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简介：2040年的职业环境将从信息时代转向概念时代，未来世界的主人翁到底需要什么样的生涯教育呢？有的父母会为孩子计划好他的未来，在所有需要做最重要决定的时候不让孩子自己做，但当他真正面临职业变化的时候，父母不懂，而他一次都没有做过选择，该怎么办？

简介：【摘要】在当今社会，生涯规划教育已成为教育体系中不可或缺的一部分。对于学困生来说，生涯规划教育更是具有特殊的意义。学困生是指在学术表现上相对较差的学生，他们往往面临更多的挑战和困境。然而，生涯适应力视角的引入，为学困生的生涯规划教育提供了新的思路和方法，帮助学困生适应现在、将来的发展，最终实现育人目标。

简介：近年来，重庆巴蜀中学以“挖掘潜能，张扬个性”育人模式为突破口，获得了跨越式的发展，被社会称为“巴蜀现象”，也被誉为“重庆市普教系统的一面旗帜”.巴蜀中学的德育团队以“牛涯规划教育”为重点，连续几年潜心钻研和打磨，构建了一套学生生涯指导、心理指导、学业指导、职业规划的落地措施和实施方法。

简介：随着外来务工人员子女入学比例的剧增，无法参加上海中考的他们，合理规划未来就显得尤为重要。因此，学校应帮助学生了解自己的兴趣爱好，掌握未来所需的知识和技能，引导学生进行有效的生涯规划，培养正确的职业观和人生观，以适应日益变化的社会发展需求。本文就如何开展学校生涯辅导开展了深入的实践研究，从问卷调查到科研引领，从专业探究到课堂保障，从学科结合到活动体验，从尊重差异到多元选择，从聚焦需求到成果显现，较好地促进了每一个学生的生涯发展。

简介：[摘要]高考政策的改变使得生涯规划教育在高中阶段越来越重要。及早的接受生涯教育可以使学生尽早明确自己的兴趣爱好，确定未来的生涯规划。本研究通过对已有的文献进行分析，梳理了生涯规划教育的国内外研究现状，总结出一些问题。希望在未来的生涯教育中研究内容具体化、研究主体均衡化、研究方法多样化。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的飞速的发展，在新的“高考”政策下，在高中阶段开展职业生涯发展和计划课程的实施具有十分重要的意义。高中生涯规划的实施，事关学生的发展和国家的前途，是目前中国高中教育的一个不容忽视的重要内容。因此，在对高中生涯规划课程实施过程中，教师对生涯规划课程设置的问题进行了深入的剖析，并提出了相应的对策。

简介：摘 要：随着时代的不断发展，新课改的进步性逐步体现出来，在新课程改革的大背景下，高中生的生涯教育内容逐渐凸显出来，并且成为了人们日益关注的话题。社会快速发展的同时，给高中生带来的不仅仅是机遇，更大程度上也带来了一定的挑战，因此，在高中阶段，就应该将生涯教育的相关内容进行规划，并且利用好历史这门学科进行生涯规划，更好地加强学科的融合性，促进学科在教育发展方面的促进作用。本文旨在探讨将历史教学和生涯教育进行初步融合，促进学生们在学科教育的基础上形成发挥机制，改善生涯规划。

简介：高中教育的任务主要包括＂为升学做准备＂＂为就业做准备＂两方面。高中生涯教育是近几年来我国教育普遍关注的问题。西安高新第一中学在探索与实践中作出许多尝试,如成立学生发展指导中心、确立实施生涯教育辅导的目标与内容,并通过校本课程、导师制、社团活动、个别辅导、家校与社会合作等途径积极践行生涯教育,取得了良好的成效。

简介：自我认识不到位、对专业和未来职业的认识模糊,让很多大学生在大学里一片茫然。表面上,他们在学习,甚至很刻苦,但这是在完成学校规定的专业课程和考试,为的是拿到学分,最后顺利毕业,这是一种被动的学习。

简介：对自己认识越深刻，就越不易迷失，人格就越稳定和健康，也更容易积累和发展。初中生正处于自我意识飞跃期，把认识自我作为生涯教育的核心任务，帮助他们加深对真实自我的认识，才是因势利导。

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简介：摘要：教师的举止言行，品德性格、为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用。当一名学生的好老师，我们需要关注自己的外在形象，更要不断学习，着力于建立自己的最佳知识结构体系，提高业务能力，用高尚的人格魅力感染学生，率先垂范，只有这样，才能取得良好的教育效果。

简介：摘要 内卷波及到教育领域，导致就业市场“高能低配”、危害学生心理健康、并使教育丧失育人的本质。其原因，客观上与中国传统评价机制，高考扩招有关，主观上离不开学生意义世界建构的缺失，生涯教育可以作为突破内卷的途径之一，一方面通过增加对社会及社会职业的认识，尤其对当下对职业教育进行再认识，打破“学而优则仕”的单项人生轨迹，拓宽生涯选择的出路；另一方面，通过增加对自己的认识，并在此基础上建构自身意义世界，寻找自身安身立命之所。

简介：摘要：职业生涯教育是我国基础教育的一个重要组成部分。在初中教育阶段，如果对不同的职业需要和自己的情况有一个清晰的认识，那么以后在大学毕业时，就业率将会有很大的提高。每个人都有权利去追求更好的将来，但是生命是一个发展的过程，只有在经历了起起伏伏之后，我们才会走向成功。所以，应将职业生涯教育与基础教育相结合，使学生及早认识自身的特长和发展方向，为自己的人生作出科学的规划，为将来的美好生活作出贡献。

简介：生涯教育（Careereducation）由美国联邦教育署署长马兰博士于1971年正式提出,并由此在世界上掀起一股生涯教育运动.生涯教育又称生涯规划教育或生计教育,是指帮助学生根据自身的天赋、兴趣及未来社会的职业需要,确定自己的学业和职业发展生涯,以最大限度地提高自己的人生职业发展效率,

简介：【摘要】舞蹈是一个有着悠久历史的学科，作为一种优美的艺术运动，舞蹈无论在哪个年代都是不可或缺的。如今，高中阶段的学生面临着高考的压力，往往不重视音乐舞蹈美术的发展，在为数不多的舞蹈课堂中，要渗透职业生涯教育，让学生对舞蹈学习能够走的方向有一定了解，发掘学生的潜质，寻找出对舞蹈感兴趣的学生，进行生涯教育培养。本文对高中舞蹈教学如何渗透职业生涯教育进行了讨论和研究。

简介：摘要高校职业生涯教育可以让广大大学生树立自己的职业生涯规划意识，提高就业能力，最终实现就业目标。但是在当前的高校职业生涯教育课程当中，仍存在一些需要我们去解决的问题，本文就通过对这些问题进行分析，同时提出了相应的解决办法。

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