简介：

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简介：　　中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观.作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现.作文命题要鼓励学生以自己的眼光,谈自己的感受;用自己的语言,抒自己的真情.面对崭新的语文课程标准,语文老师应该树立怎样的作文教学观呢?……

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简介：情景喜剧是大众文化的产物。大众文化伴随着城市化和城市现代化的进程传播和流行开来，城市的繁荣、生活水平的提高，也为喜剧的产生提供了一个温床，所以有人说喜剧是文明和民主的象征。情景喜剧诞生之初，对于中国的城市来说，喜剧经验还很苍白，城市中的娱乐生活还没有大张旗鼓地风行，

简介：摘要低年级学生的写话是较为困难的，也是整个小学阶段写作的基础，为了使学生把写话当作快乐，而不是苦恼，我设计出激发学生兴趣的方法，即先说后写，在写的过程中启发学生的想象，先仿后写，并能从生活中找出写话的材料，对写好的作品通过合作、交流找出不足。这会使学生的写话水平得到较大提高。

简介：余英时先生在《中国近世宗教伦理与商人精神》中说：“所谓‘上层文化’和通俗文化中国传统中并不是截然分明的，其间界线很难划分。士大夫当然有他们的‘上层文化’，但是他们同时也浸润在‘通俗文化’之中。”

简介：摘要：教育是我国的立国之本，是国家发展的大计，语文学科作为小学教育的重点科目之一，有着无可替代的作用，其中习作教育的开展能够提高学生对语言的综合应用能力，同时也是新课改规定的重要内容，因此，加强对习作能力的培养是小学语文教学的重要方向。此外，在习作教育中增添生活化的教学方式，能够帮助学生发现生活中的写作灵感，有效提高学生的习作水平，基于此，本文探究了小学语文习作生活化的重要意义、教学特点以及教学途径，旨在帮助教师创新和优化语文教学，促进学生习作能力的稳步提升。

简介：摘要：写作是对学生综合能力锻炼的重要内容，一直以来是小学语文教学中的组成部分，为了使学生能够形成正确的写作习惯和写作思维，在课堂教学中教师要实施生活化指导教学，对学生作文学习起到良好的引导作用，使学生能够在不断深化认知的过程中逐渐的把握小学语文写作学习的重点，提高学生当前的写作水平。

简介：摘要：在小学阶段，作文教学不仅仅是为了培养学生的写作能力，更是为了激发他们对语言和文学的热爱，提高他们的思维能力和创造力。通过作文，学生可以表达自己的思想和情感，锻炼逻辑思维，提高观察和表达的能力。因此，小学作文教学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生综合素养，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课程改革浪潮的不断深入，习作能力的提升被人们提及的频率也在不断提升，如何从实际情况入手以激趣、提素养是当前需深入研究的重要课题之一。而将习作教学与生活元素相结合，对于学生习作兴趣和核心素养的提升具有重要的促进作用，让学生在生活化习作中感受文字的魅力，拉近学习与生活的距离。基于此，文章立足于习作生活化教学的实际应用价值，深入探究两者有效结合的路径，从而促进学生习作素养的不断提升，优化习作教学策略。

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简介：习作教学是小学作文教学的重要组成部分，如何让没有深厚的时间积累和生活体验的学生在一件特定事件中通过加入自己的个性和思维、甚至是特定的情绪，从而写出一篇让人回味的文章,本文通过看、想、写三方面来进行尝试。

简介：中国源远流长的农耕文化造就了发达的农业文明,形成了＂重农轻商＂＂重农抑工＂等文化观念和传统,这在相当程度上影响了中国社会现代转型的进程,使得中国社会长期处于农业社会阶段,农业长期以来是中国的经济命脉,农村是中国广阔的社会,农民一直是中国最庞大的群体。

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简介：摘要近几来，我国教育和课程不断改革，人们对学生的素质教育给予了越来越多的重视。对于小学阶段的学生来说，培养其良好的书写能力对提高学生的语文文化素养有着重要作用，但在实际开展小学语文教学中，由于多种因素致使小学生的书写状况不容乐观。尤其在计算机普及使用的当今，小学生的书写能力越来越差，对其以后的学习和工作产生非常严重的影响。因此，针对当前小学生书写能力差的情况，小学语文教师有责任也有义务采取积极的指导方法以及策略等来提高小学生的书写能力。本文主要对提高小学生书写能力的指导策略进行详细阐述，以求改变小学生当前的书写现状。

简介：2017年,湖南散文作家在叙写个体生命活动、追寻文化根性之外观照历史,将民间立场与家国情怀相统一,演绎出新时代的散文鸣奏曲。文章从浸润主体审美的历史认知、平民视角观照下的生活流、立足乡土叙事的文化寻根、包孕现代意识的民族话语四个方面对2017年度湖南散文创作进行梳理述评,以期总结这一阶段湖南散文创作的得与失。

简介：谈到电影《八月》,导演张大磊说:“它是一件关于十二岁的少年小雷和他身边人发生的事情,是一场关于过去的白日梦。”电影《八月》讲述的是“事情”而非“故事”,是“白日梦”并非“回忆录”。当下和过去、真实与虚幻的你来我往回响在导演张大磊心里,隐伏于电影叙事之下,以模糊、重叠的姿态赋予电影一种“既……又……”句式的美感,电影故事叙事性的弱化使影片显得纯粹、真实,就像从上世纪90年代的漫长岁月中剪出来的一小段时光。在电影《八月》里,“故事”没有开头、发展、高潮、结局,只是时间慢慢地流淌,“事情”静静地呈现,让我们有机会慢下来、停下来回看那段生活,感受那个变动时代的世情冷暖、苦辣酸甜。然而它又不是以写回忆录的方式来讲述电影里的故事,安静舒缓的叙事节奏、保持距离的叙事视角,使影片蒙上一层梦幻的特质,它既是电影主人公小雷的梦、导演张大磊的梦,更是我们每个人关于上世纪90年代的“白日梦”。

简介：王安忆在《长恨歌》中凭借女性特有的细腻发现了平淡的日常生活中蕴含的审美情调,在她笔下,衣食住行等具体物象,因为人们的细心经营有了优雅的味道,日常生活的韵致也因怀旧的感伤而变得浓郁。在日常物象世界之上,作者又对日常生活主体的审美意识和实践能力、生存品质、生活哲学都进行了审美化的书写。