校研究大规模的扩招以及社会竞争的日益激烈,使得一些研究承受着学业、经济、就业、婚恋等方面的压力,心理健康状况不容乐观,主要表现在:因心理疾病而导致恶性事件发生、因心理障碍严重影响自身的学习、生活和发展。研究心理不健康不仅会影响其本人及其他学生的学习和生活,而且会浪费国家教育资源、影响社会的和谐发展。为此,我们要通过加大投入、加强校园文化建设、提供有效的就业指导和服务等措施加强研究心理健康教育

  • 标签: 高校 研究生 心理健康 教育
  • 简介:自从改革开放以来.我国经济实现了快速发展.我国的GDP从1978年的1481.79亿美元增加到2008年的43261.87亿美元,增长率高达9.85%。随着经济水平的不断提高,我国研究的培养规模也在逐年增加.在校研究的人数从1978年的1.1万人发展到2008年的128.3万人.

  • 标签: 在校研究生 教育质量评价 实证分析 2008年 经济水平 改革开放
  • 简介:<正>《网络法律评论》12卷历时一年半的编纂,终于在所有作者与编辑的期待中与大家见面。卷"专题链接"选择了时下争议声沸沸扬扬的"视频分享网站责任问题"。视频分享网站从出现到如今,其著作权问题一直备受关注。视频分享网站的属性问题是基础性争议点,不同的属性意味着不同的责任,属性的区分决定着其所应承担的责任。

  • 标签: 视频分享网站 著作权问题 网络服务提供商 著作权侵权 侵权责任法 授权模式
  • 简介:<正>《网络法律评论》第13卷终于和大家见面了。网络游戏作为近年发展起来的一种新经济形式,在国家产业政策的认可和支持下发展迅速。与此同时,传统的法律观念和法律规则未能完全有效延伸至网络游戏领域,而实践中的相关案例却频繁涌现,由此产生方方面面的法律适用问题。卷我们

  • 标签: 游戏领域 法律评论 法律适用问题 虚拟财产 知识产权政策 产业政策
  • 简介:导师的异质性和师生关系多样性影响了导师在研究思想政治教育中作用的发挥。要理性看待导师在研究思想政治教育中的作用,发挥导师在研究思想政治教育中的作用:一是明确导师的职责,二是加强导师培训,提供交流平台,三是科学确定导师带研究数量,四是建立竞争机制,避免导师对研究的"放羊式"管理。

  • 标签: 导师 研究生 思想政治教育
  • 简介:随着人们生活水平的提高,蜡烛——曾经的生活必须品,慢慢淡出了人们的视野,但它绝不是消失了而是以另一种"身份"——时尚用品,强势回归了!

  • 标签: 红蜡烛 生产技术 工艺蜡烛 收益
  • 简介:随着研究教育结构调整,全日制专业学位研究生在校比例将日益增多,加强全日制专业学位研究的思想政治教育具有重要意义。针对当前全日制专业学位研究思想政治教育存在的不足,可采用诸如双导师制、树立思想政治教育系统观等改进措施。

  • 标签: 全日制 专业学位 研究生 思想政治教育
  • 简介:东辽县关工委“五老”帮“五”的材料,顾秀莲同志阅后对他们的做法充分肯定,作了重要批示:这种做法扎实有效,面对面对话,深入了解情况,有针对性地为青少年解决实际问题,促进青少年健康成长,功德无量,值得赞扬。在此,我谢谢各位“五老”。你们发扬了敬业、关爱、创新、奉献精神。希望青少年认真向老同志学习,学会做人、做事,关爱他们,为国家作贡献。

  • 标签: 青少年健康 奉献精神 学会做人 老同志 关工委 东辽县
  • 简介:如何利用优秀的绘让幼儿在阅读中享受快乐,养成与书对话,以口语经验来独立思考书面阅读内容的习惯,已成为大家越来越关注的话题。本文从幼儿园绘阅读活动的组织策略的角度,阐述如何让幼儿喜欢阅读、学会阅读,并在阅读中涵养性情,学会思考,培养幼儿初步的阅读能力。

  • 标签: 幼儿 绘本 阅读 有效策略
  • 简介:【摘要】自学考试“专衔接”主要是指符合条件的高职高专院校组织在校学生,在高等教育自学考试主考高校的指导下实施助学辅导,参加高等教育自学本科专业的考试,为高职高专在校提供接受继续教育和取得高一层次学历或第二专业学历的一种教育形式。高等教育自学考试“专衔接”试点工作的开展,对加快复合型人才培养、拓宽高职高专毕业生就业渠道、构建人才培养立交桥,形成学习型社会,提高学生自身素质和就业竞争力等方面起重要的作用。【关键词】自学考试专衔接一、高等教育自学考试“专衔接”概述(二)自学考试“专衔接”的含义高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式。广西壮族自治区高等教育自学考试委员会、广西壮族自治区教育厅《关于在我区开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接试点工作的通知》(桂考委【2010】3号)明确指出,自学考试“专衔接”是指符合条件的高职高专院校组织在校学生,在高等教育自学考试主考高校(以下称主考高校)的指导下实施助学辅导,参加高等教育自学本科专业的考试,为高职高专在校提供接受继续教育和取得高一层次学历或第二专业学历的机会。也就是说,自学考试“专衔接”是为了满足高职高专院校在校专科提升学历层次需要,通过课余时间套读自考本科课程而推出的一种新的学习形式。即学生在读专科的同时,利用课余时间完成本科段课程的学习、考试……

