简介：摘要护理学是一门实践性和应用性很强的综合学科，护理人员在工作和技能训练过程中面临多种职业危险，高职院校护生作为临床一线护士的最大的一支储备军队伍之一，势必也将成为职业暴露的高危人群。而目前我国护理教育体系课程设置中，还没有职业防护课程，导致护生在校学习期间不能充分认识到职业防护的重要性，没有职业防护意识。而基础护理学是弥补职业防护知识缺乏的最佳课程，在基础护理教学中渗透职业防护知识，使学生在掌握基本理论和技术操作的同时，也可以掌握一定的职业防护知识，培养增强学生自我防护意识，对今后的职业生涯会产生积极而深刻的影响。

简介：摘要校企合作办学模式下，高职院校人才的培养不仅局限于专业技能和知识的传授，更主要的是要培养出心理健康、全面发展的适应企业需要的高素质人才。高职院校心理健康教育教学工作的开展应以“校企合作”的人才培养模式为基础，通过建立全新的、贯穿高职教育全过程的高职生心理健康教育课程体系，构建校企合作委员会下的高职生心理健康教育课程体系。

简介：摘要目的分析实习生主动参与护理带教工作对护生能力培养效果。方法回顾性分析本院2014(此处改为2015年)年6月—2015（2016年）年6月实习护士100名，将其分为观察组50名和对照组50名，观察组使用实习生主动参与护理带教工作的方式，对照组使用常规的带教方式，对两组的能力培养效果及满意度调查进行对比分析。结果观察组对护生能力培养效果比对照组更优，且医院对实习生满意度及实习生对医院的满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论实习生对护理带教工作主动参与能有效提高实习生对专业知识的掌握，同时还提高了实习生的积极性及主动性，使其专业能力提升更快、更好，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的通过普查护生实习前和后对护理相关法律知识认识程度，对护生针对性进行护理相关法律知识、职业道德、各项护理制度及护理技术操作培训，保证医疗安全。方法采用问卷调查法，对我院220名实习护生进行实习前培训。结果实习护生实习前后对护理相关法律知识认识程度、职业道德、执行各项护理制度、及护理技术操作程序等，得分差异具有统计学意义P＜0.05。结论实习后护生对相关法律知识重要性认识程度提高，执行各项护理制度和护理技术操作程序的自律性增强，关爱患者，病人的满意度提高。

简介：摘要目的探讨综合护理干预在下颌阻生智齿拔除术中的临床应用价值。方法将来我院行下颌阻生智齿拔除术的87例患者作为本文研究对象，按照分层随机分组法将患者分为观察组和对照组，对照组给予常规护理干预，观察组给予综合护理干预措施，比较两组手术时间、一次拔除成功率、术后面部肿胀率、张口度、护理满意度及并发症发生率。结果观察组手术时间及一次拔除成功率均优于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后面部肿胀程度及张口度均优于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度明显高于对照组，而并发症发生率则低于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预措施能降低患者对手术的恐惧和焦虑情绪，提高患者手术治疗的依从性及配合度，降低手术并发症发生率，在下颌阻生智齿拔除术中具有较高的临床应用价值。

简介：摘要医学生实习是学习生活以及即将走上工作岗位的重要必经阶段，面临学习、就业的压力以及周围环境的改变，医学生实习生心理会发生一些列改变，特设置行为适应量表以调查研究影响医学生实习生心理变化的主要因素，并采用合理的方法进行提前的预防和干预，以助于医学生健康成长。

简介：

简介：摘要目的对益本活血汤在老年糖尿病患者中的治疗效果进行调查。方法选择我院2014年9月～2015年9月间84例糖尿病患者，患者入院后被随机分为对照组和观察组，每组42例，观察组患者采用益本活血汤进行治疗，对照组患者采用常规方式进行治疗，比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者病情控制的27例，病情缓解的14例，评价有效率为97.6%；对照组患者病情控制的16例，病情缓解的15例，评价有效率为73.8%，比较存在明显差异，P＜0.05。结论益本活血汤在老年糖尿病患者中的干预效果非常理想。

简介：摘要目的探讨下颌阻生第三磨牙拔除特点及操作方法。方法对2014年1月～2015年10月收治的下颌阻生第三磨牙拔除的特点及操作方法进行分析。结果拔牙时间10～45min，平均20min，拔牙功能率100%。拔牙后有局部轻度肿胀，疼痛张口受限，经消炎药物2～3天症状消失，无邻牙损伤术后出血及干槽症等并发症的发生。结论制定手术方案的使手术的每个环节和步骤都具有针对性，提高手术动作的效率，尽力减小创伤，预防并发症，最终保障手术成功。