  • 标签: 专衔接 学生现实意义 浅谈高等教育
  • 简介:<正>一、法律硕士专业学位研究教育基本经验总结安徽大学自1999年招收在职攻读法律硕士专业学位研究,2000年招收联考法律硕士专业学位研究,目前在校攻读该专业学位研究620人,其中在职攻读专业学位研究447人,全日制专业学位研究173人。13年来,安徽大学针对法律硕士专业研究的特点,在管理体制的建设、培养方案的修订、教学内容的设计、教学方法的改革、指导教师的培养等方面进行了深入研究和大胆探索,在推进法律硕士教育制度的改革方面,积累了一定的经验。

  • 标签: 专业学位研究生 法律硕士 安徽大学 硕士专业学位 研究生教育 教育改革
  • 简介:<正>国内外众多研究表明:3~8岁是幼儿阅读能力发展的关键期。我国的《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"

  • 标签: 早期阅读 课程研究 教育指导纲要 文字符号 园本课程 幼儿活动
  • 简介:随着经济社会的快速发展、人民生活水平的逐步提高,人们对生命健康的要求日益强烈。如何通过提高医院的医疗水平和服务质量增强人民健康,是当前医院可持续发展的关键。多年来,我们始终坚持以人为,不断加强医院内涵建设,取得了显著的成效。

  • 标签: 以人为本 内涵建设 医院 人民生活水平 人民健康 可持续发展
  • 简介:《研究法学》面向校内外作者约稿。征稿范围涵盖法学、哲学、政治学、社会学、经济学、管理学、新闻学等多个领域,来稿体裁可包括论文、评论、调研报告、书评、译文等。

  • 标签: 征稿启事 研究生 法学 政治学 社会学 经济学
  • 简介:2011年3月21日下午,第一届全国警务专业学位研究教育指导委员会在中国人民公安大学召开成立大会暨第一次会议。公安部党委委员、政治部主任、警务专业学位研究教育指导委员会主任委员蔡安季在会上发表重要讲话并为参会的12位委员颁发了聘书。中国人民公安大学党委书记、校长、警务专业学位研究教育指导委员会副主任委员程琳,参加了会议。

  • 标签: 专业学位研究生 教育指导 委员会 警务 中国人民公安大学 第一次会议
  • 简介:一是深入实施人才强县战略,力争人才开发工作走在前列。组团赴美招聘高层次人才,举行“绍兴县(湖北)大型创新人才招聘和智力对接活动”.组织院士专家为重点企业提供服务、合作攻关;依托联盟高校和科研院所,

  • 标签: 人才强县战略 民生为本 服务 和谐 人才开发工作 人才招聘
  • 简介:以人为必然要以青少年为。青少年是以人为的"人"的重要构成部分,也是以人为的""的关注的核心内容。以人为本是马克思主义的一以贯之的基本原则,贯穿青少年成长与发展过程的始终。

  • 标签: 以人为本 青少年 成长与发展
  • 简介:成都人才市场日前进行的一次问卷调查显示.45%的被调查应届求职认为.大学应届毕业的待遇不及农民工是正常的.工资待遇高低是市场供需关系决定的.35.5%的应届求职者对此抱着无所谓的态度。据成都媒体调查.当地今年招聘农民工开出的待遇一般在月工资2000元以上。

  • 标签: 大学毕业生 工资待遇 市场供需关系 问卷调查 应届毕业生 人才市场
  • 简介:<正>真正的制度,植根于实践,展现于生活,作用于社会,而不仅仅记载于法律文本。实践中所表达着的,才是活生生的、真正发生了的制度。从应然意义上说,文本中的法律与实践中的法律,当是文本规定、引导、启蒙实践,实践依循、回应、影响文本,二者相互作用、齐驱并进,形成良性循环,促进法治的不断发展。二者虽往往并不是同一形态但又在合理范围内保持着适度的张力,呈现相互照应、携手共进的理想状态。一旦二者的关系游离该状态,就会出现文本与

  • 标签: 刑事程序 非法证据 品格证据 录音录像 宪法实施 审前程序
  • 简介:以人为突出强调了发展的目的是为了人,但是,人是自然的一部分,以人为本不能忽视人从属于自然这个特点而单纯强调以人为,以人为必须在满足人的需要诉求的同时也符合自然规律的需要,否则就会导致违背客观规律地实现以人为。现实中很多打着"以人为"的旗号,在实践操作上违背自然规律地求得发展,其结果是人的需要与自然规律的需要分离,从而导致生态恶化、社会矛盾加重等问题,其实质就是忽视了以人为的客观基础。为此,在实践中需要将以自然为作为以人为的基础,正确认识人在自然中的地位,合理发挥人的主体性,科学把握人与自然的关系。

  • 标签: 以人为本 尊重规律 以自然为本