简介：摘要目的对分配到急诊的新护生，采取全程一对一带教导师制。提高护生在急诊的专业能力、礼仪服务及带教水平，提升护生的满意率。方法根据护生的学历，制定周目标，每周进行专科理论知识授课、操作技能演示及对所学的基础知识、专科理论授课知识进行提问，出科进行笔试和操作考核。结果对照组与实验组比较，护生对急救知识、急救技能、护理礼仪的掌握及带教的满意度均有提高。差异有统计学意义(P＜0.05)。

简介：摘要目的探讨资生健脾汤治疗小儿腹泻病的临床疗效。方法从我院于2015年9月—2016年9月收治的小儿腹泻患者当中抽取80例作为临床研究对象。随机分组并予以各组患者不同的治疗方法对照组40例，采用常规西医疗法；观察组40例，采用资生健脾汤进行治疗。比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组，治疗后的腹泻次数明显少于对照组，大便恢复正常时间明显短于对照组，结果对比具有明显差异（P＜0.05）。结论资生健脾汤治疗小儿腹泻的临床疗效良好，值得推广使用。

简介：摘要目的提高ICU护理实习生临床学习能力，从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能，提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力。方法一是采用“一对一”带教模式；二是重视带教老师的选拔和培训；三是改变传统以教为主的教学理念，采用教学互动的方法。结果护理实习生出科理论与技能考核成绩提高。结论ICU临床实习是护理教学的重要阶段，通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量。

简介：

简介：摘要麻醉学是一门综合性、专业性极强的学科,也是一门理论知识和临床技能并重的学科1。我国现阶段的麻醉学专业教育总体上仍处于探索和完善阶段,如何培养出较高素质的麻醉学专业医学生是医学教育和麻醉学教学的新问题2。为顺利完成临床麻醉学本科生的实习带教任务,笔者根据具体情况对其带教的实习生教学方法进行了探索与改进;理论教学阶段通过改进多媒体教学方式、应用探究式教学及启发式教学;临床实习阶段明确实习目标、健全带教体系、严格出组考核,从而提高教学质量。

简介：摘要目的系统评价生血宁治疗缺铁性贫血的临床效果。方法抽取本院2013年3月—2016年3月期间门诊收治的80例缺铁性贫血患者进行研究，按治疗方法的差异性将其平均分成研究组与常规组,各40例，其中研究组行生血宁联合多糖铁治疗，而常规组行多糖铁治疗，观察两组的临床效果以及胃肠道不良反应发生情况。结果研究组患者的治疗总有效率与胃肠道不良反应发生率均明显优于常规组，对比有统计学意义，P＜0.05。结论对缺铁性贫血患者采用生血宁联合多糖铁治疗效果显著，不良反应率低，有值得推荐的价值。

简介：摘要最近这几年，在我国各地区均有发生暴力伤医甚至致死的案件发生，医患关系变得越来越紧张，其最直接的受害人就是医生，但是医生并不是唯一的受害者，患者在医患纠纷过程中也是受害者的一员。因此需要借助医疗卫生体制的改革和完善，并综合公民道德建设来实现标本兼治的目的，继而提升医患关系的和谐程度。

简介：摘要目的探讨“同理心”带教在医学生临床实习教学中的意义。方法将24名临床护理实习生分成12组，每组两名，每组一名实行同理心带教，一名实行普通带教。教学中全面践行“同理心”原则，实施设身处地、倾听及准确表达的同理反应策略，建立良好的师生关系，并在临床教学实践中引导医学生应用“同理心”进行医患沟通。“同理心”有助于增加师生感情，促进了实习生与患者间的理解与支持，架设了实习医生与患者的沟通桥梁，最终提高了临床实习教学质量同时也获得患者的信任与支持，提高临床实习质量，从而降低了实习生差错率。

简介：摘要目的探讨患者围生期生殖道感染的类型及治疗方法。方法选取我院2013年2月～2015年10月之间收治的32例围生期生殖道感染的患者，分析其疾病类型及治疗方法。结果32例围生期生殖道感染患者经治疗后，痊愈29例，好转3例，治愈率为90.63%，治疗有效率为100%。结论对围生期生殖道感染的患者及时检查及治疗，能够有效控制病情发展，帮助患者及新生儿快速恢复健康，同时也可改变不良的妊娠结局。

简介：摘要目的探讨基于ACEStar模式培训方案对于提高护生实践能力的效果。方法对我院180名大专及以上学历的护生围绕ACEStar模式进行课程的培训，采用护生循证实践问卷对培训前后护生的循证实践能力进行比较。结果培训后护生循证实践素质总分、行为及知识技能维度得分高于培训前，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以ACEStar模式为指导的循证护理培训能有效提高护生循证实践能力，具有可行性。

简介：职业决策自我效能的研究源于职业决策理论,是指个体对自身完成准确自知、收集职业信息、目标定向、制定计划、问题解决5项任务所需能力的信心水平[1]。职业决策自我效能对于一个人作出正确的职业决策起到重要的作用。而影响职业决策自我效能的因素有很多,其中家庭环境是非常重要的一个影响因素。广义的家庭环境包括物质和精神环境。